关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好

试卷相关题目

• 1古语云：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”下列选项中，与此蕴含哲理一致的是

  A.水滴石穿，绳锯木断

  B.量体裁衣，对症下药

  C.有无相生，难易相成

  D.解放思想，实事求是

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• 2实践之所以能够检验认识是否正确，是因为

  A.实践是认识的来源

  B.实践是认识发展的动力

  C.实践是连接主观和客观的桥梁

  D.实践是认识的目的和归宿

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• 3“嫦娥二号”卫星在发射之前，科学家就发射时间、设备安装、运行轨迹等进行了精心的设计与论证，为其成功发射奠定了基础。这表明

  A.自然界的存在和发展是有规律的

  B.意识活动具有目的性和计划性

  C.发挥主观能动性就能认识规律

  D.意识是对客观世界的正确反映

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• 4“行是知之始，知是行之成。”这句话告诉我们

  A.认识来源于实践

  B.实践对认识有指导作用

  C.发展的实质是质变

  D.实践具有客观实在性

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• 52005年10月，我国载人航天再次圆满成功。中央军委主席胡锦涛为费俊龙、聂海胜颁发奖章和证书，国务院总理温家宝宣读了关于授予费俊龙、聂海胜同志“航天英雄”称号并颁发“航天功勋奖章”的决定。这说明

  A.实现人生价值要靠艰苦奋斗

  B.人生价值在于对社会的奉献

  C.实现人生价值要自觉遵循社会发展的客观规律

  D.在个人与社会的统一中实现价值

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• 6子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是

  A.运动时无条件的、绝对的

  B.世界万物是永恒发展的

  C.运动是物质的唯一特性

  D.运动是离不开物质的

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• 7胡锦涛同志在北京2008奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话中指出：“伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。”这句话蕴涵的哲理是

  A.社会存在对社会意识具有反作用

  B.社会意识能够直接作用于社会存在

  C.社会存在与社会意识的辩证关系

  D.社会意识对社会存在具有决定作用

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• 8王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是

  A.“心外无物”

  B.“天地为万物之本”

  C.“夫形于天地之间者，物也”

  D.“舍天地则无以为道”

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• 9荀子曰：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话蕴含的哲学道理是

  A.规律具有客观性

  B.在规律面前人是无能为力的

  C.人可以认识和创造规律

  D.一切事物的变化都是发展

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• 10亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了

  A.静止是相对的，运动是绝对的

  B.只要发生量变，就有质的飞跃

  C.事物发展是前进性与曲折性的统一

  D.认识事物要坚持整体与部分的统一

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