【家长指导】给孩子一个民主的氛围
有一天早上,准备吃早饭了,儿子忽然拿出一瓶可乐说:"爸爸请你帮我把盖子把开好吗?"面对儿子这么有礼貌的请求,先生却很不客气的回答说:"不行,吃饭了,喝什么可乐。去放好。"儿子的脸马上变了。可他一想又跑过来对我说:"妈妈,你能帮我把盖子把开吗?"我摸摸他的头说:"哦,可以的,儿子。
你只是让我打开对吗?但你会等到吃完饭再喝的,是不是啊。"儿子看着我,用力地点点头。当我帮他打开后,他拿着可乐只是闻了闻,然后又盖好了,轻轻地放到桌子上。正如我说的,他真的等吃完饭后才去动它的。我觉得这样挺好的。儿子很快乐,我也很快乐,因为他学会了克制自己。我在遇到这样的情况时,总是心平气和地先退一步,给孩子一个民主、宽松的氛围,因为得到尊重,孩子的心情是愉快的,因而他也自然而然地退了一步,这时我们就达成共识了。
儿子胃口一直不是很好,有时候我们总想他能多吃一点,可他一看到饭就会皱起眉头说:"妈妈,我吃不了这么多。我真的吃不下的。"于是,我就同意把他碗里的饭去掉一点,我当着他的面把他的饭往我碗里装,其实只是倒出了一点点,然后我会问他:"你看,去掉了这么多了,行吗?"儿子就很高兴地回答:"行,我现在能吃完了。"当他不再害怕时,也真的很顺利地把饭吃完了,因为心里的包袱已经放下了。
到了商场,儿子就一个劲往玩具柜台钻,还会不停地要求买一个机器人,买一个大汽车。但有时候他选择的玩具往往是那些好看的,又比较昂贵的,可在我看来又是不太有价值的。所以,我会对他说:"你可以在那儿多看一会儿,多玩一会儿,但妈妈不一定买。"儿子会在那儿看好长时间,玩很长时候,我会耐心等他。其实,当他把其中的特点都了解后,对这个玩具的兴趣也不多了。有时候真的买回去了也就不再喜欢了。有时候,我会让他在我为他选的玩具中做一个决定,到底买哪一个,他也会很高兴的,因为这也有他自己的决定。
有时候儿子在画画,或者搭积木时,我们叫他吃饭,或者做别的事,儿子就会很不情愿的。他不高兴,我们也不高兴,因为有时候我们真的没有时间去等他,也没有耐心去等他。后来,我就很注意这一点,每次都会提早一些时候和他打招呼:"儿子,再过五分钟你就要停下来了,我们要出去了。"儿子也会说自己的要求:"等我把这个小蜗牛画好,行吗?""当然,但你要抓紧时间。"我想到了和儿子协商,儿子也就学会了用协商的办法。
我想,只要我跟儿子讲民主,给孩子一个民主的氛围,他也会是个讲民主、懂道理的人。
你只是让我打开对吗?但你会等到吃完饭再喝的,是不是啊。"儿子看着我,用力地点点头。当我帮他打开后,他拿着可乐只是闻了闻,然后又盖好了,轻轻地放到桌子上。正如我说的,他真的等吃完饭后才去动它的。我觉得这样挺好的。儿子很快乐,我也很快乐,因为他学会了克制自己。我在遇到这样的情况时,总是心平气和地先退一步,给孩子一个民主、宽松的氛围,因为得到尊重,孩子的心情是愉快的,因而他也自然而然地退了一步,这时我们就达成共识了。
儿子胃口一直不是很好,有时候我们总想他能多吃一点,可他一看到饭就会皱起眉头说:"妈妈,我吃不了这么多。我真的吃不下的。"于是,我就同意把他碗里的饭去掉一点,我当着他的面把他的饭往我碗里装,其实只是倒出了一点点,然后我会问他:"你看,去掉了这么多了,行吗?"儿子就很高兴地回答:"行,我现在能吃完了。"当他不再害怕时,也真的很顺利地把饭吃完了,因为心里的包袱已经放下了。
到了商场,儿子就一个劲往玩具柜台钻,还会不停地要求买一个机器人,买一个大汽车。但有时候他选择的玩具往往是那些好看的,又比较昂贵的,可在我看来又是不太有价值的。所以,我会对他说:"你可以在那儿多看一会儿,多玩一会儿,但妈妈不一定买。"儿子会在那儿看好长时间,玩很长时候,我会耐心等他。其实,当他把其中的特点都了解后,对这个玩具的兴趣也不多了。有时候真的买回去了也就不再喜欢了。有时候,我会让他在我为他选的玩具中做一个决定,到底买哪一个,他也会很高兴的,因为这也有他自己的决定。
有时候儿子在画画,或者搭积木时,我们叫他吃饭,或者做别的事,儿子就会很不情愿的。他不高兴,我们也不高兴,因为有时候我们真的没有时间去等他,也没有耐心去等他。后来,我就很注意这一点,每次都会提早一些时候和他打招呼:"儿子,再过五分钟你就要停下来了,我们要出去了。"儿子也会说自己的要求:"等我把这个小蜗牛画好,行吗?""当然,但你要抓紧时间。"我想到了和儿子协商,儿子也就学会了用协商的办法。
我想,只要我跟儿子讲民主,给孩子一个民主的氛围,他也会是个讲民主、懂道理的人。
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