A.同文馆不适合中国社会需要
B.洋务派办新学与传统的教育制度相抵触
C.中国长期闭关自守不易接受新事物
D.封建传统势力和思想观念的阻扰
A.西方军事技术
B.近代科学技术
C.近代政治制度
D.近代思想文化
开始考试点击查看答案A.要不要维护封建的政治制度
B.要不要维护封建伦理纲常
C.要不要学习西方的先进生产技术
D.要不要抵抗列强的侵略
开始考试点击查看答案A.林则徐
B.康有为
C.张之洞
D.郑观应
开始考试点击查看答案A.“抵制一切外洋事物”
B.“师夷长技以制夷”
C.“求富、自强”
D.“实业救国”
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③④
C.③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.“中学”指中国传统文化,“西学”指西方文化
B.“中学为体”指以中国传统文化作为国家的根本体制
C.“西学为用”指采用西方资本主义国家的近代科学技术
D.这一主张的根本目的是挽救江河日下的清王朝
开始考试点击查看答案A.鸦片战争
B.英法联军侵华战争
C.中法战争
D.甲午战争
开始考试点击查看答案A.提倡“师夷长技以制夷”
B.猛烈批判了以孔子为代表的儒家传统道德
C.从学习西方科学技术转向宣传民主共和
D.把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合
开始考试点击查看答案A.康有为是个因循守旧、保守传统的举人
B.康有为坚持儒家传统和君主制,其立宪思想有进步性
C.康有为虽为大儒,但彻底摆脱了封建思想,投身维新运动
D.康有为提醒国人,中国传统伦理道德应完全保留,不得改变
开始考试点击查看答案A.早期民主启蒙思想中的反君主专制主张是西学东渐的最早表现
B.西学东渐过程中,曾经出现“中学为体、西学为用”的思想主张
C.近代西学东渐的逐步深入其根本原因是由于近代经济的产生与发展
D.西学东渐有利于中西方的思想文化交流
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端