第五章 体育课程的编制
一.填空题
1体育课程编制应考虑的基本因素包括社会需求、体育学科因素、学生自身因素2体育课程规划就是体育课程工作者根据学校教育、体育目标制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
3体育课程编制的过程包括体育课程规划阶段、体育课程实施阶段和体育课程评价阶段。
4在体育课程实施过程中，体育教师和学生是最重要的角色。
5体育教师的教学评价内容主要包括_体育教师业务素养和课堂教学两个方面。
6学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生_个性心理特征和个性倾向性表现出不同的差异。
7学科本位课程模式具有三大特征分别是学问化、专门化、结构化。
8所谓社会本位，就是“以社会需要为导向的一种价值取向”。
9体育课程改革以健康第一为指导思想。
10《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
二选择
1《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得_③必修学分。
①9个 ②10个 ③11个 ④12个
2体育与健康课程划分___④__个水平。
①三 ②四 ③五 ④六
3初中阶段属于水平 ②______。
①三 ②四 ③五 ④六
4小学体育课程名称是___①___。
①体育课 ②体育与健康课 ③体育与保健课 ④体育健康课
5《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外__③____为必修内容。
①球类 ②武术 ③健康教育 ④水上项目
6学生本位课程模式其主要教育思想是____②___。
①建构主义思想 ②人本主义思想 ③认知理论 ④联结—认知理论
7学习水平是根据_①______和学习内容的特点所划分的水平等级。
①学生的身心发展特征 ②社会需求 ③体育学科特点 ④包括以上答案
8____①___学习领域最能体现身体练习为主要手段的课程性质，也是其它领域的载体。
①运动技能 ②身体健康 ③心理健康 ④社会适应
9新课程与2001年9月在全国__②____个国家级实验区进行了实验。
①37个 ②38个 ③39个 ④40个
10改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是___③__阶段课程基本理念。
①小学 ②初中 ③高中 ④大学
三判断
1体育课程编制过程就是对某一阶段的体育教育目标的制定过程。
2体育课程编制除包含选择和组织体育教学内容外，还包括对体育教学内容的实施和评价。
3体育课程评价就是对学生的体育学习进行评价。
4高中阶段和义务教育阶段课程标准的理念是有所区别的。
5以学生为中心，重视学生主体地位是新课程基本理念之一。
6心理健康和社会适应领域主要靠理论课教学来完成。
7健康就是指没有疾病。
8亚健康就是指身体健康而心理不健康。
9课程标准划分五个学习领域构成了体育与健康课程的内容体系，它们是互相联系、相互影响的，某一学习领域不能脱离其他学习领域而独立存在。
10体育课程理念是人们对体育课程的价值认识与追求，是一种相对稳定的，具有明确指向性的体育课程认识与观念体系。
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