试卷相关题目
- 11902～1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时
A.传统教育制度稳定发展
B.新式学堂教育得到普及
C.学生以求取功名为目的
D.教育制度处于转型时期
开始考试点击查看答案 - 2阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是
A.《海国图志》
B.《资政新篇》
C.《天演论》
D.《变法通议》
开始考试点击查看答案 - 3由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人③向西方学习的主要内容是西方的军事与科学技术④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
开始考试点击查看答案 - 4徐继畲在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼！可不谓人杰矣哉！米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称首哉！”这表明作者
A.鼓吹共和制，反对君主制
B.对君主制的反思走在时代前列
C.已成为洋务运动的先驱
D.主张仿效美国发展资本主义
开始考试点击查看答案 - 5从“师夷长技以制夷”到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义，近代中国人向西方学习逐步深入，思想不断解放。其中“师夷长技以制夷”的主张是针对以下哪一幅图片所反映的社会现实而提出的？
A.列强瓜分中国
B.这把破扇子，哪能抵挡得住外来的狂风骤雨！（图中破扇子和蜡烛上的文字分别是“提倡”“实业”）
C.经济难抵洋枪炮
D.南京大屠杀
开始考试点击查看答案 - 6王韬认为：“当默深先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然‘师长’一说，实倡先声。”文中的“默深先生”是指
A.林则徐
B.魏源
C.曾国藩
D.李鸿章
开始考试点击查看答案 - 7洋务派主张“中学为体，西学为用”“西学”主要是指
A.西方军事技术
B.近代科学技术
C.近代政治制度
D.近代思想文化
开始考试点击查看答案 - 8以下是博希同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习西学的趋势是
A.从侧重科技到侧重人文
B.从持续高涨到趋于停滞
C.从被动接受到主动追求
D.从全盘西化到中西结合
开始考试点击查看答案 - 9鸦片战争后“向西方学习”的新思想兴起。下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是①向西方寻求强国御侮之道②仍然以“天朝上国”自居③其中的“技”重点是指军事技术④已经对中国的落后有了充分的认识
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①③
开始考试点击查看答案 - 10鸦片战争后，“新思想的萌发”之“新”的核心是
A.仿制西式武器，振兴清王朝
B.学习西方，改革中国制度
C.抛弃“天朝上国”，放眼看世界
D.“向西方学习”，寻求强国御侮之路
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