了解社区大学，这一篇足够！（超值收藏）

 

    实际上，社区大学正在成为留学生们最低成本最稳妥的逆袭利器“名校预科”。其中以加州地区的社区大学最受欢迎。

 

    为平等而生

 

    美国社区大学的创建可以追溯到19世纪末和20世纪初的初级学院运动，当时在教育界有一种声音：把大学前两年的基础教育独立出来，由初级学院负责，而大学承担更高级的人才培养和研究工作。时至今日，美国社区大学已超过1100所，大多位于居民聚集地，方便就近入学。

 

    社区大学亦有公立私立之分，但85%以上为公立，由政府拨款和当地财政收入作为资金支持。因为花的是本地区纳税人的钱，社区大学主要服务本地居民，收费极低，每学年平均一两千美金，且秉承开放式原则，对待周边居民，几乎来者不拒。

 

    对美国人来说，“公平”接受教育是一道红线，即使教育质量可能有所差别，但受教育权决不允许被挑战。

 

    两年能学到什么？

 

    社区大学同时提供两种课程——通识教育的学分课程和职业培训课程。

 

    直接就业——可以选择在社区大学接受职业培训课程，两年后获得副学士学位。加州70%的在职护士都毕业于加州的社区大学。此外，很多消防员、警察，也毕业于社区大学。

 

    转入四年制大学，最终取得学士学位——在社区大学选择通识教育的学分课程，两年后可凭GPA成绩申请转入四年制大学，包括全美的各类TOP学校。

  教学质量怎么样？

 

    教育质量，离不开资金和师资。社区大学的资金主要来源于政府预算和社区捐款。美国人民讲究实用，而大部分四年制大学离居民区都很远，地段好的私立大学又太贵，于是入读就在家门口的社区大学成为普通美国民众的首选。

 

    自家孩子就在社区大学上学，学院是大家伙儿掏钱办的，家长自然关心，捐起款来也丝毫不含糊。再加上有政府直接拨款，一般来说，社区大学的硬件设施并不比综合性大学差，而且因在居民区，安全系数也更高。

 

    某杂志历时半个月，从南至北走访考察了加州十几所社区大学，除了规模存在差异外，学校的软硬件设施都堪称一流。

 

    很多学院，如Foothilland De Anza Colleges，Orange Coast College，San Mateo Colleges等，由于地处富人区，资金充裕，无论规模还是设施丝毫不逊于普通大学，甚至更胜一筹。

 

    师资方面，由于社区大学主要承担本科基础教育和职业教育，通常为小班授课，每班二十人左右，老师对学生的关注度非常高。

 

    我们注意到，大部分社区大学的教授和招生主任对本校学生都非常熟悉，几乎叫得上每个学生的名字。而由于没有研究任务，社区大学的老师可以专心于教学。这些教师中不乏从名校退休的教授。

 

    此外，社区大学在美国分布密集，如果一所社区大学教学质量不好，家长多开5分钟车，把孩子送到临近的更好的社区大学就行了。在这种竞争下，社区大学对教学质量丝毫不敢松懈。

 

    哪些人就读社区大学？

 

    对个人来讲，各取所需，灵活便捷；对社会来讲，教育的社会成本得到了最大化压缩，这就是社区大学制度存在的最大价值。

 

    这种“英雄不问出处”的社区大学教育体制培养出了许多精英，其中最着名的就是现任总统奥巴马了。

 

    在进入哥伦比亚大学前，奥巴马曾就读加州的社区大学WesternLiberal Arts College（西方文理学院）。CK创始人Calvin Klein，迪士尼之父WaltDisney都曾是社区大学的学生。阿诺德·施瓦辛格、奥斯卡影帝达斯丁·霍夫曼、着名美国电影演员詹姆斯·迪恩则是Santa MonicaCollege（圣莫妮卡学院）的校友。

   奥巴马也是社区大学最大的拥蹩。2009年，美国正面临失业率上升，民众抱怨大学太贵以至于年轻人负债累累的考验。

 

    上任后不久的奥巴马在Macomb Community College发表讲演，宣布今后十年将投入120亿美元资助全美社区大学，让数以万计负担不起学费的学生能够接受大学教育，并为希望学习新技能的失业者提供机会。

 

    “奥巴马的这项教育计划是有史以来政府对社区大学最大的一笔投资”，美国社区院校联合会主席乔治·博格斯说。

 

    据美国社区大学协会统计，目前超过50%的美国人就读社区大学，四年制综合大学1/3以上的学士学位颁发给来自社区大学转入的学生。自1901年以来，超过1亿美国人曾修读社区大学。

 

    比尔·盖茨说过，预计今后7年，美国80%的新工作机会属于高科技，而社区大学将扮演重要角色。他还特地跑到Foothilland DeAnza Colleges调研该校的创新数学教学法。前总统克林顿更是称“社区大学是美国的最佳特色。”

 

    社区大学的转变

 

    社区大学在中国的遭遇几乎可用“一把辛酸泪”来形容。由于只有两年学时，并且只能拿到副学士学位，社区大学在中国被认为是美国的大专或职业技校，甚至一度被当做“野鸡大学”。

 

    当然，被误解的主要原因是中国学生和家长对其了解不多，而且国内并没有相对应的教育体系。

 

    最初在中国推广社区大学简直寸步难行。由于中国留美热潮2008年才真正爆发，彼时国人对美国大学的认识还局限于TOP10，“知道排名前30的人都不多，要是了解前排名前50的学校，那这家长和学生都算专业的了。文理学院都还没听说过，更别提社区大学了。”

 

    2008年，教育集团巨头KAPLAN在中国着手推广社区大学，投入数百万，举办了数百场讲座，普及社区大学，“但效果不怎么好。”一位资深中介介绍，那时候的家长和学生名校情结非常重，在留学上也比较盲目，加上信息不如今天透明，都不买社区大学的账。

 

    2008年，两个学生出去读了社区大学，一个成绩不错但高考失利，一个成绩中等由于种种原因没拿到高中毕业证。俩人都没有语言成绩，都着急当年秋季就入学。只剩下社区大学这条路，“因为门槛低，有GPA成绩就行，大部分社区大学都有语言课程，国际学生可以过去先读语言，然后再正式修学分课程。”

 

    社区大学“门槛低”，这是把双刃剑。2010年，唐骏学历造假被踢爆，一时间“野鸡大学”成了洪水猛兽。“如果说社区大学要求很低，几乎都能进，家长立刻就会说，是不是‘野鸡大学’啊？”家长们认为只有很差的学校才会门槛低，一般都很抗拒。

 

    “社区大学的宗旨就是敞开门办学，他们认为只要学生品质没问题，就应该给予教育机会，教是他们的责任，但学生学多少，是混两年就毕业还是转学去名校，那就是学生自己的事了。再说社区大学还承担职业教育的义务，设置门槛还怎么体现服务社区和大众的定位呢？”