事业单位面试备考：关于大学生患抑郁症问题的些许体会

 现实生活中，有很多考生，对于公职考试的热点问题，无从下手，不是观点过浅就是根本不知道此类事件无从下手，那么这种情况就会导致大脑高度的短路，理不清头绪，自然做大内容就可想而知了，今天就这种情况，我向大家分享一些个人体会，希望可以给各位考生有些许帮助。

第一，审题，分析题目。找到问题，找到事情相关的主题或者层面，观点要能点明本质。

第二，不论知不知晓此事件，都应理智沉稳，正所谓考场里连自己的情绪都不能控制，还能控制什么呢。

第三，学会使用逻辑连接词，以保证条理层次清晰。

第四，作答方法，依然是提出观点，论证观点，落实观点。

这样的方式可能很多同学不能够有效理解，那么下面借一道最新的热点事件做一个分享。

例题:

据北京青年报报道，近年来高校大学生患抑郁症者日渐增多，在京一所著名重点大学有40人被确诊为抑郁症，约占到学校心理咨询中心访问量的两成。智识高、求胜心强的大学生，已然成为抑郁症高发人群。针对这一现象，请谈谈你的看法。

“李家杰珍惜生命大学生心理热线”调查显示，“我不够好”，是中心来访学生们口中出现的高频词。有悖于“学习好心理就好”惯常想法，成绩优秀的重点大学学生在抑郁群体中已经占有一定数量。这样的事件是我们所不愿看到的,折射出的是我国教育过程的又一负面冲击,社会各界应看到问题的严重性,积极予以干涉解决,心理干预指导应加快完成。

我们若想从根本上解决问题,就该追根溯源,找到根本的症结所在才是硬道理。

首先,我国的素质教育落实不到位.虽然提出素质教育,但在落实的过程中,不论是国策还是各地方政府关于素质教育的各项决策依然匮乏,未做到对社会各界起到应有的引导及执行方向的把握,各自为政,大喊素质教育口号,却徒有虚表。

其次,唯分数论思想在作祟.广大家长和老师,甚至学校,片面以分数高低来衡量孩子的成长和成功与否的标准,只注重智力教育,甚至从小灌输只有学习好才是硬道理的守旧思想,为孩子安排好一切,促使孩子成为傀儡，造成越来越多的孩子心理压力过重,一味追求所谓的卓越成绩和完美人生。

再次,孩子麻木的思想束缚.不仅仅是成绩,更甚者涉及生活各方面,他们对自我极其严苛，一旦目标未达成，常流露出内疚和自责的情绪。好多孩子都聪明懂事，求胜动机很强的。长久以来压抑着自责或愤怒等情绪，这使得他们把攻击指向自身。

最后,高强度的就业压力的冲击.虽然已是21世纪,倡导的是人才的调配,但仍有部分人群,观念守旧,在社会上仍以名校与否看人带人,就业压力很大,促使年轻人不断会得到社会认可而拼命苛刻自己学习,形成过度的强迫症思维,引发心理障碍。

对此解决高校大学生心理健康问题刻不容缓，应多措并举。

第一，国家应进一步完善和加快落实素质教育。细化具体执行目标和方向，以及具体的落实情况管理规定，约束或者强制地方政府积极落实，并纳入政绩考核指标范畴，制定严格的奖惩机制，自上而下，积极展开工作。

第二，严格落实新课改。教育主管部门应积极落实课改，增加学生的实践课程以及其他科学知识的普及课程，可根据学生喜好，确定主修与选修课程，以及协调工作，全面落实素质教育。与此同时，各大中小院校，应充分发挥心理老师的作用，定期做心理测评，积极引导，防患于未然。

第三，转变教育观念。政府及媒体，应加强合作，在全社会广泛宣传素质教育的重要性，亦可选择典型案例积极分享，转变传统的智力教育观念，倡导全民践行素质教育，学校应积极响应，积极落实，定期组织学生开展社会实践及思维拓展课程，提升动手能力。

第四，大学生应树立正确三观。作为大学生应正视自身，树立适合自己的人生目标以及工作目标，树立正确的人生观，世界观，价值观，凡事要懂得循序渐进，重在努力学到知识得以运用，而不是一味追求他人所谓的成功目标的样本，否则，只能迫使自己走入心理障碍的境地，无法自拔，悔之晚矣。

看到上面的题目，我们做个简要的分解，就会觉得其实这类题目并不可怕。

第一，学会问个为什么。一个大学生患抑郁症的问题，为什么拿来当考题呢，到底想说明什么问题呢。那么我们一起来看下，大学生是学生吧，既然是学生，是不是应该属于教育体制管理问题，这件事是好的事情还是坏的事情呢，明显是坏的，既然是坏的，就会产生不利的影响，那么此题本质的方向已指明，观点经过整理就可以提出。接下来我们在看，大学生患有抑郁症真的只是他自己的原因吗，他在接受教育的过程中，学校和老师又是如何引导的，家长又是如何教育的呢，社会对他们真的没有压力吗，那么就可以发现，如果单纯自身因素出现抑郁症的几率是很小的，心理疾病患者多半是自身加外界刺激产生的，所以，主题就是解析中得那几个。

第二，调整心态，当我们知道了题目该怎么答，接下来就要把找到的内容按照自己的语言充分的进行整理，组织，以高度的流畅性，条理，逻辑清晰，表达出来，展示给考官。每一条以能够明确表达为佳，根据事件，自由把控，适当展开，太少答不完整，太长也不妥，过于啰嗦，抓不住重点。

第三，很多考生会认为做到以上两点就可以了，那就错了，我们要注意，自己考的是公职考试，不是普通的老百姓，所以不仅仅是看透问题，看到危害性，找到原因就可以的，更重的是解决问题，这时，考生再次陷入新的囧地，这些问题要怎么解决呢，几点合适呢。其实，几点不重要，重要的是所提对策，能够解决论证部分所找到原因，接地气，切实可行，四条之内唯为宜。

此外，建议各位考生多多关注时政热点，不要只是当作看故事，而是要多思考，才能稳步提升，题目并没有想象的那么难。希望对大家能有所帮助。