2018年中级出版专业资格基础知识强化练习题(19)

 　一、单选题(每题的备选项中，只有1个最符合题意)

　　1.编辑工作正式启动的标志是( )

　　A. 信息采集 B. 选题策划

　　C. 选题决策 D. 组稿

　　2.在编辑工作中，进行稿件加工的前提条件是( )

　　A. 签订出版合同

　　B. 审稿

　　C. 组稿

　　D. 三审制

　　3.在编辑过程中，整体设计是( )

　　A. 根据作者要求对作品物态的规划设计

　　B. 出版物精神与物质生产的依据

　　C. 使出版物具有审美价值的重要环节

　　D. 发稿后校样处理前的重要环节

　　4.下列( )不属于编辑学研究范畴。

　　A. 读者消费心理 B. 读者结构 C. 编辑风格 D. 作者写作习惯

　　5. 下列( )不属于编辑应具备的信息感知能力。

　　A. 及时把握利用信息

　　B. 对信息的高度敏感

　　C. 正确的信息观念

　　D. 熟练使用计算机应用软件

　　二、多选题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项)

　　1.认为编辑是沟通作者与读者关系的桥梁，是因为( )

　　A. 作者是分散的个体，创作很难完全切合读者的需要

　　B. 编辑的社会职责决定了编辑的桥梁作用

　　C. 作者创作与读者的需求有矛盾

　　D. 读者是复杂的群体，不可能统一地向作者提出写作要求

　　E. 编辑是读者的派生物，能最大限度地代表读者的利益

　　2.编辑工作的科学性体现在( )

　　A. 出版物的内容是科学的

　　B. 编辑工作环节规范

　　C. 出版物在文字、技术上符合科学标准

　　D. 选题定位在科技科普类出版物

　　E. 出版物在表现形式上符合审美心理

　　3.编辑的职业素质表现为( )

　　A. 较高的出版理论修养

　　B. 超凡的想象力和工作技巧

　　C. 积极的文化追求

　　D. 对畅销书市场有准确的市场感觉

　　E. 一丝不苟的求是作风

　　4.编辑在文化创造中发挥优化功能表现为( )

　　A. 把个人的智慧成果转化为社会文化成果

　　B. 缩短作者与读者的距离

　　C. 帮助作者寻找最佳的写作角度

　　D. 根据时代需要营造阅读热点

　　E. 参与出版物的宣传与包装设计

　　5.编辑策划能力的大小取决于( )

　　A. 对社会信息的掌握

　　B. 创意的大小

　　C. 艺术修养的高低

　　D. 是否熟悉出版业务

　　E. 逻辑推理能力的高低

　　6.编辑提高判断力的有效途径是( )

　　A. 了解读者需求

　　B. 学习法律法规

　　C. 坚持正确的指导思想

　　D. 有创造意识

　　E. 善于与人沟通合作

　　7.编辑提高语言文字规范能力的途径是( )

　　A. 尊重作者的写作风格

　　B. 熟悉语言文字规范

　　C. 通过代替作者写作提高文字能力

　　D. 能识别语言文字中常见差错

　　E. 熟练运用文字、语法、修辞、逻辑知识

　　三、综合题：审读下列短稿，回答问题。

　　①在图书从设计到生产完成并到达消费者手中的全部活动中，编辑劳动包含着一系列相互联系、相互依存、有序递进的环节。②在编辑活动发展进程中，选题策划是编辑过程的起点，组稿是编辑工作正式启动的标志。③编辑工作正式启动后，经过审稿、加工整理、发稿、校样处理、样品检查环节，进入流通领域。④其中，样品检查环节是出版单位对出版物的最后一次内容检查，是出版过程的最后环节。

　　问题一：上文中哪些句子存在错误或缺漏?请选择相应的顺序号填入括号。

　　问题二：这些句子存在哪些错误或缺漏?请依序逐句写出。

　　参考答案

　　一、单选题

　　1.B 2.B 3.C 4.D 5.D 

　　二、多选题

　　1.ABD 2. ABC 3.ACE 4.BCDE 5.ABD 6. ABC 7. BDE

　　三、综合题

　　问题一：上文中哪些句子存在错误或缺漏?请选择相应的顺序号填入括号。

　　答：文中存在错误或缺漏的句子的顺序号是②③④

　　问题二：这些句子存在哪些错误或缺漏?请依序逐句写出。

　　答：②在编辑活动发展进程中，信息采集是编辑过程的起点，选题策划是编辑工作正式启动的标志。

　　③编辑工作正式启动后，经过组稿、审稿、签订出版合同、加工整理、整体设计、发稿、校样处理、样品检查、出版物宣传、收集反馈信息环节，进入流通领域。

　　④其中，样品检查环节是出版单位对出版物的最后一次质量检查，它不是出版过程的最后环节，出版过程的最后环节或称作最后阶段的是发行。