A.西汉
B.西晋
C.南北朝
D.唐朝
A.唐代
B.宋代
C.元代
D.明代
开始考试点击查看答案A.夸大了阶级斗争对历史的推动作用
B.开创了现代化史观的研究新视角
C.体现了辩证唯物主义的历史研究态度
D.肯定了政治对经济的决定性作用
开始考试点击查看答案A.周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗
B.鲁国国君是鲁国内部再分封诸国的大宗,周天子则为其小宗
C.周天子是鲁国的大宗,鲁国国君则是内部再分封诸国的大宗
D.周天子为一族,鲁伯禽另一族,在宗法上,二者并无关系
开始考试点击查看答案A.长城遗址
B.曲阜孔庙
C.陕西黄帝陵
D.京杭大运河
开始考试点击查看答案A.世官制——察举制——科举制
B.察举制——世官制——科举制
C.世官制——科举制——察举制
D.察举制——科举制——世官制
开始考试点击查看答案A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度
B.秦律的颁行,说明秦朝是一个法制国家
C.中央机构职责明确,并设置监察部门
D.秦朝开始在全国废除分封制,实行郡县制
开始考试点击查看答案A.征收地方赋税
B.处理地方案件
C.征发国家徭役
D.监督地方官员
开始考试点击查看答案A.贵族政治逐渐被官僚政治取代
B.旧政治制度遭到严重破坏
C.血缘关系维系的宗法制不复存在
D.等级森严的分封制逐渐被中央集权取代
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端