2017语文课文详解：《发现》

 《发现》(重点课文)

　　作家作品：

　　闻一多中国现代诗人，学者和民主战士。

　　新文学团体"新月社"的主要诗人;新格律诗的积极倡导者。

　　主要代表作《红烛》《死水》。提倡"三美"，音乐美(音节美)，绘画美(词藻美)，建筑美(节的匀称美，句的均齐);提倡"理智节制感情"。

　　主旨：

　　本诗写作与1927年。描写现实中军阀混战，战乱频繁，民不聊生的旧中国不是诗人所期望看到的中国，而是恶梦和恐怖。表现了诗人对现实的失望，愤懑的情绪，也表达了诗人对祖国至痛至爱的复杂感情。

　　课文串讲：

　　全诗分为两层。

　　1-8行，表达诗人目睹现实时的复杂情感。

　　9-12行，描写绝望中的诗人无处追问，无处述说的内心苦楚。

　　学习要点：

　　掌握本诗的主旨。

　　掌握呼号，反复，比喻，拟人，象征手法的运用。

　　呼号是呼喊和告之他人。"我来了""这不是我的中华，不对，不对!"。属于呼号。将作者内心中对祖国的炽烈的情感及对祖国的失望深深表达出来。

　　"我来了"连用三次。属于反复。强调作者归国的心情多么迫切。

　　"噩梦""恐怖""悬崖"属于比喻，表现了黑暗现实的可怕，丑恶。

　　将祖国比拟为可亲可敬的人，在心理上拉近作者与祖国的距离。

　　"他呕出一颗心来"属于象征手法。"心"象征作者的爱国情感。

　　将炽烈，奔放的感情内敛于家谨严形式之中。

　　掌握本诗飘逸，清新的艺术风格。

　　写景抒情，情景交融，语言华美，言简意深，音调柔美。

　　所体现的"三美"。

　　音乐美：体现在节奏鲜明，韵律和谐。

　　绘画美：体现在对康桥美丽景色的描写。

　　建筑美：诗行的排列上面。