2020年中外合作“混血“MBA需考虑的四大因素

　最近，准备今年报考MBA的岳辉在不少论坛上发着同一条询问帖：“参加全国联考还是选择一家中外合作项目？”2004年7月本科毕业的他一直从事IT工作，希望读个在职MBA，但却在选择报考时有些困惑。
　　“混血”的中外合作MBA项目宣称把国外优秀师资请到国内，进行原汁原味的MBA教学，但和岳辉一样，许多举棋不定的申请者们希望能知道“联考和合作办学的价值回报率如何？”“毕业后发展如何？”等问题。
　　■先比后选
　　1.入学门槛面试录取仿效国外商学院
　　据世界经理人学堂报道，目前报考MBA的途径主要有10月份的联考、1月份的全国统考、中外合作MBA等几种。
　　与普通MBA相比，中外合作MBA项目有不需要参加全国联考、国际化学习背景的优势。而MBA联考很严格，较适合那些毕业时间不长，应试能力强的人。
　　据MBAhome网负责中外合作项目频道的秦文娜介绍，与国内联考的MBA不同，大部分中外合作MBA项目，其选拔方式与国外商学院对接，多采用面试入学的方式，重在考核申请者未来的职场发展潜力。面试内容包括考生的素质、工作背景、管理经验和英语水平等，面试采用全英文方式。
　　对外经贸大学国际商学院MBA中心主任赵贞说，这种方式更适合那些资历好，却因为工作繁忙无力考试的申请者。但她提醒，因报考人数没联考多，导致某些中外合作项目的生源质量不太好。
　　2.课程设置开课灵活但有不规范之嫌
　　普通MBA的课程设置受国务院学位办和MBA教育指导委员会的管理，学习过程具有规范性和严格性；而中外合作项目MBA课程设置由合作双方设定，较灵活，能融合目前相关的热门专业。如上海交通大学和法国马赛高等商学院合作的MBA课程班中除11门核心课程外，还根据学员需求开设了投资与金融方向和全球管理方向等课程。
　　但这样的灵活性被部分商学院人士认为规范性不够。对此，王智慧表示，中方虽然没有课程设置方面的规定，但内容肯定得符合外方合作院校对课程设置的要求，而且核心课程是不会改变的。
　　3.师资配备注意有些学校不在国外上课
　　商学院的管理者普遍认为，MBA在中国只有区区10余年的历史，诠释多来自国外的MBA案例时难免有所偏颇。比如真正的案例教学非常严谨和规范，并不是简单地举例子，而实际情况表明，本土的不少教师并不真正了解何为案例教学，而大部分中外合作项目以外方师资为主，知识传授量上不会降低。
　　不过，据记者了解，目前国内的中外合作项目在师资配备、语言环境、国外学习机会等方面各有不同。有些项目外方师资占到绝大比例，有些则中方师资占30％―50％，有些全部课程在国内，有些则会有去国外学习几个月或完成一门课程学习的机会。