普通话学习－－如何朗读

  朗读是把超方言的文字作品转化为普通话有声语言的一种再创造性的言语活动。它要求朗读者运用清晰的普通话语音，有感情、有技巧地读书，把一篇文字变成一段语流，准确、鲜明、生动地再现文字作品的思想感情。文字作品的内容千差万别，体裁各有不同，朗读的目的，对象也各不相同。这就决定了朗读也有不同的类型。

    一、朗读的类型

   （一）课堂(广播)朗读。这种朗读是看着作品清晰响亮地读。它对生活语言的提炼越接近生活语言的真实越会使听者感到亲切。它的基本要求是正确、流利、有感情。

   （二）朗诵。朗诵是一种艺术表演。语言表达的夸张幅度比朗读大，并辅以表情、动作来强化其表达效果，有时还要化妆。它比朗读高一个层次，对声音、技巧的要求比较高。具有艺术性、欣赏性的特点。

   （三）念读。念读一般是为理解书面语言而照字读音，不求再现作品内容和思想感情以感染听者，不太讲究表达技巧。

    我们提倡在测试中用清晰响亮、自然亲切的课堂朗读。要避免出现照字念音、平淡乏味的念读腔，有口无心、小声含糊的念经腔，拿腔拿调、矫揉造作的朗诵腔等。

    二、朗读训练与测试中应注意的问题

    (一)语音准确，吐字清楚

    语音准确指读准作品中每个字词的声、韵、调，多音字要据词定音，异读词读《普通话异读词审音表》的规范读音，音变词按普通话音变规律变读。同时还要防止漏读和增读字音。要做到语音准确可参看注音，听标准朗读，模仿发音。