计算机论文：人工智能教育专题网站的构建与研究

     摘 要:《人工智能初步》是高中信息技术课程中新增的选修模块, 广大一线教师对此课程比较陌生, 因此有必要通过专题网站提供适当的教学资源与教学指导。本文介绍了"人工智能教育"专题网站的基本框架和栏目设计, 并结合网站访问数据的分析, 讨论了该类专题网站建设应注意的若干问题。
　　关键词: 人工智能; 教育; 专题网站
　一、网站的构建1.网站框架设计我国高中阶段人工智能教育还处于起步阶段, 据调查, 全国已开设人工智能课程的中学不超过十所。事实上, 对于人工智能这一前沿学科,大部分信息技术教师还缺乏足够的了解, 因此对于该课程的开设也一直处于观望状态。考虑到人工智能教育的实际情况以及网站的主要对象, 我们以高中信息技术选修课教材《人工智能初步》为基础, 按教学内容设置和划分栏目, 同时又围绕"学人工智能、教人工智能、用人工智能、机器人专题"四大专题进行内容重组。当然,网站的基本架构并非一成不变, 它需要在实际应 用 中 进 行 检 验 与 修正, 最终实现网站的完美架构。依据上述思路建构的网站基本框架如图 1 所示。
　　2.网站的栏目设计新闻栏目以图文的形式发布人工智能发展的最新情况, 这是激发并维持广大师生关注人工智能的基础,也是师生获取最新信息的窗口。子栏目"中国动态""欧美动态"等分别介绍了各地区最新的人工智能信息, 尤其是机器人产品的新闻。子栏目"会议论坛", "比赛通知"为师生发表论文、参与比赛提供服务。论文栏目是作为资源型网站的基础。子栏目"教学研究"主要面向从事人工智能教育的研究者和教师, 探讨教学方法、分析教学案例、推荐教材和参考书, 为更好的开展人工智能教学提供理论依据。子栏目"学习乐园"主要面向学生, 展示活动实录、阐述学习感受, 聆听专家意见, 为更好的学习人工智能提供事实参考, 教师也通过"学习乐园"来了解学生的所人工智能教育专题网站的构 建 与 研 究人工智能专题网站基本框架网站建设 建 设思所感所想。子栏目"赛事规则"介绍了各个地区和各级机器人比赛的一些规则, 有利于师生更好的进行人工智能的教与学。
　　资源、视频、图库、酷站: 这四个栏目是资源型网站的核心。尤其是资源模块中的子栏目 "电子书刊""教学课件""人工智能软件"分别以不同的文件格式向师生提供教与学的资源, 使其能快速准确地获取符合需求的资源, 免去了在因特网上盲 目 搜 索 出 现 大 量 冗 余 信 息 的 麻烦。网站整合了文本、视频、图片等多媒体信息, 以丰富多彩的形式呈现资源, 增强了网站的吸引力和信息的可阅读性。爱问栏目是作为学习型网站的基础, 也是本网站的一大特色。"爱问"是采用了模仿"百度知道系统"的程序设计, 更注重知识的答疑解惑。我们将此栏目划分为 "学人工智能"
　　"教人工智能""用人工智能""机器人问题"四个子栏目, 师生可根据各自的需要进行提问、回答问题、搜索问题等操作。同时, 设立了积分制, 激发师生提问和回答问题的热情。用户中心栏目是学习型网站的核心。作为一个专题网站, 必然要十分强调学习的功能。子栏目"网络书签"的功能可以使学习者记录自己所浏览过的或所感兴趣的网页, 便于在下次登陆后继续学习。在子栏目"发布信息"功能中, 学习者可以发布新闻、论文、资源、爱问等信息,待管理员审核通过后即可在网站中显示出来。另外, 教师也可在教学过程 中 通 过 此 模 块 要 求 学 生 提 交 作业, 便于教师随时随地的批改作业。
　　二、网站的访问数据分析人工智能教育专题网站从开设至今将近 8 个月的时间, 已经有超过1 万的独立访客访问了本站, 我们选取了最近访问的 2000 位独立访客进行研究。通过对地域、被检索方式、受访页面及回头率的分析, 可为网站下一步的改进与完善提供依据, 为其他人工智能教育类网站的建设, 在网站的用户类型, 网站的内容选择与更新, 网站的推介宣传等方面提供参考与借鉴。
　　1.地域分析在统计到的访问该网站的地域中, 国外共有 12 个国家访问了本网站。国内除西藏、澳门之外, 其他省份、直辖市、特别行政区都有访问过本网站, 这为我们今后在高中普及人工智能教育提供了有力的依据。但是, 通过图 2 的数据我们也可看到, 各个地区间的访问量差距较大,并且访问量靠前的几个省份基本上是沿海地区, 而中部和西部地区的访问量比较少, 所以在今后的工作中不仅要加强网站本身的建设和宣传, 更要把人工智能教育的理念推广到中部和西部地区, 使那里的中小学师生也接触人工智能的知识,激发他们对信息技术美好前景的向往。
　　2.被检索方式分析搜索引擎是网络上最常用的获取资源的方式。掌握用户使用搜索引擎的情况, 有助于了解网站的被检索方式。统计搜索关键字的次数,有 助 于 了 解 网 站 被 检 索 访 问 的 原因。在专题网站建设完成后, 向"百度"、"Google" 等 大 型 搜 索 引 擎 系统 提 交 收 录 网 页 申 请 是 极 其 必 要的 , 它 有 利 于 提 高 网 站 的 知 名 度和访问量。而在网站中增加"人工智能 ", "prolog 源程 序"等 文字 内容, 将会有利于用户在盲目搜索时能访问到该专题网站。
　　3.受访页面分析受访页面是指用户访问该专题网站时所停留的页面。通过对受访页面的统计, 使我们能够掌握用户相对较为关注网站的哪些内容。表 1 数据中"学人工智能"占 23.82%, "资源下载"占了 16.32%, 表明用户对人工智能的知识还不是很了解, 对人工智能的认识还停留在"学"的层面, 远未达到"教"的程度。人工智能教育类网站在建设中, 如果能提供大量的人工智能的基础知识以及丰富的可下载资源, 将会显着提高网站的受欢迎度以及用户的认可度。
　参考文献:
　　[1]张剑平. 关于人工智能教育的思考[J] .电化教育研究.2003,( 1) .
　　[2]曹瑞敏."中国海"学生专题学习网站应用[J] .中国电化教育.2005,( 5) .
　　[3]彭柳. 影视艺术欣赏专题学习网站的建设与应用思考[J] .中国电化教育. 2006,( 8) .
　　[4]周静, 冯秀琪. 专题学习网站的特点及功能设计分析[J] .远程教育杂志. 2003,( 4) .