A.香港人民的政治经济生活
B.澳门人民的精神文明建设
C.民族区域自治地区的成就
D.港澳与大陆经济文化交流
A.中山装和旗袍
B.华冠儒服
C.男女礼服
D.列宁服
开始考试点击查看答案A.北伐军收回九江和汉口的英租界
B.周恩来提出“和平共处五项原则”
C.海协会与海基会达成“九二共识”
D.中华人民共和国收回香港和澳门
开始考试点击查看答案A.初步形成了完整的国民教育体系
B.向工农和工农子女“开门”办学
C.贯彻了“三个面向”的指导方针
D.为大规模经济建设培养专门人才
开始考试点击查看答案A.商鞅“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?”
B.汉文帝“农天下之大本也,民所恃以生也”
C.陆九渊“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”
D.普罗塔戈拉“人是万物的尺度”
开始考试点击查看答案A.儒家
B.墨家
C.法家
D.道家(庄子)
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.1946年,1949年
B.1949年,1949年
C.1949年,1954年
D.1954年,1956年
开始考试点击查看答案A.漫画反中的现象映了当今世界经济联系日益加强
B.漫画体现了改革开放后中国民族工业发展显著
C.漫画中现象产生的根源是中国实行改革开放的政策
D.漫画体现了中国的发展与进步引起部分国家的恐慌
开始考试点击查看答案A.多党合作的政治协商制度
B.人民代表大会制度
C.中共领导的多党合作和政治协商制度
D.民族区域自治制度
开始考试点击查看答案A.“一五”计划促进了①时期的科技发展
B.“两弹一星”成果是在②时期取得的
C.“文革”使④时期内没有取得任何科技成就
D.杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端