A.赫鲁晓夫
B.勃列日涅夫
C.戈尔巴乔夫
D.叶利钦
A.经济改革是否符合国情
B.土地所有制的不同
C.市场经济体制的确立与否
D.是否坚持社会主义道路
开始考试点击查看答案A.部分承认市场经济的调节作用
B.废除了高度集中的斯大林模式
C.巩固了农村公有制经济的主导地位
D.恢复了农民的产品支配自由权
开始考试点击查看答案A.斯大林模式的影响
B.勃列日涅夫的改革成效不大
C.戈尔巴乔夫改革的失败
D.冷战扩军备战的影响
开始考试点击查看答案A.没能促进经济发展
B.实行余粮收集制,损害了农民利益
C.实行普遍义务劳动制,强制劳动
D.强调国家利益而忽视改善民生
开始考试点击查看答案A.企业自主经营自负盈亏
B.国家干预与市场相结合
C.高度集中的计划经济
D.国有制和私有制并存
开始考试点击查看答案A.农民得到了一定的自留地,生活水平有所改善
B.通过推行“物质利益原则”,工人的收入有所提高
C.赫鲁晓夫时苏联工业总产值年均增长达10%以上
D.一定程度上冲击了高度集中的“斯大林模式”
开始考试点击查看答案A.没有正确的指导思想
B.重点放在农业上
C.关注工业体制的改革
D.没有突破“斯大林模式”
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.是当时苏联政治上最大的事件
B.引起了苏联和整个世界的震惊
C.把错误归罪于斯大林个人品质
D.找到个人崇拜产生的真正根源
开始考试点击查看答案A.对工业管理体制进行改革,扩大地方权力
B.大规模平反冤假错案,摆脱个人崇拜泥淖
C.推行“新经济体制”,企业获得独立自主地位
D.推行“加速发展战略”,以经济管理方法代替行政命令
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端