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2015年广西柳州市中考语文真题及答案

2020-07-19 00:40
2015 年广西柳州市中考语文真题及答案 第Ⅰ卷Ⅰ卷卷(选择题,24 分) 一、积累与运用(共 12 分,每小题 2 分) 1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是 A.湍急(tuān) 安恬(tián) ( ) 销声匿迹(nì) ) B.颓唐(tuí) ) 挑衅(xì) n) 审时度势(duó)) C.竣工(jùn) 悖论(bó)) 刚正不阿(ā) D.阻塞(sè) ) 褒贬(bāo) ) 风靡一时(mǐ)) 2.下列句子中加点词语有错别字的一项是 ( ) A.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 B.晴天之下,旋风忽来,那雪便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光。 C.它是结构谨严、没有闲笔的短篇小说,但同时它又富于抒情诗的风味。 D.改了国藉,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) A.持续多天的低温阴冷天气,使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。 B.为迎接“世界环境日”的到来,市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进行。 C.大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》,将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目。 D.这里是侗乡深处,环境优美,民风淳朴。进得村来,我们真有点置身于世外桃源的感觉。 4.下列句子中没有语病、语意明确的一项是 ( ) A.我市妇联、总工会联合召开会议,全面部署 2015 年寻找“最美柳州人”。 B.推进精神文明建设,关键在于巩固思想道德基础、弘扬社会新风正气。 C.为了让患病的弟弟早日康复,哥哥带上他的两个孩子踏上了漫长的寻医之路。 D.在“法网”四分之一决赛中,纳达尔以 0∶3 负于德约科维奇,令球迷非常颇感意外。 5.根据上下文的衔接,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一项是 如何建设“生态乡村”?社会各界的观点和见解不尽同。 。 ; ( ) 。 。也就是说,“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体 优化的乡村。 ① 也有人认为应当建立一套普遍适用的“生态乡村”规划建设标准 ② 有的人认为“生态乡村”就是植树种草,引水修路 ③ 然而,乡村是一个复杂、开放的庞大系统,必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村” ④ 依照这些观点,“生态乡村”似乎有一个共同的形象,那就是“屋舍整齐、绿树成阴、处处美景”的现代化 新农村 A.①②④③ B.②①③④ C.②①④③ D.④②①③ 6.下列有关名著的表述有错误的一项是 ( ) A.《水浒传》给我们留下了许多脍炙人口的故事,例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉》给我们留下了许多脍炙人口的故事,例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉 扇等等。 B.《西游记》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”,能把金箍棒 一古脑儿套去,让孙悟空不得不另行设法。 C.斯威夫特的《格列佛游记》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的》用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻剖析了当时的英国社会现实。 D.《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔·柯察金,是一个在革命和建设中产生出来的青年英雄形象。 二、现代文阅读(一)(共 6 分,每小题 2 分) 苗族银饰 韩宗树 ① 苗乡俗语说:锦鸡美在羽毛,苗女美在银饰。当你行走在苗乡时,无论是在人头攒动的集市,还是 在石板铺路的村寨,都会有三三两两的苗家阿雅(妇女)、黛帕(少女)穿着由五彩的花边和闪亮的银饰镶成的 民族盛装映入你的眼帘,让你感受到苗族银饰悠久、神奇、精美的文化魅力。 ② 苗族人酷爱银饰,不管在哪里生息繁衍,服饰(特别是银饰)都会成为当地的亮点和人文景观。据 有关史料记》中,孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的载,自秦汉以来,苗族的银饰文化得到一脉相承,在很大程度上得益于苗族金银神话的诠释。 苗家人一生中用银处极多,尤其女性更胜,主要有三项。一是青年男女定情,男方要送女方银镯、耳环等 饰品做信物,而在正式出嫁时,如男方送不足一定银两则不能成婚。二是日常家珍饰银、存银又是苗家富 有的象征。日常生活中,用银子来馈赠也是常事。为求“长命富贵,驱鬼避邪”,苗人从少年至中年,在手、 脚、耳等处均系上适量的祈福银钏。三是给老年人祝寿或送终都离不开银子或银饰物。总之,“以银为结, 以银为彩,以银为荣,以银为贵”,成为苗族区别于其他民族的重要标志。 ③ 由于苗族在国内外散居很广,其银饰品种也纷繁多样,主要有银雀凤冠、银耳坠、银项链、银手镯、 银脚环等等。在结构上有对称式、均衡式、连接式和放射式。图案则多由龙凤花鸟等动植物形象构成,造 型生动,玲珑精美。 ④ 从古迄今,苗族银饰的工艺水平从粗糙不断走向精美。这些令人叹为观止的民间艺术奇葩,都是由 银饰工匠们手工制作的,工艺方法有铸炼、捶打、编结、刻花、雕纹等。制作流程大抵经过吹烧、锻打、 镶嵌、擦洗、抛光五道工序。苗族银匠在锤砧劳作上是行家,在造型设计上也堪称高手,他们善于从妇女 的刺绣及蜡染纹样中汲取创作灵感,并根据传》给我们留下了许多脍炙人口的故事,例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉统习惯、审美情趣,在细节、局部的刻画上推陈出新。经过 银匠精心设计和加工,件件银饰各具其妙。其中最具民族特色,又充分体现银匠聪明才智的是“呆四连环套 梅花戒指”。它比现代魔方还巧妙,由四个连环组成,每个连环上有“└”形状物,平折成 90 度,其上饰有 数朵梅花,每环交错套在一起,能分能合。此戒指若分开后,不熟悉之人难以复原,故名“呆四连环套”。 ⑤ 苗族银饰丰富多彩,天成一韵,就像一首用白银写就的美丽诗篇,那么纯净,那么隽永,那么令人 回味无穷,百读不厌。 (选自《人民日报》海外版,有删改) 7.下列关于“苗族银饰”的解说,不正确的一项是 ( ) A.苗族银饰品种繁多、制作精美,是苗乡亮丽的人文景观。 B.苗族的银饰文化有悠久的历史,其传》给我们留下了许多脍炙人口的故事,例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉承发展得益于苗族金银神话的诠释。 C.苗族银饰的图案由龙凤花鸟等动植物形象构成,与苗家的刺绣及蜡染纹样一致。 D.令人叹为观止的苗族银饰都是由民间银饰工匠手工制作而成的。 8.根据原文内容,下列表述不够准确的一项是 ( ) A.苗族与其他民族相区别的重要标志是“以银为结,以银为彩,以银为荣,以银为贵”。 B.银饰文化渗透于苗家人日常生活,男婚女嫁、祝寿送终、遗产继承都离不开银制饰物。 C.苗族银匠是锤砧劳作的行家,是造型设计的高手,其所制作的银饰堪称民间艺术奇葩。 D.“呆四连环套梅花戒指”是最具苗族民族特色、充分展现银匠才智的苗族银饰。 9.下列对文章写法的分析有错误的一项是 ( ) A.第Ⅰ卷①段描述苗女的民族盛装,点明苗族银饰之美,引出下文,使全文形成“总—分”的结构。 B.第Ⅰ卷④段中加点的“大抵”一词准确说明苗族银饰基本的制作流程,符合实际,也不排除例外。 C.第Ⅰ卷④段中的画线语句运用作比较、列数字等说明方法,具体而形象地说明“呆四连环套梅花戒指”的特点。 D.第Ⅰ卷⑤段文字优美,富有诗情画意,展示了苗族银饰的非凡魅力,体现说明语言的生动性。 三、文言文阅读(共 12 分,其中第Ⅰ卷 10~12 小题,每小题 2 分,第Ⅰ卷 13 小题 6 分) 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑 也。 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而 不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我 而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说③ 景公,景公未之行④而赐之廪丘,其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣⑥驾,辞而行。 (选自《吕氏春秋》) 【注释】①廪(lǐ)n)丘:地名。②养:供养之地。③说(shuì) ):游说。④未之行:没有采纳我的主张。⑤ 丘:孔子,名“丘”。⑥趣:催促。 10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.万钟则不辩礼义而受之 B.所识穷乏者得我与 (辩:同“辨”,辨别) (乏:贫苦,缺乏) C.孔子辞不受 (辞:推辞) D.入谓弟子曰 (谓:认为) ( ) 11.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是 A.行道之人弗受 B.万钟于我何加焉 C.景公致廪丘以为养 D.辞而行 ( ) 录毕,走送之 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 太医以王命聚之 思而不学则殆 12.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析,不正确的一项是 ( ) A.【甲】文中列举事例,通过以前和现在对“万钟”的态度对比,论证了人不能失去“本心”。 B.【甲】文中的“本心”是指一个人本来就有的羞恶之心,就是“义”,也就是“善”的本性。 C.【乙】文中孔子不肯接受景公赏赐给他的供养之地,是因为“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”。 D.【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子,并了解其内心需求的古代开明君主形象。 第Ⅰ卷Ⅱ卷卷(非选择题,96 分) 13.把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之。(3 分) (2)吾闻君子当功以受禄。(3 分) 四、古诗词赏析(共 4 分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 14.诗的颈联,构思巧妙,匠心独运。请结合内容作具体分析。(2 分)
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