高中教育高二语文云南省普洱市一中2010--2011学年度高二语文上学期期末试卷

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• 1下列词语没有错别字的一组是

  A.寒喧 松驰 敝帚自珍 融汇贯通

  B.雀起 丰姿 关怀备至 一如继往

  C.泄洪 绝伦 披星戴月 再接再励

  D.飘渺 歉收 销魂勾魄 明枪暗箭

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• 2判断下面各组汉字完全符合括号内所注造字方法的一项是

  A.座（象形） 占（形声） 架（形声）

  B.木 （象形） 休（会意） 江（形声）

  C.固 （形声） 攻（会意） 本（会意）

  D.究 （会意） 材（形声） 见（象形）

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• 3下列文学常识判断和表述，正确的一项是

  A.南北朝时期，诗歌创作的一大成就是民歌的新发展，其中《木兰辞》叙事与抒情相渗透，细腻与粗犷相融合，代表了南朝民歌的最高成就。

  B.“花间派”词人以温庭筠、周邦彦为代表，在填词时往往取当前情事，表现艳遇怨慕与离愁别绪，藻丽浓艳，细美婉约，构成“香而软”的风格。

  C.建安时期是文学的自觉时代，后人把建安诗歌这种建筑在慷慨情怀基础上的爽朗刚健的风貌，称为“建安风骨”。

  D.陶渊明是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，直接引领了王维、孟浩然等人的山水诗创作。

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• 4下列句子中，没有语病的一项是

  A.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。

  B.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。

  C.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

  D.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

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• 5下列关于“变形”的表述，不正确的一项是（  ）

  A.客观物象在现实中具有正常的自然形态，艺术上所谓的“变形”，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。

  B.在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为“变形”。

  C.关于“变形”，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。

  D.艺术上所说的“变形”往往是指狭义的“变形”，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。

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• 6下列理解，不符合原文意思的一项是（  ）

  A.杜甫诗“黛色参天二千尺”、李白诗“白发三千丈”等，都只是夸张手法，不见得是自觉的“变形”观念。

  B.相对于现实生活，明清戏曲中的舞蹈程式和脸谱是一种典型的“变形”，这种“变形”有利于戏曲的发展。

  C.艺术上的“变形”是创作者主观感受的强化，艺术家们只有采用这种办怯，才能强烈地表达自己的思想感情。

  D.清初八大山人的《鱼鸭图卷》表现了一种蔑视情绪，反映了他对于传统道德，特别是对于理学的反叛意识。

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• 7根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（  ）

  A.艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。

  B.在艺术上，广义层面上的“变形”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的“变形”只是前者的一种特殊现象。

  C.王观国认为沈括对于杜甫诗的批评是“拘拘然以尺寸较之，则过矣”，看来王观国已经有了一定的“变形”美学观念。

  D.大致上，中国古代的“变形”美学观念在宋元时代受到人们注意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。

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• 8下列各组句子中，能够表现“妾余”欺骗言行的一组是（　　　）①自伤其身以示君而泣　②得为君之妾，甚幸　③与其死夫人所者，不若赐死君前④余又欲杀甲而以其子为后　⑤余与争之，至裂余之衣而此

  A.①②⑤

  B.②③④

  C.①③⑤

  D.③④⑤

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• 9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

  A.妾余是一个花言巧语、心肠狠毒之人，春申君也被她蒙骗成为她铲除“对手”的工具。

  B.妾余说“愿君必察之，无为人笑”，目的是让春申君对她的受正妻欺辱一事更加相信。

  C.春申君误认为儿子甲明明知道自己宠爱妾余却“强戏”之，这也是大逆不孝的。

  D.妾余用狡诈欺骗的手段，害死了春申君的正妻及正妻的儿子甲，达到了让其子为继承人的目的

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