考经验：学会“掐尖”简单提分[2]

 　要背多少道题才能看到成绩大幅提高?

　　每个同学的情况不同，结果会有一些差异，但一般来说，单科(比如：数学)背了200道左右的重要题目成绩就会有明显的提高，如果能背到500-600道，成绩肯定能大幅提高。

　　用"掐尖"是不是需要改变我的学习习惯和学习方式?是不是只能用于一科?

　　不需要，你依然可以按照原来的学习习惯，学习方法学习，不必牺牲更多时间去改变什么，学习新的什么东西，"掐尖"只是占用你的零碎时间来消灭重要题目，而且掐尖可以同时针对几个学科的重要题目，零打碎敲，日积月累地消化，掌握，实际是通过一个很简单，快捷的学习手段，帮你冲分数，只要你能坚持，考试成绩上必然会有体现。

　　我高二了数学不好，想用掐尖提高一下，但不知道是否会有反作用，养成坏习惯，怕搞成死记硬背，结果反而在考试中出问题。比如说题目背会了，考试时会不会看看题目就下笔做，等结果出来才知道是"此题非彼题"。

　　这个问题问得好!如果你不理解答案，不明白解题步骤每一步的作用，只是机械地把答案死记下来，就会出现你提到的这种情况。这里我再强调一次，我们选择要背的题目必须有一个前提：能看懂解答的题目。

　　但是，能"看懂解答"和"会做了"是两码事!就像我们看别人骑自行车，每一个动作都看得清清楚楚、明明白白的，但这时如果自己上去骑一下，就发现完全不是那么回事，解题也是这样，哪怕解题过程的每一步都搞明白了，可上了考场还是会错。因为一些解题技巧是必须经过实际练习才能掌握的。而背题就是通过实际练习(默写解题过程)，让我们能够掌握题目中隐含的各种技巧，一旦你掌握了这些技巧，这道题也就"真会了"，这时你就能轻松的解决这一类的题目，而且能够准确的辨别出看似相同其实不同的题目，不会将解题方法生搬硬套。

　　用"掐尖"背过的题目能够"活学活用，举一反三"吗?

　　大家想一想，为什么你的好朋友无论穿什么衣服，变换什么发型，你都能一眼认出他来。因为你对他的关键特征烂熟于胸，不会被他变换的各种表象所迷惑。题目也是一样，要想"活学活用，举一反三"必须对题目的关键特征烂熟于胸。

　　"掐尖"通过默写解题过程，让我们发现和掌握题目中隐含的各种技巧，这些"隐含的各种技巧"其实就是一道题目的关键特征，一旦我们能熟练的运用这些技巧，这道题就"真会了"，就不会再被这类题目各种变化的表象所迷惑，也就能够做到"活学活用，举一反三"了。

　　为了确保每一道题目"真会了"，"掐尖"在背题流程上特别设置了多次检查，保证每一道重要题目都已经彻底消化，不会在考试中再次出错。这样也就确保了我们的努力付出不会白白的浪费。

　　现在学习任务这么繁重，抽得出时间用"掐尖"吗?

　　对学生来说，最宝贵的就是时间，一天到晚忙得天昏地暗，根本就抽不出大块的时间!所以，"掐尖"设计的核心就是省时和简单，尽量利用零碎时间，方便灵活地背题。便携式工具箱的设计使学生可以随身携带，遇到重要题目可以随时打开抄题，而一旦有了短暂的空隙时间，就可以用来背题。用"掐尖"背题，不需要制定学习计划，因为制定学习计划是一个很麻烦，很痛苦，又经常需要调整变化的事情，使用掐尖，只要按照简单的规则操作就可以了，其他什么都不用考虑，实际非常简单，轻松。独特的剔除设计既保证了安全(每一道题目只有彻底消化后才能拿出工具箱)，又能最大限度的减少复习量，为我们节约80%以上的背题时间!

　　总之，"掐尖"的目标就是，要帮助学生用最少的时间，消灭掉最多的"重要的题目"，获得最大的成绩提升。

　　"掐尖"使用起来，是不是很麻烦?

　　"掐尖"是依靠几条简单的规则来使用的(博文"最简单的提分方法--背题(二)"中有详细的介绍)，学生明白了以后，执行根本不需要动脑子，又快速又省事。唯一的"麻烦"，就是抄一次题，这一点时间，花得绝对值得。(初三高三的同学如果时间太紧张，也可以不用抄题，直接把卷子上的题目剪下来，折好放入卡子即可。不要心疼破坏了卷子，这道题进了工具箱会被彻底消化，卷子上难看一点，但收获却大得多。也可以把卷子复印一下，剪复印版，这样就不会破坏卷子了)