“嫦娥二号”卫星在发射之前，科学家就发射时间、设备安装、运行轨迹等进行了精心的设计与论证，为其成功发射奠定了基础。这表明

试卷相关题目

• 1“行是知之始，知是行之成。”这句话告诉我们

  A.认识来源于实践

  B.实践对认识有指导作用

  C.发展的实质是质变

  D.实践具有客观实在性

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• 22005年10月，我国载人航天再次圆满成功。中央军委主席胡锦涛为费俊龙、聂海胜颁发奖章和证书，国务院总理温家宝宣读了关于授予费俊龙、聂海胜同志“航天英雄”称号并颁发“航天功勋奖章”的决定。这说明

  A.实现人生价值要靠艰苦奋斗

  B.人生价值在于对社会的奉献

  C.实现人生价值要自觉遵循社会发展的客观规律

  D.在个人与社会的统一中实现价值

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• 3实践具有以下特点①客观物质性                  ②主观能动性③无限发展性                  ④社会历史性

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 4毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这样的形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一次的循环的内容，都比较地进到了高一级程度。”材料主要说明：

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识的发展的动力

  C.实践是检验认识是否正确的唯一标准

  D.认识是无限的，追求真理是一个无止境的过程

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• 5下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是

  A.勿疏小善，方恢大略

  B.天下难事必做于易

  C.愚者千虑，必有一得

  D.一着不慎，满盘皆输

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• 6实践之所以能够检验认识是否正确，是因为

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识发展的动力

  C.实践是连接主观和客观的桥梁

  D.实践是认识的目的和归宿

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• 7古语云：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”下列选项中，与此蕴含哲理一致的是

  A.水滴石穿，绳锯木断

  B.量体裁衣，对症下药

  C.有无相生，难易相成

  D.解放思想，实事求是

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• 8关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好

  A.物质与意识的关系

  B.实践与认识的关系

  C.真理与价值的关系

  D.量变与质变的关系

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• 9子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是

  A.运动时无条件的、绝对的

  B.世界万物是永恒发展的

  C.运动是物质的唯一特性

  D.运动是离不开物质的

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• 10胡锦涛同志在北京2008奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话中指出：“伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。”这句话蕴涵的哲理是

  A.社会存在对社会意识具有反作用

  B.社会意识能够直接作用于社会存在

  C.社会存在与社会意识的辩证关系

  D.社会意识对社会存在具有决定作用

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