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2016年河南中考语文真题及答案

2020-07-20 00:18
2016 年河南中考语文真题及答案 一、积累与运用 (共 28 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【 】(2 分) A.狼藉/慰藉 伺候/伺机而动 日薄西山/薄利多销 B.悖论/蓬勃 催眠 /摧枯拉朽 巍然屹立 /迄今为止 C.包扎/扎实 巷道/街头巷尾 哄堂大笑/一哄而起 D.咳嗽/洗漱 晦涩/诲人不倦 负隅顽抗/无独有偶 2.下列词语中没有错别字的一项是【 】(2 分) A.枢纽 荧光屏 人才辈出 通情达礼 B.决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝 C.懈怠 流水账 相辅相承 粗制滥造 D.庇护 挖墙脚 仗义执言 变本加厉 3.依次填入下面一段文字横线处的语 句,衔接最恰当的一项是【 】(2 分) 在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行 。把衣放在首位,为什么? 。 , , , 。 ① 古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ② 而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③ 即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④ 因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现 ⑤ 这是士人儒生的人生信念与行为准则 A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.④①⑤②③ D.④①③②⑤ 4.古诗文默写写。(8 分) (1) ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (2)峰回路转, ,醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》) (3)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚,秉烛夜谈的句子是:“ , 。” (4)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。陶渊明的“ , ”。(《饮酒》), 一束花,一抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一 轮月,这种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的“ , ”(《陋室铭》),一架琴,一卷经,这种 恬静淡泊也是风雅。 5.名著阅读。(4 分) 文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一个,结合作 品中的具体情节,分析他的优点和缺点。 ① 猪八戒(《西游记》) ②武松(《水浒》) ③米开朗琪罗(《名人传》) 6.请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。(3 分) ××网 2016 年 4 月 22 日讯 4 月 24 日是首个中国航天日 o 为迎接首个航天日,航天专 家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方 面的航天成就,强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二 五”期间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近 20 年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。 7.根据要求,回答下面问题。(共 7 分) 据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式, 与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行 的。(1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。(3 分) ① ② ③ (2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确 , 理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于 50 字。(4 分) 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻, 了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢 迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信 息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。 二、现代文阅读 (共 28 分) (一)阅读下文,完成 8-11 题。(共 16 分) 母亲养蜗牛 父亲去世后,母亲来北京跟我住。我忙于写作,实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的 情形,令人感到凄楚。 楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西,只有小指甲的一半儿大,粉红色,半透 明,可爱极了。 母亲非常喜欢这几个小生命,将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里,还预先垫了潮湿的 细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上,盒 盖儿敞开一半,让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着,怕它们爬到盒子外边爬丢 了。它们爱吃菜心儿,母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎,撒在盒儿内。 母亲日渐一日地对它们有了特殊的感 情。那种感情,是与小生命的一种无言的心灵交流。 有时,为了讨母亲欢心,我也停止写作,与母亲共同观赏。 八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶,它们能长多大啊 ?” “能长到你的拳头那么大呢!” “奶奶,你吃过蜗牛吗?” “吃?……” “奶奶,我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过,说可好吃了!” “可……它们现在还小啊……” “我等它们长大了再吃。不,我要等它们生出小蜗牛以后再吃,这样我就可以一直有蜗 牛吃了。奶奶你说是不是?” 母亲愕然。 我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说这种话!”儿子眨巴眨巴眼睛,受了天大 委屈似的,一副要哭的模样。 母亲便说:“好,好,等它们长大了,奶奶一定做给你吃。” 从此,母亲观看那些小生命的时候,儿子肯定也凑过去观看。 先是,儿子问它们为什么还没长大,而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。 后来是,儿子确定地说,它们已经长大了,不是长大了一些,而是长大了许多。而母亲 总是摇头——根本就没长。 然而,不管母亲和儿子 怎么想,怎么说,那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变 黑变硬了,它们的头和柔软的身躯,从背着的“房屋”内探出时,憨态可掬,很有妙趣了。 母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。 “奶奶,它们就是长大了吧?它们再长大一倍,就该吃它们了吧?” “不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?” “奶奶,我不想等了,现在就要吃,只吃一次,尝尝什么味儿就行了。” 母亲默不 作答。 我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家,我将儿子拉至跟前,对他 讲奶奶一生多么地不容易;讲自爷爷去世后,奶奶内心的孤独和寂寞;讲那些小蜗牛对于 奶奶的意义……儿子低下头说:“爸爸,我明白了,如果我吃了蜗牛,便是吃了奶奶的那一 点儿欢悦。”从此,儿子再不盼着吃蜗牛了。 一天晚饭时,母亲端上一盆儿汤,对儿子说:“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了,快 喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白:“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色。我困 惑地慢呷一口,鲜极了!但那不是蜗牛汤,而是蛤蜊汤。 其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了,放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每 日将菜蔬之最鲜嫩的部分,细细剁碎,撒于那棵树下…… 一天,母亲说:“我又看到它们了!它们好像认识我似的,往我手上爬。”我望着母亲, 见母亲满面异彩。那一刻,我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望,令我肃然,令我震颤 令我沉思……” (作者:梁晓声。有删改) 8.“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。(4 分) (1)① ,波澜顿起。 (2)蜗牛逐渐长大,母亲刚将蜗牛移入新居,儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。 (3)② ,波澜又起。 9.结合具体内容,说说第三自然段在文中的作用。(4 分) 10.细读文中画横线的句子,任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。(4 分) 11.本文的主题是什么?请写出两个方面,并结合具体内容简要分析。(4 分) (二)阅读下文,完成 12-15 题。(共 12 分) 人体器官有可能自愈吗 ① 自愈,顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能 力。有些自愈能力是人体原本就具有的,依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是,在人 体器官出现病变时,以科学手段遏制病变,使器官自己恢复到正常状态。 ② 美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现 了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为 携带了这一基因,本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”,不仅没有患上癌症,反而生长 迅速,体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前,这种特殊的基因被认为通常 只能在发育的胚胎中起作用,在成年生物体中则会丧失活性。 ③“激活”衰老的细胞,重启它们的生长机能,这样的研究并非刚刚出现。在此之前,这 个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大 它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑 诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化,即将所有的数据全部清空,一切从生命最 初发育的阶段开始;而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件,清除病毒但不丢失已有数据 保持电脑的健康运行。这就是说,已经成年的生物体,也能以此来修复自身组织器官的损 伤。 ④ 这种特殊的基因是如何发挥作用的呢?我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于 哪个生长阶段的,这种特殊基因类似于一个调节器,它可以让体内的基因误以为机体正处 于更年轻的状态,从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活,完成自身修复。 ⑤ 除此之外,科学家还从人体神经系统调节方面进行了器 官自愈的研究。他们研制出了 一种微型植入器,把它植入人体,让它来监控并促进器官自愈。 ⑥ 人体的各个器官都不是各自孤立的,而是在神经系统的调节控制下,相互作用,密切 配合,从而使人体成为一个统一的有机体,实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了 这一原理,在被植入人体后,它会监控人体器官的健康状况,一旦探测到一个器官受到病 毒感染、出现损伤或者变得衰弱时,它便刺激神经系统,通过人体的神经系统调节使这个 器官自己恢复健康,再度正常工作。 ⑦ 虽然这一研究目前还处在实验阶段,但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以 通过神经系统调节得到更有效的治疗,微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方 式,取代对药物治疗的依赖。 ⑤ 科学发现让前景乐观起来,然而,要让神奇的科学之光照进现实,道路还很漫长。但 这些都不会阻碍科学前进的脚步,相信不久的将来,人体器官自愈将不只是个梦想。 (作者:胡宇齐。有删改) 12.在有关“人体器官自愈”的研究中,科学家们取得了哪些成果?(2 分) 13.第③段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?请简要分析。(4 分) 14.第⑤-⑦ 段的说明顺序是 什么?请结合内容简要分析。(3 分) 15.下面这则材料是否可以作为本文的例子?如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适, 并简述理由。如果你认为不可以,请简述理由。(3 分) 我们都有这样的经历,当手指不小心划了一道伤口,即使不用任何药物,伤口也会自动 愈合。这是血液中的血小板在起作用,它能加速凝血,让伤口无药而愈。 三、古诗文阅读 (共 14 分) 阅读下面两个语段,完成 16-19 题。(共 10 分) (一)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(只、 祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能, 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 (《马说》) (二)《诗》曰:“济济多士,文王以宁。”孔子曰:“十室之邑,必有忠信。”非虚言也 。 陛下秉①四海之众,曾亡柱干②之固守于四境?殆③开之不广,取之不明,劝之不笃。 《传》曰:“土之美者善养禾,君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良,赦 小过,无求备,以博聚英俊⑤。 (节选自《汉书》) 注:①秉:执掌。②柱干:比喻担当重任的人。③殆:大概。④中人:中等资质的人。 ⑤英俊:杰出人物。 16.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是【 】(2 分) A.故虽有名马 名之者谁?太守自谓也 今南方已定,兵甲已足 B.食不饱,力不足 C.策之不以其道 既加冠,益慕圣贤之道 D.鸣之而不能通其意 中通外直,不蔓不枝 17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 18.“也”常表示某种语气,同时暗含情感。结合语段(一)第一段的内容,说说其结尾的 “也”字暗含了作者什么样的情感。(2 分) 19.根据语段(一)和语段(二)的内容,用 自己的话填空。(3 分) 两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没?语段(一) 用托物寓意的写法,强调① ;语段(二)用② 的论证方法,强调③ 。 阅读下面一首诗,完成 20-21 题。(共 4 分) 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作眷泥更护花。 20.请描述诗歌前两句所展现的情景。(2 分) 21.从运用修辞方法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(2 分) 四、作文(50 分) 22.任选一题作文。(50 分) (1)题目:我的青春里有 要求: ① 先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。 ② 除诗歌外,文体不限。600 字左右。 ③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料,然后作文。 画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了, 想要放弃这幅画 o 冷静下来后,他反复变换角度看那个墨渍,随后,在墨溃上涂了几笔, 墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文 章。 要求: ① 除诗歌外,文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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