A.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会
B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格
C.人皆有“恻隐之心”、“羞恶之心”、“恭敬之心”“是非之心”
D.通过礼义和法治,可以使小人变为君子,普通人成为圣人
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
开始考试点击查看答案A.墨者之法曰:“杀人者死,伤人者刑”
B.孟子“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”
C.董仲舒“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
D.唐太宗:“朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。”
开始考试点击查看答案A.魏晋士人追求独立自由的人格
B.儒释道三教互相影响的趋势 B.动荡时期文人们追求精神寄托 D.书法成为文人修身养性的工具
开始考试点击查看答案A.体现了古代中国儒释道三教合一的社会思潮
B.此三人不是同一时代,不可能同时出现
C.儒、释、道三家主张各异,冲突激烈
D.主要反映了佛教对中国传统文化产生了决定性影响
开始考试点击查看答案A.提倡儒、道、佛三教合一
B.认为儒、道、佛三教相互矛盾
C.主张以佛教改造中国传统文化
D.强调做学问要学习诸子百家典籍
开始考试点击查看答案A.儒、道、墨、法
B.墨、儒、法、道
C.法、儒、道、墨
D.道、法、墨、儒
开始考试点击查看答案A.体现了孔子“仁者爱人”的思想
B.韩非子赞同孔子的观点
C.孔子的“爱”是无等级差别的
D.“爱”不可以逾越礼制
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.隋唐时期我国已经出现了活字印刷术
B.唐朝时朝鲜半岛为黑水都督府管辖
C.唐朝时新罗设立太学,教授佛学
D.佛教成为唐朝与朝鲜半岛文化交流的重要媒介
开始考试点击查看答案A.仁政
B.为政以德
C.兼爱、节用
D.克己复礼
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