经济学论文：国外科研资助机构的学科评估及其启示

 　　　1　引言

    在知识 经济 时代 ， 科学 技术以空前的规模和速度 发展 ，渗透到人类生产生活的诸多领域，对 社会 经济发展的 影响 日益加强，人们对国家 科技 发展的关注程度不断提高[1]。世界各国都在努力把握机遇，制定和调整发展科技的新战略， 加大对科技的投入，力争在科技的竞争中取得先机，以促进经济、社会的发展。但是，随着政府对科技的投入越来越大，科技经费的使用也就越来越受到关注。怎样提高科技资源的配置效率成为各国政府和公众关心的重要 问题 之一。不仅科学界关注科技投入的力度和方向，同时，公众科学素养和参与意识的不断提高，也使得他们希望了解科技经费的使用状况。因此，政府必须向科学界和公众说明科技经费投入的效率以及未来科技经费资助的优先领域等相关问题[2]。 作为政府管理科技经费的科研资助机构近年来力图通过 分析 与评价其资助状况，以显示其资源分配和管理工作是有效的。科研资助机构的主要特点是以学科为单元进行资助活动，以学科为单元开展评估工作。通过关注所资助学科的 研究 产出和综合影响力，可以把握各学科的整体状况，确定学科未来的发展战略，这也是开展学科评估工作的内部需求；而随着 现代 网络 、通讯、数据库和资料管理等技术的日趋完善，开展学科评估工作的外部条件也逐渐成熟。
    本研究在上述三个国家科研资助机构开展的学科评估工作基础上，对学科评估的目的与范围，组织与结果以及 方法 等相关问题进行了讨论，并结合我国的具体情况提出了学科评估对我国科研管理工作的启示。

    　　　　2　学科评估的目的与范围

    　　2.1　目的
    　　2.2　范围

    　　　　3　学科评估的组织与结果

　　3.1　组织
    　　3.2　结果