事业单位面试技巧：面试学习从认知自我开始

 在面试内容的学习过程中，有一部分同学遇到过这样的情况：认为自己在学习过程中没有进步或者进步和其他的同学相比起来不明显。如果在这种情况下不能进行适当的调节，那么后面的学习内容即使非常简单，同学也会觉得看起来晦涩无比，甚至放弃学习。这种情况的出现，有时与学生自我认知和定位不清晰有一定的关系。自我认知和定位不清大致会有下面几种表现：

1.不了解自身的优缺点及其与自身所报考岗位之间的关系。人无完人，每个人都有自身的优势和劣势，在面试的过程中，我们一定要认清自己的报考岗位对于自身能力和品质的要求，将自身与工作有关的优点突出展现出来。但是有的同学在整理自身优点的时候却出现了这样的现象：完全不知道自身的优势在哪里，甚至还需要其他人帮忙想一想才发觉原来我还有这样的优点。如果自身特点考生都不能了解，那么在面试的过程中，想要针对性地突出自己的优点就变得比较困难了。

2.目标设定不合理。很显然，既然进入了面试，大家的目标只有一个，就是通过面试。为了达成这个大目标，我们会划分出很多小目标，在降低难度的同时也有利于提升同学们的自信。但是有的同学在设定目标的时候并没有结合自身的能力考虑，而是把目标设定的过大或者想和其他某位同学的目标任务完全一致，这也是不现实的。目标设立的不合理，最终会让同学认为自己努力了却没有进步，影响自身的学习主动性和信心。

3.过度在意与其他同学之间的比较。同学在学习过程中能够有意识地与其他同学进行比较是有竞争意识和上进心的体现，但是在进行比较的过程中也要注意到自身的情况，认识到人与人之间的特点不同，不要盲目的把自己的缺点和其他人的优点进行比较，也不要单纯为了比较而比较或者方方面面都要比个高低。比较的目的是为了发现自己的不足找出原因从而进一步提升自己，而不是为了自我打击。

那么在面试的学习过程中，同学们应该如何认清自我呢?其实可以用下面几个办法：

1.借助成功与失败进行认知。可以分别例举出自己所做过的自己最成功和最失败的几件事情，成功的比如成功组织了一次班会活动、考试成绩不错、人际关系处理得当，周围人都喜欢我等等。失败的则如考试成绩不理想、比赛发挥失常等等。列举出具体的事件后，分析成功和失败的原因，再将原因中涉及到自身性格、能力、品质等方面进行简单的归纳和总结即可。

2.从周围人的评价中认知。回想和有意识地收集整理在过去与他人接触中其他人对自己的评价，言语中的评价以及动作中透露出来的评价均可。如直率、认真负责等直接评价，或者在帮助别人时得到对方的感谢或者感激的眼神、成绩喜人时朋友的恭喜等需要自己整理的部分都构成了他人对自己的认知。

希望同学们在进行面试学习之前，都能够清晰地认识自己，在此基础上为自己设立适合自己切实可行的目标并且通过自己的努力取得面试的成功。