通过逆向学习,课后的问题不仅解决了,而且对这一部分的内容有了更深刻的了解,与由前至后泛泛地看一遍的效果是明显不同的。
自考教材为便于大家自学,在每一章、节内容前都有一段内容提示或在课后给出一篇主要思想内容提示,以便大家理解。很多人在看书时先看这些提示,张同学不赞成这种做法,她说如果这么做就会在自己头脑中留下一个印象,再看具体内容时,会跟课后提示联系起来,而不再进行创造性思维,不会动脑去想了。作品中所刻画的人物到底是一个怎么样的人,表现出何种思想、性格,这种思想、性格产生的背景是怎么样的,这些重要的内容都应该在看完作品后自己去用心思考、琢磨,学会自己组织语言表述出来,而不是看作者给出的现成答案。
另外,这些内容往往是考试时的重要题型,一味看提示,最后只能是背答案。而通过自己看作品不断总结练习可提高综合应用能力,在考试时遇到类似题目,不管是不是书中原题自己都可以根据平时的积累,写出正确的评述。
张同学靠这种方法顺利取得了汉语言文学专业本科学历,且论文写作也比较顺利。
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