实用韩语词类概论辅导（第1篇）

第一章 名 词

第1节 名词的概念名词：表示人、事物的名称。如：www.for68.com

아버지: 爸爸 물: 水

어머니: 妈妈 공기: 空气

학 교: 学校 지구: 地球

북 경: 北京 하늘: 天空

名词还表现抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如：

혁신:革新 규율:纪律

운동:运动 모순:矛盾

노선:路线 사상:思想

행복:幸福 친선:友谊

생각:想法 웃음:笑

속도:速度 기쁨:喜悦

第2节 名词的种类一、 活动体名词和非活动体名词

活动体名词表示人或动物的名称。如：

사람: 人 선생: 老师

소 : 牛 노동자: 劳动者

개 : 狗 이백: 李白

새 : 鸟 짐승: 兽

非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如：

교실 : 教室 도시 : 城市

돌 : 石头 나무 : 树木

꽃 : 花 견해 : 见解

승리 : 胜利 풀 : 草

二，完全名词和不完全名词

完全名词有一定的独立性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如：

선생님은 학생들에게 한국어를 가르칩니다.

(老师给学生教韩国语。)

명수는 학교 파티에 참석했어요.

(明洙参加了学校的聚会。)

其中的"선생님（老师）"，"학생（学生）","한국어（韩国语）"，" 명수（明洙）"，" 학교（学校）"，" 파티（聚会）"都是完全名词。

不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能做句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加为此才能表示某种意义，因此也叫做"依存名词"。如：

모든 것을 조국에 바쳤다. (把一切献给了祖国。)

이 글은 모를 데가 없습니다. (这篇文章没有不懂得地方。)

저는 한국어를 할 줄 모릅니다. (我不会说韩国话。)

누가 갈 수 있습니까? (谁能去？) 这里"것"，"데"，"줄"，"수"都是不完全名词。

不完全名词在句中具有名词的语法功能，但大多数不完全名词的语法功能是不完全的。个别的不完全名词起语

法功能比较完整.

如"것"，它下面可接任何格词尾。如：

이것은 무었입니까? 这是什么？

나의 것을 가져왔다. 把我的东西拿来了。

나의 것과 같다. 和我的东西一样。

나의 것으로 삼다. 当作为我的东西。

나의 것에 섞었다. 和我的东西混在一起了。

而"김"就不完整，它下面只能接格词尾"에"，而不能接其他格词尾。

가던 김에 들렸다. 趁路过的机会去了一趟。

읽는 김에 다 읽어라. 既然读就读完吧。

不完全名词中，专门用以表示数量单位的叫做量词，它的功能和不完全名词相似。因此，把它列为不完全名词的一种特殊类型。量词一般直接接于数词或代词的"몇（几[个]）"之后。如：

개(个): 한 개（一个） 두 개（两个）。

권（册，本）: 한 권（一册[本]） 두 권（两册[本]）

단（捆）: 나무 한 단（一捆柴） 벼 두 단（两捆稻子）

대（台）: 기계 한 대（一台机器）

대（架）: 비행기 한 대 （一架飞机）

마리（头）: 소 세 마리（三头牛）

벌（件）: 옷 다섯 벌（五件衣服）