2002年国家公务员行测考试真题及答案A卷

2002 年国家公务员行测考试真题及答案 A 卷 第一部分 数量关系(共 15 题，参考时限 15 分钟) 本部分包括两种类型的试题，均为单项选择题。 一、数字推理 共 5 题。给你一个数列，但其中缺少一或二项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从 四个选项中选出你认为最合理的一项来填补空缺项。 [例题] 2，9，16，23，30，（ ） A．35 B．37 C．39 D．41 [解答] 这一数列的排列规律是前一个数加 7 等于后一个数，故空缺项应为 37。正确答 案为 B。 请开始答题： 1．2，6，12，20，30，（ ） A．38 B．42 C．48 D．56 2．20，22，25，30，37，（ ） A．39 B．45 C．48 D．51 3．2，5，11，20，32，（ ） A．43 B．45 C．47 D．49 4．1，3，4，7，11，（ ） A．14 B．16 C．18 D．20 5．34，36，35，35，（ ），34，37，（ ） A．36，33 B．33，36 C．37，34 D．34，37 二、数学运算 共 10 题。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回来做。 [例题] 87.78 元、59.50 元、121.61 元、12.43 元以及 66.50 元的总和是： A．343.73 B．343.83 C．344.73 D．344.82 [解答] 正确答案为 D。实际上你只要把最后一位小数加一下，就会发现和的最后一位 数是 2，只有 D 符合要求。就是说你应当动脑筋想出解题的捷径。 请开始答题： 6．1998 年，甲的年龄是乙的年龄的 4 倍。2002 年，甲的年龄是乙的年龄的 3 倍。问甲、 乙二人 2000 年的年龄分别是多少岁? A．34 岁，12 岁 B．32 岁，8 岁 C．36 岁，12 岁 D．34 岁，10 岁 7．一项工作，甲单独做 10 天完成，乙单独做 15 天完成。问：两人合作 3 天完成工作的 几分之几? A．1／2 B．1／3 C．1／5 D．1／6 3 0.25 0.15 的值是： 5 A．1 B．1.5 C．1.6 D．2.0 9．某学校学生排成一个方阵，最外层的人数是 60 人，问这个方阵共有学生多少人? A．256 人 B．250 人 C．225 人 D．196 人 10．一根长 18 米的钢筋被锯成两段。短的一段是长的一段的 4／5，问短的一段有多少米 长? 8． A．7.5 米 B．8 米 C．8.5 米 D．9 米 11．1.1^2+1.2^2+1.3^2+1.4^2 的值是： A．5.04 B．5.49 C．6.06 D．6.30 12．一个正方形的边长增加 20%后，它的面积增加百分之几? A．36% B．40% C．44% D．48% 13．一块三角地，在三个边上植树，三个边的长度分别为 156 米、186 米、234 米，树 与树之间的距离均为 6 米，三个角上都必须栽一棵树，问共需植树多少棵? A．90 棵 B．93 棵 C．96 棵 D．99 棵 14．甲乙两名工人 8 小时共加 736 个零件，甲加工的速度比乙加工的速度快 30%，问乙 每小时加工多少个零件? A．30 个 B．35 个 C．40 个 D．45 个 15．如下图，一个正方形分成了五个大小相等的长方形。每个长方形的周长都是 36 米， 问这个正方形的周长是多少米? A．56 米 B．60 米 C．64 米 D．68 米 第二部分 言语理解与表达(共 30 题，参考时限 30 分钟) 本部分均为单项选择题，着重考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。 这种能力包括：对句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理 解；对语句隐含信息的合理推断；根据上下文，恰当选用词语；准确地辨明句义，筛选信 息。 注意：问题可能是选择一个词语或一个句子，使表达最为准确，也可能是考查对文字内 容的理解，你的选择应与题目要求最相符合。 [例题] 阅读以下文字，回答下面的问题。 板块的边界并不就是海陆的边界，大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动 构造有裂谷带、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中[ ]数万千米的大洋中脊，中间就是裂 谷。地幔物质从这里流出，形成新的洋底岩石，并把两边的板块不断推向两侧，裂谷是洋 底的诞生地。某些陆上裂谷(如东非裂谷)可能会产生了新的海洋。与裂谷相反，位于大洋 边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下，并潜入软流 圈而消失。另外，如果边界两边都是陆地，这就成为碰撞带。随着碰撞角度的不同，这里 或因挤压而隆起高山，或因剪切而形成断层，或者兼而有之。 1．[ ]恰当的措辞是： A．遍布 B．扩展 C．绵延 D．延伸 [解答] 正确答案是 C。 2．下列判断与文意相符合的一项是： A．板块运动的形式有三种：碰撞、俯冲和裂谷 B．板块边界的碰撞或俯冲，和裂谷的情形相反 C．裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处 D．碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆地之上 [解答] 正确答案是 B。 请开始答题： 一、阅读以下文字，回答下面的问题。 宽带是传送比特的能力。宽带每秒钟能够传送大量的比特。尽管很多人把宽带比喻成水 管的直径，但是这样容易使人产生误解，因为获取比特与从花园或者消防水管中饮水并不 一 样。我们没有必要连续获取比特(像喝水一样)，即使我们真的这样，这也未必意味着计 算 机必须连续接收比特。 数字世界带来的最深刻的变化是最小范围内以及最大范围内给人们提供了异步能力。从 最小的方面讲，这种异步能力能够使我们有效地利用通信频道。比如，交替处理人们的谈 话，能够使很多人共享一个频道而对此毫无察觉。从较大的方面讲，我们能够以新的方式 延 长、压缩以及重新安排个人时间，在双方都方便的条件下变得更加异步。我们的后代 会觉得 祖先们在一个特定的时间里乘车和看电视这种行为非常奇怪。 但是在这个新世界中，更多的带宽[ ]，这甚至不是我们盼望的。当我们需要它时， 未 必是每小时吸收数以十亿计的比特，而是在零点几秒内需要 100 万比特，然后暂停一下。 我们未来对比特的消费将是断断续续和不定的。 另外，未来因特网的主要使用者将不会是人而是机器。对这些机器来说，一点一滴地处 理信息或者每秒钟处理 10 亿比特的信息只是一些选择，对人并没有直接的意义。 16．本文所说的“宽带”指的是： A．每秒传送大量信息的能力 B．信息网络容纳信息的能力 C．信息网络传送比特的能力 D．计算机获取比特的能力 17．第 2 段中“变化”指的是： A．微观世界和宏观世界发生的变化 B．有效利用通信频道，实现资源共享 C．人们的观念和生活方式的彻底改变 D．从各方面给人们提供异步能力 18．倒数 2 段[ ]处恰当的措辞是： A．未必是好事 B．不是好事 C．不可能是好事 D．可能是好事 19．下列理解，符合文意的一项是： A．宽带使很多人共享一个通信频道，却无人了解事情真相 B．数字化为人们如何使用时间提供了新的方式 C．我们对比特的需要是不连续的和暂时的 D．机器采用何种方式处理信息，对人没有任何意义 20．下列理解，不符合文意的一项是： A．数字世界给社会行为变得更加异步创造了条件 B．更多的宽带，将使后代无法理解祖先的生活方式 C．更多的宽带，不一定是我们未来持续的、随时的需要 D．未来因特网的使用者，将用我们难以想象的方式对话 二、阅读以下文字，回答下面的问题。 今年年初以来，马其顿多次爆发大规模反西方抗议示威，麦当劳快餐厅[a]]，成为人们 发泄的目标。两年前，这一幕也曾在南联盟上演过。北约轰炸南联盟的时候，愤怒的贝尔 格莱德市民砸了五六家麦当劳餐厅的门窗玻璃，麦当劳不得不闭门歇业。 7 月中旬，意大 利城市热那亚多家麦当劳快餐店也受到了抗议八国峰会人群的冲击。其实，麦当劳并无过 错。它虽然是美国的牌子，但用的都是[b]]的原料，还为成千上万人带来就业机会。但在反 美人士看来，麦当劳代表美国的经济霸权和文化渗透，而反全球化者则把其作为跨国企业 统治世界的“代表”。他们认为，无处不在的汉堡包、可口可乐是经济全球化最鲜明的标志 它们就像一台威力巨大的压路机碾碎了无数传统美食，留给人们的是千篇一律的口味和毫 无二致的配方。实际上，人们针对的绝不是麦当劳之类的快餐，而是伴随着经济全球化， 经济大国从政治、经济、文化、社会等各个方面对小国的渗透。 21．[a]]恰当的措辞是： A．如履薄冰 B．身当矢石 C．首当其冲 D．祸从天降 22．[b]]恰当的措辞是： 久本国 B．美国 C．原产国 D．所在国 23．对本文作者、“反美人士”和“反全球化者”的观点，理解不恰当的一项是： A．作者认为经济全球化对各国的经济发展有利无弊 B．反美人士认为应抵抗美国的经济霸权和文化渗透 C．反全球化者认为经济全球化对小国的发展不利 D．反美人士和反全球化者都反对美国的文化倾轧 24．文字中“它们”是指： A．美国的经济霸权和文化渗透 B．跨国企业 C．无处不在的汉堡包、可口可乐 D．经济全球化 25．本文支持的观点是： A．麦当劳快餐代表了美国对其他国家的经济霸权和文化渗透 B．应警惕经济全球化带来的大国对小国政治、经济等方面的渗透 C．应全面看待跨国企业在政治、经济等方面所带来的利弊影响 D．以美国为代表的经济霸权造成世界反美和反全球化运动的高涨 三、阅读以下文字，回答下面的问题。 21 世纪，富人与穷人的健康问题将空前紧密的交织在一起，疾病的全球化意味着人们 健康的相互依存。世界卫生组织发表的《消除卫生发展的障碍》报告指出，病毒和细菌严 重 地威胁着各国的稳定和经济发展。目前，在全球的死亡青年和儿童中，半数上是罹患 ①诸如 艾滋病、疟疾、肺结核、麻疹、腹泄②和肺炎等传染病。仅 1998 年一年，这些疾 病在全世界就夺去了 1100 万人的生命。以艾滋病为例，自 1981 年在美国发现首例艾滋 病以来，艾滋病病毒在全球以惊人的速度蔓沿③，逐渐[ ]成当前迫切需要解决的全球性问 题。目前，在所有国家和地区都能发现艾滋病病毒的感染者，一些国家的成年艾滋病患者 已超过其总人口的 1％。据不完全统计，截止④ 2000 年底，全世界有 2200 多万人死于 艾滋病，3610 万人正忍受艾滋病的折磨，艾滋病毒已跨越国界，任何希望把艾滋病挡在 国门之外的想法都是不切实际的。此外，全球气候变暖也利于某些疾病的传播。曾经 a] 只 限制 b] 在世界 c 某些地区发作的登革热和疟疾现 d 正在向新的地区扩散。因为在过去 15 年中，北部许多地区变得更加潮湿和温暖，使蚊子得以在更大的范围内滋生，疟疾的发病 率明显上升。随着地球气候的变化，许多疾病的全球化将成为日益严重的现实问题。 26．①②③④没有错别字的一词是： A．罹患 B．腹泄 C．蔓沿 D．截止 27．文中[ ]处恰当的措辞是： A．演变 B．演进 C．演绎 D．演化 28．文中 a]b]ed 四个词中不可删的是： A．曾经 B．限制 C．世界 D．现 29．文中画线句子的意思是： A．艾滋病的传播是无情的，其扩散趋势是不可阻挡的 B．在无情的艾滋病世界中，是没有我们和他们之分的 C．艾滋病是危害人类健康的杀手，是目前最危险的敌人 D．各国目前面临的共同问题是如何阻挡艾滋病的传播 30．本文支持的观点是： A．艾滋病、疟疾、肺结核等传染病是当今人类面临的主要杀手 B．地球气候的变化使传染病的扩散成为日益严重的现实问题 C．疾病的全球化使得不同国家、不同阶层人们的健康紧密相关 D．病毒和细菌严重地威胁着发展中国家的社会稳定和经济发展 四、阅读以下文字，回答下面的问题。 收入差距现象是一把双刃剑，对社会经济发展的作用具有[a]]二重性，即合理、合法且 适度的收入差距具有积极意义，而不合理不合法且过大的收入差距会带来消极影响。现在 有人对收入差距问题产生了一些思想困惑，有的甚至提出了收入差距的产生和扩大是 [b]]了 积极性，还是[c]了积极性，是改革成功的标志，还是改革失败的表现，是奔向共同富裕， 还是走向“两极分化”等种种疑问。对此，我们必须加以科学分析。我国现阶段的收入差距 现象是在由计划经济向市场经济过渡的过程中出现的，是打破平均主义分配方式、强调市 场竞争的必须产物。[d]是通过诚实劳动和守法经营而产生的收入差距，[e]具有合理合法 性；只要收入差距对社会经济所产生的负效用小于刺激生产力发展的正效用，就是适度的 实践证明，合理、合法且适度的收入差距具有多方面的积极意义。 31．对“双刃剑”解说有误的一项是： A．收入差距现象具有二重性 B．收入差距的出现具有积极和消极两方面的意义 C．收入差距有合理的与不合理的 D．收入差距现象对社会经济发展有利有弊 32．[a])处应填人的词语是： A．显然的 B．明确的 C．明显的 D．强烈的 33．[b]][c]处应填的词语是： A．提高 降低 B．调动 抑制 C．抬高 打击 D．调动 贬低 34．[d][引处应填的关联词语是： A．只要 就 B．只有 才 C．即使 也 D．因为 所以 35．下列理解，不符合文意的一项是： A．要一分为二地看待收入差距这个社会问题 B．作者批驳了收入差距有负面效用的错误观点 C．要打破平均主义、“大锅饭”，必然要出现收入差距 D．收入差距产生积极作用必须有一定的前提条件 五、阅读以下文字，回答下面的问题。 现在科学发燕尾服的一个重要方面，就是高能物理、基本粒子 [a]]。这些学问实际上是 说明：我们这个世界，到底是怎样的一个世界[b]]。 从 17 世纪的牛顿力学开始，我们研究的是宏观世界。[c]到了 20 世纪初，发生了两件 事。一是量子力学的出现。量子力学研究的是比分子更小的东西。量子力学中分子的大小 为 10 的负 8 次方厘米[d]。在这种尺度下，牛顿力学[ ]，要用量子力学。二是广义相对论 的诞生。如果范围扩大到比太阳系还要大。如银河系像个大盘子，直径为 10 万光年，对 这样大的范围进行研究就要用广义相对论。所以天文学家说，宏观尺度以上还有一个层次 叫字观。这样，科学研究可分为三个层次，( )，研究对象分别是银河星系、山川物体和基 本粒子。 随着自然科学发展，现在发现微观世界中，物体之间有多种作用力。物理学家为了把这 些作用力统一起来，就必须考虑一种新的作用力的场，这种场是英国爱丁堡大学希格斯发 现的，被定为“希格斯场”。这种场远比基本粒子小，它的大小为 10 的负 34 次方厘米。所 以，微观中又了一个新的概念，这是微观的一个层次，称之为“渺观”。 36．一、二段中加序号的语句，没有语病的是： A．[a]] B．[b]] C．[c] D．[d] 37．文中[ ]处恰当的措辞是：