2017年四川省成都市中考语文真题及答案

2017 年四川省成都市中考语文真题及答案 一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分） ） 1．下面加点字注音有误的一项是（ 敛 荷 豁 A．收 （liǎn） 重重 （hè） 重 然贯通（huò） B．琐屑（xuè） 重媲美（pì） 重锲而不舍（qiè） C．簇新（cù） 重倔强（jiàng） 重长吁短叹（xū） D．绮丽（qǐ） 重卓越（zhuó） 重心会神凝（níng） ） 2．下列语句中书写正确的一项（ A．李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓． B．蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了． C．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来． D．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？ ） 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲”上，名师的教学与作家的演讲上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美． B．入选“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬． C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读． D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外．． ） 4．下列语句中没有语病的一项是（ A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题． B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题． C．随着“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲绿满蓉城，花重锦官，水润天府”上，名师的教学与作家的演讲建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点． D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制 重作． 二、文言文阅读（每小题 12 分，共 12 分） 5．阅读《河中石兽》，回答问题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松 浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”上，名师的教学与作家的演讲众服为确论。 一老河兵闻之又笑曰：“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力， 必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”上，名师的教学与作家的演讲如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知 其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （1）解释下列句中加点的实词。 ① 山门圮于河 重 重 重圮 重 重 重 ② 湮于沙上 重 重 重 重 重湮 重 重 重 （2）解释下列句中加点的虚词。 ① 求石兽于水中，竟不可得。 重 重 重 重于 ② 沿河求之，不亦颠乎？之 重 重 重 重 重 重 （3）用现代汉语翻译“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？”上，名师的教学与作家的演讲一句。 译： 重 重 重 （4）文章中写到了两次“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲笑”上，名师的教学与作家的演讲，你怎么理解其中的意味？ （5）这个故事告诉我们一个什么道理？（用文中原句回答） 三、默写 6．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分） ① 重 重 重 ，不舍昼夜。（《论语•子罕》）子罕》） ② 重 重 重 ，对影成三人。（李白《月下独酌》） ③ 浊酒一杯家万里， 重 重 重 。（范仲淹《渔家傲•子罕》）秋思》） （2）请在李商隐的《夜雨寄北》和龚自珍的《己亥杂诗》中任选一首，在答题卡上写出题 重目再默写全诗。 重 重 重 。 四、现代文阅读（共 12 分） 7．①在自然界有一群具有“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲特异功能”上，名师的教学与作家的演讲的细菌，它们以“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲吃”上，名师的教学与作家的演讲金属为生。首先发现的是一些“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲吃”上，名师的教学与作家的演讲铜的细菌。在 20 世纪初，一件奇特的事情引起了科学家们的注意：在美国和墨西哥已开采完并被水淹没的旧铜矿中， 发现了大量的铜！这些铜不像是有人放进去的，那么，它来自何处呢？科学家们猜想，可能是废矿渣中残 留的铜，在某种因素的作用下“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲跑”上，名师的教学与作家的演讲了出来。经过科学家的进一步观察和研究，将铜从旧矿渣中“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲请”上，名师的教学与作家的演讲出来的是 一类对铜有着特别喜好的嗜金属细菌。这些细菌以铜为食，进行自身的代谢、生长繁殖，同时促使铜从含 铜的硫化物中游离出来，富集到一起，使废矿“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲死而复生”上，名师的教学与作家的演讲。 ② 以上发现可帮了冶金业的大忙。科学家们认为，有着“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲铁齿铜牙”上，名师的教学与作家的演讲的细菌，可以帮助人们采矿和提炼金属 ， 并解决了人们多年来未解决的矿渣再提炼的难题。把含有金属的矿石或废渣浸泡在含有嗜金属细菌的水中 ， 就可以达到提炼金属的目的，由于细菌在探测、采集、提炼金属方面特殊的功效，促进了一种新兴冶金工 业﹣﹣生物冶金业的发展。 ③ 首先，可用细菌来“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲寻金”上，名师的教学与作家的演讲。某些芽孢杆菌，如蜡样芽孢杆菌，对黄金有特殊的“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲敏感性”上，名师的教学与作家的演讲，它们可以嗅出 黄金的气味。因此， 人们可以根据这类细菌的分布、增殖数量、与黄金发生的特殊颜色变化等，作为探测 黄金矿的依据。人们甚至做成微生物探针，带到野外去用来标示黄金的潜在储量。 ④ 其次，就是利用细菌来“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲吃”上，名师的教学与作家的演讲黄金了。黄金是一种十分贵重的金属，虽然在世界上分布很广，但绝大部分 地区的黄金矿产含量非常低。用化学的方法来提炼黄金，成本很高，大量金矿石只能提炼出极少的黄金。 然而，栖息于自然界中的嗜金属细菌具有采金和炼金的本领，这些细菌们披挂上阵，利用小巧的身躯随水 钻进岩石和矿渣的每一个微小缝隙中，将分散的黄金金属微粒聚集起来，形成天然的黄金矿床。人们就可 以从细菌液浸提取物中收集到纯度比较高的金子。 ⑤ 细菌这种“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲吃”上，名师的教学与作家的演讲金属的“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲特异功能”上，名师的教学与作家的演讲，不仅为冶金业带来了新的生机和希望，而且还有清除污染、净化环境 的作用。例如，全球大量的核废料正在蚕食着人类的生存空间，清洁这些有毒废料的常规办法通常非常昂 贵，而且效果不佳。人类必须寻求一种新的途径来解决核废料对环境的破坏。德国科学家发现了能够在核 废料中生存的球形芽孢菌，它们能够清除核废弃场中的有毒金属。 （1）选文的说明对象是什么？ （2）以“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲吃”上，名师的教学与作家的演讲金属为生的细菌具有哪些“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲特异功能”上，名师的教学与作家的演讲？ （3）选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？ （4）从第①段中“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲吃”上，名师的教学与作家的演讲“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲跑”上，名师的教学与作家的演讲“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲请”上，名师的教学与作家的演讲“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲死而复生”上，名师的教学与作家的演讲等词语，可以看出选文的语言具有怎样的特点？ 五、作文 8．任选一题作文。字数不少于 600 字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。 情境作文：根据下面所提供的情境材料作为开头，自拟题目，续写后面的内容。续写部分要与所提供的开 头衔接自然紧密。 今夜，我非常迫切地想独处一会儿…… B 卷一、诗歌鉴赏（共 4 分） 9．阅读下面的宋诗，完成 1﹣2 题。 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 （1）本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。 （2）同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分 析。 二、文言文阅读 10．阅读下面的文言文，完成下列各题。 张堪，南阳宛人也。年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲圣童”上，名师的教学与作家的演讲。 重世祖微时，见堪志操，常嘉焉。 及即位，召拜郎中。三迁为谒者。领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。时汉军余七 日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之，乃示弱挑敌，述果自出， 战死城下。成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，秋毫无私。慰抚吏民，蜀人大悦。 在郡二年，征拜骑都尉，后拜渔阳太守。匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。乃于狐奴开稻田 八千余顷，劝民耕种，以致殷富。视事八年，匈奴不敢犯塞。 帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。樊显进曰：“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨 奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。”上，名师的教学与作家的演讲帝闻，良 久叹息。 重方征堪，会病卒，帝深悼惜之。下诏褒扬，赐帛百匹。 （ 选自《后汉书》，有删改） （1）下列语句中加点词解释有误的一项是 重 重 重 厉：严重 A．志美行厉 B．成都既拔 C．劝民耕种 D．其仁以惠下 拔 ：（ 被） 攻 克 劝：鼓励 惠：施恩 （2）将文中画线句子翻译为现代汉语。 ① 世祖微时，见堪志操，常嘉焉。 译文： 重 重 重 。 ② 方征堪，会病卒，帝深悼惜之。 译文： 重 重 重 。 （3）从张堪的行事中，可以看出他是一个怎有的人？请分点概括作答。 三、名著及现代文阅读 11．（1）《格列佛游记》中，在利立浦特，格列佛表示：“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民 族沦为奴隶。”上，名师的教学与作家的演讲正是基于这个理由，格列佛做了一件什么事？ （2）美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲四海之内皆兄弟”上，名师的教学与作家的演讲。下面三个“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲路见不平 ， 拔刀相助”上，名师的教学与作家的演讲的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请作出选择，并简述理由。 A．武松醉打蒋门神 B．李逵打死殷天赐 C．鲁智深大闹野猪林。 12．阅读下面的小说，完成各题。 她跟他居住在美丽的香格里拉的一幢小木楼里。他是一位小提琴演员，音乐，仿若就是他的生命。 每天清晨，一觉醒来，他都会跟尚在梦中的她吻别，独自到楼下的河边练琴。而她总会在他悠扬的琴声中 醒来，起床为他准备早餐。 然而，不幸，总是伴随着幸福降临。 这天早上，她尚在睡梦中，突然被一阵刺耳的噪音吵醒。噪音，正是来自于他拉琴的河边。她惊讶，一 向练琴宛如天籁之音的流连，怎么会拉出这种难听的琴音？ 拉开窗，他仍在楼下。他似乎浑然不觉，仍旧像往常一样，忘情地投入在演奏中。 惊疑，一阵阵袭来。她快步来到他身边，疑惑地问他，亲爱的，你的小提琴是不是出了问题？ 他似乎被吓了一跳，小提琴？没有什么问题呀。 他张着大嘴，跟她讲话时声调高得吓人，一切的一切，都那么奇怪。这是她往日从未曾见过的。 她只会更加心生疑虑，难道，是他的耳朵出了毛病？ 那一天，她故意走在他身后和他说话。她的声音很小：“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲父母最近身体不太好，我们一起去看望他们好 吗？”上，名师的教学与作家的演讲 以往，他一向都对父母身体极为关心的。但这一次，他竟然一声不吭，就像没听到。 果然，就在那天下午，跟她和他都是好友的医生榛证实了她的疑惑。榛把她叫到一边，语气十分严峻， 你先生的耳朵出了问题，他的听力下降得非常厉害。 明知事实如此，她却不相信这是真的，急着问他，这是什么意思。 榛摊摊手，表示无可奈何，也就是说，也许用不了多久，流连就什么也听不见了。 她的脑子嗡的一声，差点晕倒：对于一个依靠敏感听觉去创作人生的音乐演员来说，耳聋，代表着他将 彻底告别自己钟爱的音乐生涯。 可榛，这位优秀的耳科医生都表示束手无策，绝望便袭遍了她的全身。 她没有告诉他耳聋的坏消息，她一如既往地陪伴在他身旁，做他忠实的听众。 幸好，他对自己的听力 并没有怀疑，他每天仍然兴致勃勃地去河边拉琴。她则每天强装笑颜，暗地里， 却到处打听医治耳聋的办法。 榛给了她一个好办法，他建议她在流连他彻底失聪前，先去学习手语和唇语。因为耳聋之后，随之而来 的将是语言障碍，最后导致又聋又哑。 她明白，倔强的他一旦失去音乐，会发疯的，她得早点劝慰他，必须先学会与聋哑人交流。 她偷偷学起了手语和唇语。进步非常神速，几个月后，她已经能熟练地与聋哑人对话交流了。而此时的 流连，已经濒临彻底耳聋的边缘。他虽然仍旧坚持每天去河边拉琴，可他似乎也明白，自己身上出了问题。 一天早上，他的脸色突然变得难看起来，他对她说，最近许多人开始对他的音乐水平持起了怀疑态度， 为了证实自己的实力，他将随演出团到外地进行演出。 听了他的话，她自然十分着急，不，你不要去管别人说什么，在我心目中，你永远都是最棒的。 他哼了一声，他当然知道他是最棒的，可是许多人不这样认为，他要证明给他们看。 不论她怎么劝，他都执意要去外地演出。第二天，他就悄悄买好了机票，只给她留了张字条就跟随演出 团出发了。她又急又气，却又毫无办法。 噩耗，是在半个月后得知的。那一天，她突然接到演出团的电话：流连，也就是你先生，半个月前住院 了，经诊断为血癌晚期。 接到电话，她早已天旋地转。当晚，她乘坐最快的航班赶到他身边，可三个小时前，他已永远闭上了眼 睛。望着他毫无血色的脸庞，她当场晕厥。 醒来时，榛站在她的床前。 突然，她想起了什么，问他，流连不是只患了耳聋吗？怎么会这样呢？ 榛默默地掏出一封信，说，这是流连留下的，你看看吧。 信上，是他歪歪扭扭的笔迹： 亲爱的颖： 原谅我独自一人先一步去了天堂。其实早在一年前，我就已经被确诊患了血癌。我知道，这种病对于医 学界还是一个难以攻克的难题，与其让我躺在医院的病床上等死，我更愿意与你共同度过剩余的时光。我 并没有耳聋，请原谅我欺骗了你，因为如果不是这样，你就不会在最短的时间内学会手语和唇语，亲眼看 到你能用手语与别人交流，我彻底放心了。你知道吗？将要耳聋的不是我，而是你呀……我们在举行婚礼 时，我就从你父母那里得知，你先天性的耳疾会使你在 30 岁时失聪，我担心我离开后，你无法独自去面 对这无声的世界，所以编造了这个谎言!最后，我想告诉你，榛是个好男人，我们没结婚前，他一直暗恋着 你。我想，他以后一定会好好照顾你的。 泣别，你的流连 看完信，泪，早已淌满她的双颊。 多年以后，她与榛举行了婚礼。红地毯上，两人的手中不约而同挽着的，是一把美丽的小提琴。 （1）小说中的流连是怎样一个人？ （2）小说有几处令人意料之外的情节安排，请分别指出。 （3）榛是小说中着墨不多的人物，但又不可缺少，为什么？请简要说明。 （4）这篇小说不同版本的标题不一样，一个是《遗嘱》，一个是《爱，不会失聪》，你认为哪一个题目 更好？为什么？ 四、语言运用（共 12 分） 13．姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。 （1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意， 重并概括这三组姓名 共同反映的社会文化现象。 第一组：（二十世纪三四十年代）张富贵冯有时谢满金 用意：对物质财富的向往 第二组（二十世纪八九十年代）马约翰赵安娜杜丽莎 用意：对外来文化的仰慕 第三组（二十一世纪零零年代）孙多思王笃志刘致远 用意： 重 共同反映的社会文化现象： 重 （2）下面是一篇有关“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲名字”上，名师的教学与作家的演讲的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。 古代的名与字分别指，均为一个人的称号。名是一个人①，字则是他成年之后步 重入社会时的称呼。古人的 名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。 字独立与名之外，又与名②．有名与字意思相近的，如③；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有 ④，如宋代理学家朱熹字元晦。 （3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并 用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致） ① 张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。 ② 李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。 示例 蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。 姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。 ① 姓名：解说： ② 姓名：解说：