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2016安徽省中考化学真题及答案

2020-07-18 19:48
2016 安徽省中考化学真题及答案 一、选择题(本题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分) 1.(2 分)(2016•安徽)下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是( A. 粮食酿酒 B. ) 面纱织布 C. 火药应用 D. 瓷器烧制 2.(2 分)(2016•安徽)在化学实验或日常生活中都应强化安全意识.下列做法符合 安全要求的是( ) A.氢氧化钠不慎沾到皮肤上,立即用硫酸冲洗 B.一氧化碳还原氧化铁实验中,将尾气直接排放 C.使用酒精炉时,直接向燃着的炉内添加酒精 D.家中天然气泄露时.关闭阀门并打开门窗通风 3.(2 分)(2016•安徽)下列选项中的物质所属类别错误的是( ) 选项 物质 类别 A 空气、石油、干冰 混合物 B 氮气、水银、金刚石 单质 C 糖类、油脂、蛋白质 营养物质 D 甲烷、乙醇、塑料 有机物 4.(2 分)(2016•安徽)如图为元素周期表的一部分(x 元素信息不全).下列说法正 确的是( ) A.碳的化学性质活泼 B.X 表示 N2 C.氧原子的质子数是 8 D.三种元索原子的核外电子数相同 5.(2 分)(2016•安徽)硼氢化钠(NaBH4),其中氢元素的化合价为﹣1)是一种安 全车载氢源.有关硼氢化钠的说法正确的是( ) A.含 2 个氢分子 B.硼元素的化合价为+3 C.只含一种非金属元素 D.Na、B、H 的质量比为 1:1:4 6.(2 分)(2016•安徽)下列实验操作正确的是( A.蒸发 ) B.加热液体 C.测溶液的 pH D.倾倒液体 7.(2 分)(2016•安徽)2016 年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推 进最严格水资源管理”.下列做法不符合这一主题的是( ) A.逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水浸灌 C.生活污水集中处理后排放 D.加强对水资源的监测 8.(2 分)(2016•安徽)近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象,模型如 图.下列说法正确的是( ) A.氢氧两种元素只能组成水 B.团簇中的水分子不再运动 C.水蒸气冷凝成水,分子间隔减小 D.可燃冰和冰都是由水分子构成 9.(2 分)(2016•安徽)据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功 研制一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料,反应的微观示意图如 图.有关该反应的说法正确的是( ) A.反应前后原子总数减少 B.反应物和生成物中共有两种氧化物 C.得到的液体燃料化学式是 H2C2O D.可用于减少温室气体的排放 10.(2 分)(2016•安徽)高氯酸钾(KClO4)可用作火箭推进剂,其溶解度如表.下 列说法正确的是( ) 温度/℃ 溶解度/g 20 40 1.68 3.73 A.高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小 60 80 7.3 13.4 B.20℃时,将 2g 高氯酸钾溶液于 98g 水可配制 2%的溶液 C.60℃时,高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是 7.3% D.80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至 40℃有结晶现象 二、解答题(34 分) 11.(6 分)(2016•安徽)2015 年 11 月,我国首架大型客机 C919(如图)正式下线, 实现了我国航空领域的新突破.回答下列问题: (1)图中标示的材料中,含有的金属元素是 (写出一种即可);属于有机 合成材料的是 . (2)飞机大量使用合金材料,原因是 . (3)铝的金属活动性比铁的 (填“强”或“弱”).空气中,铝比铁具有更好的 抗腐蚀 性,原因是 (结合化学方程式解释). 12.(6 分)(2016•安徽)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,回答下列问题: (1)二氧化锰在反应中的作用是 . (2)下列仪器中:①的名称是 ;组装 O2 发生装置时,应选择 (填序号). (3)研究显示:O2 的体积分数大于 36%时就可使带火星的木条复燃.因此,O2 验满时 采用 使带火星的木条复燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”).为了收集一瓶较纯净的 O2,最好采用 集气法. 13.(7 分)(2016•安徽)高纯氧化锌广泛应用于电子工业,某研究小组设计如图流程 制备高纯氧化锌. (1)反应①的化学方程式为 . (2)反应②的基本反应类型是 . (3)反应②后进行的分离操作名称是 可能是 (写出一种即可). ,若得到的 NH4Cl 溶液有浑浊,原因 (4)反应③属于分解反应,除得到氧化锌外还生成 2 种常见气体,其化学式为 、 . 14.(8 分)(2016•安徽)某研究小组对自动充气气球(示意图如图 1)进行下列探究. [查阅资料]该气球充气原理是:通过挤破液体包,使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气 体,实现气球自动充气. (1)为检验气体是二氧化碳,可选用 (填试剂名称). 探究一:液体包内溶液酸碱性的探究 (2)室温时,用 pH 试纸测得溶液的 pH=3,则该溶液呈 性. 探究二:白色粉末成分的探究 [猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠. [设计并进行实验] (3)将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想 (填“正确”或“不正确”). (4)室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足 量的 10%盐酸(装置如图 2),记录如表: 实验编号 锥形瓶内物质 最终得到 CO2 体积/ mL 名称 质 量 /g ① 碳酸氢钠 0.10 V 1 ② 碳酸钠 0.10 V 2 ③ 白色粉末 a V 3 实验①的化学方程式为 ;表中 a= “<”或“=”). [分析并得出结论] (5)如何从上表中获取证据并得出结论? ;V1 V2(填“>”、 . 15.(7 分)(2016•安徽)氮水和盐酸是常见的化学试剂,可将氮气(NH3)、氯化氢 气体分别溶于水制得. (1)工业上利用氮气和氢气反应制氨气,反应的化学方程式为 (不要求注 明条件). (2)小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应,设计并完成如表实验(填写表中空白): 实验操作 实验现象及结论 将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后,放入盛有干操氨气 无明显现象 的集气瓶中 (3)小明将滴有酚酞的稀氨水加热,观察到溶液红色变浅,原因可能是 . (4)小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热,溶液颜色无明显变化.为进一步研究,取稀盐酸分 成2 份:①未经加热;②加热煮沸一段时间后冷却,分别中和等量的氢氧化钠,消耗二者的 质量:①>②,则稀盐酸经加热煮沸后浓度 (填“增大’、“减小”或“不变”). (5)为除去氯化钠溶液中的碳酸钠,小林设计了如图方案: 你认为上述方案 (填“合理”或“不合理”),请分析: 说明原因;如不合理,说明原因并设计改进方案). (如合理, 三、计算题(6 分) 16.(6 分)(2016•安徽)早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载“曾青得铁则化为 铜”,成为现代湿法冶金的先驱.现有含 1.6kg 硫酸铜的工业废液,加入铁粉回收铜,请计 算: (1)硫酸铜中铜元素的质量分数. (2)理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量.
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