2020年mpacc考研：上海国家会计学院研究生培养特色

1、上海国家会计学院研究生培养有何特色?
(1)强化语言训练
“造就能够应对未来商业世界复杂性的国际化财会精英”是学院进行全日制硕士学位教育的培养目标，这首先要求沟通交流的国际化。学院在培养过程中将高度重视语言能力的培养。
(2)锤炼专业功底
教学的实践性、应用性也是培养工作要突出的特点，学院已经与普华永道中天会计师事务所、宝山钢铁股份有限公司、上海电气股份有限公司、上海市财政 局、上海市邮政公司、上海市糖业烟酒(集团)有限公司、上海申银万国证券研究所有限公司等企事业单位建立了合作关系，还将与更多知名企业及ACCA、 ICAEW等国际机构合作，共建实习基地，聘请实践部门专家担任学生的授课教师和指导老师，加强理论教学与实践能力培养之间的融合，使学生对财会行业有较 深入的理解。
(3)积极开阔视野
鉴于在实务界、专业性方面的独特竞争优势，学院得以整合各类高端交流和学习平台，并系统性地开放给全日制硕士研究生，以帮助其开拓国际化视野，提升 专业认知能力，拓展职业发展渠道。自首届全日制研究生入校以来，学院已相继聘请诸如世界银行、国际会计准则理事会(IASB)、亚利桑那州立大学、英格兰 及威尔士特许会计师协会(ICAEW)等专业领域内的多位国内外专家为研究生解读政策动态、指引研究方向，培养高级财会人才必须具有的开阔视野。
(4)职业精神塑造
职业道德的培养是重中之重，学院将会秉承“不做假账”的校训，继续倡导严谨、务实、博学的学风，加强在职业道德培养方面的努力。
(5)塑造合作精神
学院通过组织案例式教学、拓展训练、小组项目研究、丰富多彩的文化生活等，在锻炼了研究生分析和解决实务问题的能力的同时，加强对其团队合作能力、沟通能力和领导水平的培养，力求将其塑造为更具有领导潜质的财会专业人才。
2、我院在职MPAcc项目与全日制硕士专业学位项目相比，有何异同点?
自2004年起，我院与上海财经大学联合开展在职专业硕士培养项目;自2012年起，我院开始独立招收在职MPAcc。该项目学员在报考时除需具备 大学本科学历外，还要在会计或相关领域从事实际工作2年以上(含2年)，都具备一定的实际工作阅历;而全日制硕士专业学位研究生为脱产学习，应届本科生可 以报考，因此，两者在考生的报考层次上还是有很大差别的。
在培养方式与培养目标上，两者的侧重点各有不同。针对在职研究生，因其已有实际操作经验，故在授课过程中，多侧重对理论的塑造与梳理;而全日制硕士 研究生多为缺乏工作经验的应届本科生，在培养过程中，不仅要注重提升其基础理论水平，还需强调理论与实务的相结合，努力培养其研究实践问题的意识和能力， 以期步入社会后，他们均能达到行业要求的专业水准。
在毕业时，在职MPAcc项目只发学位证书，属于学位教育;而我院全日制硕士专业学位项目，在毕业时将授予学历证书与学位证书。
除此之外，两者在报名方式、考试时间等的安排上也是有很大区别的。
3、我院与上海财经大学等诸多传统财经类高校相比，在全日制研究生的培养方面有何优势?
上海财经大学作为我国历史最为悠久的高等财经学府，在财经人才培养方面，为国家的经济发展做出了巨大的贡献。上海财经大学的会计学科是国家重点学 科，与此相关的学科也具有很强的实力。上海国家会计学院作为一支新生力量，在十余年的发展历程中，不断汲取成长力量，也初步形成了自身的优势与特色，主要 体现在以下三个方面：
(1)师资国际化：朱镕基总理对于学院的办学有过明确的指示：“要聘请国际上最好的老师，把国家会计学院办成国 际一流的会计学院”。以财政部为坚强后盾，在董事会单位及社会各界的大力支持下，上海国家会计学院在全球范围内整合教师资源的能力是非常强大的，目前，学 院荟萃了亚利桑那州立大学、纽约大学、麻省理工学院、斯坦福大学、耶鲁大学、香港中文大学和香港科技大学等名校的一流师资，他们中有很多都是国际上相关领 域的顶尖级教授。
(2)发展专业化：上海国家会计学院作为国家级财经人才培养基地，亚太财经与发展中心(AFDC)的所在地，世 界银行全球发展学习网络上海远程学习中心所在地，同时作为中国注册会计师教育、全国会计领军(后备)人才(企业类)、国有企业总会计师和上市公司独立董事 的培养基地，在发展过程中积累了大量的资源与优势，现又作为财政部直属的研究生培养单位，学院将集中全部资源致力于高级会计、审计和经济管理人才的培养， 因此，相对于其它传统综合性大学而言，资源在利用上将更加集中，人才在培养上将更加专业。
(3)培养务实化：上海国家会计学院以培养高层次应用型专门人才为自己的发展目标，在其发展过程中，逐渐形成了 与学术界、实务界、政府决策部门互动发展的特色与优势，同时，也逐步形成了务实的人才培养文化。表现在实际教学中，即积极倡导严谨、务实、博学的学风，坚 持学术导师和实践导师联合培养的“双导师制”，高度重视研究生理论精进与实务能力的提升，紧密围绕实务部门的需求开展教学活动，在课程设置和培养模式上积 极探索，把案例和实务热点结合到专业知识中，旨在不断提高我院研究生运用所学知识、技能解决实际问题的能力。
4、我院全日制专业学位的课程设置有何特色?
根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作若干意见》文件精神，全日制专业学位的课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合 素养和应用知识与能力的提高为核心。其教学内容更加强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。其教学过程也更加重视运用团队学习、案例 分析、现场研究、模拟训练等方法，注重培养和提高学生研究实践问题的意识和能力。
据此，我院充分发挥官学商一体的师资整合能力，博采众长，积极探索学术界精英、实务部门专家、政策制定者三者合一的授课模式，努力走出一条学术权威 与学术新锐、国际前沿与本土实际、基础理论与实务操作相结合的发展之路。同时，针对“国际化”的培养目标，我院也将通过国际化的课程设计，高强度的沟通能 力训练，积极培养熟悉国际通行的商业规则、擅长国际商务沟通的高级专门应用型人才。
5、与普通高校相比，我院培养的全日制硕士研究生在就业方面有何优势?
因所招研究生为专业学位研究生，所以我院十分重视其应用能力的培养，在提升研究生专业素养的同时，坚持理论与实践相结合，不断增强其运用所学知识、技能解决实际问题的能力。与此同时，我院与多家大型企事业单位签订输送实习生协议，研究生可得到优质的实习机会。
相较于其它传统高校，我院在会计、审计专业的培养上相对更加专业化。上海国家会计学院作为国家级财经人才培养基地，亚太财经与发展中心(AFDC) 的所在地，世界银行全球发展学习网络上海远程学习中心所在地，同时作为中国注册会计师教育、全国会计领军(后备)人才(企业类)、国有企业总会计师和上市 公司独立董事的培训基地，在其发展的历程中，积累了大量的资源与优势，现作为中央直属研究生培养单位，学院将集中全部资源致力于高级会计、审计和经济管理 人才的培养与再教育，因此，相对于其它传统综合性大学而言，资源在利用上将更加集中，人才在培养上将更加专业。
专业学位相较于其它传统意义上的科学学位相比，将更加强调实务。在经济形势飞速发展的当下，学术型与应用型人才不仅必不可少，还需相互补充。而对于各大企业而言，无疑应用型人才更受青睐。
由于面向实务需求，实行定制化培养，2014届全日制会计、审计硕士专业学位毕业生深受用人单位的欢迎，在严峻的就业总体形势下，以98.9%的就业率凸显了学院研究生培养的成效。
据统计，学院高端项目校友推荐(占46.3%)、校园定向招聘录用(占15.1%)、学院实践基地择优录用(占14.6%)、兼职导师推荐(占 11.2%)是2014届毕业生成功求职的主要渠道。在签订三方协议的毕业生中，获得多家单位工作机会的毕业生占41.6%。定制化、动员早、辅导全、资 源多、个性化是学院全日制硕士专业学位研究生就业工作的特色和优势所在。
6、“卓越计划”具体内容?
“卓越人才培养计划”是学院探索定制式培养之路的又一亮点，也是在专业学位研究生培养过程中的创新之举。该计划的报名一般在复试确认环节，届时由考 生自主决定是否要参加并接受我院和联合培养合作单位的筛选。如确认参加，则我院会综合考虑研究生招生标准及企业招聘选拔标准，最终确定人选。如被该计划录 用，没有任何增加的费用，标准等同于我院普通专业学位硕士研究生，所有企业增设的事务所CPA培训、入职培训、实习等环节均可免费参与。如研究生毕业时达 到该计划要求的一定标准，则可以直接入职，从而提前锁定优质就业机会。
2013年，学院与普华永道中天会计师事务所在2013级研究生中正式启动了第一期“卓越计划”。入选该计划的36名同学，不仅能充分利用课余时间 参与实习实践，积累服务于全球顶尖公司的工作经验，与精英团队一起共事，为人生增添一段不同寻常的经历，而且将额外接受包括专业知识、沟通技巧和领导力在 内的两年期全方位培训，在毕业前即获得就业先机和优势。在学院取得硕士学位、符合普华永道招聘需求、工作表现优秀并且通过CICPA考试3科以上的同学， 将会在硕士毕业后以第二年审计员身份被普华永道优先录用。
鉴于首期计划出色的教学效果和良好的社会反馈，第二期“卓越人才培养计划”的选拔得到了考生的热情响应。第二期“卓越计划”已于2014年7月开始执行。此外，学院正积极拓展与其他行业、企业间的卓越计划式合作。