2014年湖北省宜昌市中考语文真题及答案

2014 年湖北省宜昌市中考语文真题及答案 本试卷共 34 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟 注意 事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。 考试结束，请将试题卷和答题卡一并上交。 汉 字 (10 分) 1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分） ① 在湛（ ）蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重 yán（ ② 那种恬（ ）屋顶，显得格外辉煌。 ——选自黄传惕《故宫博物院》 ），常令你耳清目爽，心旷神怡，这种朋友，可遇而不可求，得 ）静，那种清 yì（ 此朋友，是你一生的造化。 ——选自孟庆果《如水的朋友》 2.汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。请用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合 成两个新字，然后分别给两个新字注音并解释。（2 分） ① 新字（ ）注音（ ）解释： ②新字（ ）注音（ ）解释： 3.成语的构成方式多样，妙趣横生，由反义词组成的联合结构，就很有意味，如“长吁短叹”“吐 故纳新” 等。下边有两个这样的成语，请你在括号内填上恰当的反义词。（2 分） ① 居（ ）思（ ） ②博（ ）通（ ） 4.汉字注重“随文学习”，阅读中抓住一个字，往往能读懂一篇文。下面这四个名篇的学习你认为应抓 住哪个字来解读文章呢？（填代号）（2 分）[来源^:*&中教%网~] ①《香菱学诗》（ ） ②《杨修之死》（ ）③《范进中举》（ ） ④《陈涉世家》（ ） A.志 B.痴 C.疯 D.忌 5.随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内 涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别 填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。（2 分） ①吃 ：(受人欢迎，受重视) ②吃 ③吃 ：(受损失或在某方面条件不利) ④ 吃 ：（产生嫉妒情绪） ：(特别爱吃、能吃的人) 阅 读 (60 分) 一、观湖中之鱼 明世间至理（20 分） 【甲诗】 钓鱼不得 %p.~@c&*om]] [来源: zzste ◆〔唐〕李舜弦 尽日池边钓锦鳞，芰荷①香里暗消魂。 依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。 ——选自《全唐诗》 注释：①芰（jì）荷：菱叶和荷叶。 【乙文】 湖之鱼 ◆〔清〕林纾 林子①啜茗于湖滨（A）肆②，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会③（B）下。 戏嚼豆脯④唾之，群鱼争喋⑤；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草 ⑥之上，不食矣。 始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故。 余方悟：钓者将下钩，必先投食（C）引之。鱼图食（D）并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然 则名利之薮⑧，独无钩乎？不及其盛⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？ ——选自木刻本《畏庐文集》 注释：①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家。②肆：指茶馆。③会：汇聚。④豆脯： 豆豉之类佐餐小食品。⑤喋：成群的鱼儿吃东西。⑥葑（ fēng）草：水生植物。⑦寻：长度单位，八尺。 ⑧薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑨盛：多，频频。 6.请解释【乙文】中加点词的意思。(4 分)[来源#&:中教@^%网] 啜（ ） 逝（ ） 故（ ） 乃（ ） 7.请认真阅读【乙文】，凭你的语感，将文言词“之”“以”“其”“而”正确填入文中的 ABCD 处。（2 分） 8.【甲诗】中加横线的“锦鳞”代指的是什么？在我们学过的古诗文中，用法与此相同的还有不少，请 再列举一例并写出具体代指的内容。（2 分） 9.用“/”为【乙文】中画横线的句子准确断句。（2 分） 寻 丈 之 外 水 纹 攒 动 争 喋 他 物 如 故。 10.翻译【乙文】中画波浪线的语句。（3 分） 不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？ 11.【甲诗】作者“钓鱼不得”，【乙文】也说对于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”。如果要用【甲诗】 中的两句诗来概括其原因，你认为是哪两句？（2 分） 12.【甲诗】中的“香饵”在【乙文】的作者看来，喻指什么？请用【乙文】第三段中的一个双音节词来 回答。（1 分） 13.【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。（2 分） 14. 积累链接：鱼儿，是可爱的小动物，《小石潭记》中也有精彩的描写。请将下面的语句补充完整： ， ，往来翕忽。（2 分） [ww@w%.zzstep&.#com~] 二、忆大师之智 得幽默意趣（13 分） ◆孙燕华[www@.zzs%t&ep.^c#om]] ① 傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作 V 字状，心想，先生 92 岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动 我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼 啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！ ② 老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过 那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！” ③ 随后，我俩又回忆起 1993 年拜访冰心老人的一段往事。 ④ 当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员 给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说： “我这是坐椅待币！” ⑤ 启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左， 派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。 ⑥ 由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请 老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小 小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说： “来点儿炭疽（jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的 铁盒子。 ⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石 粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上 这种粉末来吸干印油。 ⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。 ⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……” ⑩ 智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的 学识之外，还由于他们既丰富又坎坷 曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。 ——选自《北京晨报》 15.结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。（2 分） 16.成语谐音往往造成幽默效果，请还原文段④中“坐椅待币”这个成语。（1 分） 17.结合语境，从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。（2 分）