【学习方法】比成绩重要一百倍的六项能力

 这一段时间，我和很多家长交流的时候，都会问他们一个问题，"你觉得影响自己成长最重要的因素是什么？"。令我吃惊的是，真正影响每个人的因素，差异性很大。
　　后来，我也就理解了。正如一个班级几十个同学，同样的老师和课程，但最后每个人的成绩相差很大。在社会中，每个人其实都有自己的个性和特点，只要找到最适合自己的方式，每个人都可以获得事业的成就和幸福的生活。
　　这里面，我要先把"成绩好"单拎出来说一说。
　　为什么呢？因为这几乎是学生生涯最为重要甚至唯一的标准，其实，在放眼整个人生，最终发挥重大作用的，并非仅仅是成绩。"成绩好"只能代表"考试能力"，尤其是应试教育背景下，连知识的应用能力都不能很好地体现。而且，包括围绕着"成绩好"所带来的"毕业院校"、"所学专业"，最终在职业生涯中，也不是决定性因素。
　　当学校和家庭，把"成绩好"作为唯一衡量孩子成长是否成功的标准的时候，也就间接扼杀了其他素质培养的机会。这么说吧，只要是成绩不好的孩子，在老师和家长那里都不被待见。同时，只要孩子成绩好，其他方面都一无是处也会被谅解。
　　于是呢，一些兴趣广泛，喜欢运动、游戏，喜欢阅读、画画，喜欢植物、动物，甚至热衷环保、时事、政治的孩子，就会被认为是"不务正业"，"不专心学习"的不好的孩子。
　　但是，我想说的是：第一，孩子的学习，绝不是仅仅指的是"知识的学习"，更不是考试成绩；第二，和知识学习同样重要，甚至更为重要的，还有身体、心智、习惯、情感、性格等等方面的素质培养；第三，如果忽略了孩子其他素质的培养，就很可能制约了孩子最终的发展。
　　下面，就我的观察，把学习成绩之外的一些素质，大致分为了以下六项，供大家参考。我想说明的是，这根本无法涵盖每个孩子最适合的方式，更不是让孩子每项素质都去培养。只是在大的方面做一个分类，每位家长可以根据自己的孩子的特点，有针对性地对待。
　　第一项能力：自我认知。
　　认清了自己，也就找到了人生的钥匙
　　我一直都认为，教育的最终目的，就是帮助孩子早些找到自我。
　　简单点儿说，就是让孩子知道自己的个性，兴趣，优缺点，知道自己想成为什么样的人，想做什么，想过什么样的生活。
　　当一个孩子知晓了这些，那么，就是找到最适合自己的方式，去一步步实现就好了。反而，如果不知晓这些，空学会了很多方法，也只能是无所适从地疲于奔命而已。
　　"自我"有一种神奇的力量，找到自我之后，很多本来很难的事情，就会变得容易。就像一个孩子喜欢睡懒觉，但为了第二天去露营，甚至早上5点钟就自己爬了起来。我们所要做的，不是硬逼着让孩子早起床，而是尊重孩子起床的动力。
　　我们经常说，"现在的孩子，对自己的要求不高"。那么，怎样才能让孩子主动地去学习，去进步，去对自己有更高的要求呢？首要的就是帮孩子先找到自我。
　　当孩子找到了自我，也就会对自己有了新的要求。同时，也就有了独立思考和自我学习的本领。这两项本领，可以帮助孩子一步步地实现自我价值。
　　在中学的时候，我们班上有个男生，学习成绩很一般，尤其是数学。但是他擅长玩航模，还参加了专业的比赛。就在这个过程中，他逐渐发现要玩儿的更好，就要掌握更多的数学、物理，甚至材料等学问。结果呢，短短的几个月，他的理科成绩全面提升。而高二的时候，他已经可以和老师探讨相对论了，大学也上了物理系。
　　现在的很多人，上大学不知道选什么专业，毕业后也不知道自己想做什么工作。一味地被所谓成功的标准所裹挟，做着自己不喜欢的工作，过着自己不开心的生活，幸福感非常低，就是没有找到自我所造成的结果。
　　这个世界，每个人都有追求幸福的权利，而每个人的幸福方式，也都不一样。所以呢，每个人的成长，也都应该不一样才对。
　　作为老师和家长，最为不应该的，就是不断地告知孩子，"你只要听老师和家长的就好了"，"学生最重要的就是学习，学习最重要的就是成绩"，"别（看课外书、瞎玩儿、发呆），赶紧写作业去"，"只要把学习搞好了，我们什么都愿意做"，"考试成绩好了，才能去玩儿"……
　　我觉得，所有的教育，从幼儿到各级的学校，都应该是帮助孩子找到自我为最重要目的。只要找到了自我的价值，随时可以脱离学校的全科教育，根本没有必要所有人都去上大学，都去学文学、语言、数学、地理、历史……更不用说还要把没门课程都学到100分了。