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2015年湖北省宜昌市中考语文真题及答案

2020-07-20 14:31
2015 年湖北省宜昌市中考语文真题及答案 本试卷共 35 小题,满分 120 分,考试时间 150 分钟 注意事项: 本试卷分试题卷和答题卡两部分,请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内,写在试题卷上无效。 考试结束,请将试题卷和答题卡一并上交。 1. 在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。(2 分) ① 高柳夹堤,土 ɡā o( )微润,一望空阔,若脱笼之鹄( )。 (选自《满井游记》) ②dài( )玉道:“可领略( )了些滋味没有?” (选自《香菱学诗》) 2. 改正下列两个句子中的错别字,并解释正确字的意思。(2 分) ① 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽。 ② 草木浓绿一片,点缀三两朵红花,相应成趣。 3. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。成语也可以对对 联,如:雪中送炭—锦上添花,井然有序—杂乱无章。你也对一对。(2 分) ① 山清水秀—( ) ②粗茶淡饭—( ) 4. 运用汉字的谐音往往可以表达一种幽默的智慧。请联系语境,在下边文字的括号里填入两个不同的 字,形成谐音之趣。(2 分) 在大学校园里,每当有人叫启功先生“博导”时,他就笑眯眯地说:“博导,博导,我是一( )就倒,一 ( )就倒矣!” 5. 古人既取名,也取字,往往遵循“名字相应”的原则,别有趣味。如“孔门十哲”之一的宰予,字子我, “予”与“我”同义;三国时期蜀国丞相诸葛亮,字孔明,“ ”与“ ”同义。“孔门七十二贤”之一的端木赐,字子贡, “赐”与“贡”反义;南宋理学家朱熹,字元晦,“ ”与“ ”反义。(2 分) 一、纵山居闲情(18 分) 山静日长 ◆[宋] 罗大经 唐子西诗云:“山静似太古,日长如小年。”余家深山之中,每春夏之交,苍藓盈阶,落花满径,门无剥啄①, 松影参差,禽声上下。午睡初足,旋汲山泉,拾松枝,煮苦茗啜之。随意读《周易》《国风》《左氏传》 《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径,抚松竹,与麛②犊共偃息于长林丰草间。坐 弄流泉,漱齿濯足。既归竹窗下,则山妻③稚子,作笋蕨④,供麦饭,欣然一饱。弄笔窗前,随大小作数十 字,展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗,或草《玉露》⑤一两段,再烹苦茗一杯。出步溪边, 邂逅园翁溪叟,问桑麻,说粳稻,量晴校雨,探节数时,相与剧谈⑥一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山 紫绿万状,变幻顷刻,恍可入目。牛背笛声,两两来归,则月印前溪(A )。 味子西此句,可谓妙绝。然此句妙矣,识其妙者盖少。彼牵黄臂苍,驰猎⑦于声利之场者,但见衮衮 马头尘、匆匆驹隙影( B ),乌⑧知此句之妙( C )!人能真知此妙,则东坡所谓“无事此静坐,一日似两 日,若活七十年,便是百四十”,所得不亦多乎! 【注释】:①剥啄:象声词,形容轻轻敲门的声音。②麛,音 mí,小鹿。③山妻:隐士之妻。对自己 妻子的谦词。④笋蕨:竹笋和蕨菜。⑤《玉露》:指作者所作笔记《鹤林玉露》。⑥剧谈:畅谈。⑦驰猎: 奔驰追逐。⑧乌:疑问代词,哪里,怎么,何。 6.请解释文中加点词的意思。(4 分) 盈( ) 濯( ) 既( ) 相与( ) 7. 请将文言语气词“耳”“哉”“矣”正确填入文中的 A、B、C 处。(3 分) 8.请用两个逗号为文中画波浪线的语句准确断句。(2 分) 归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状 9. 翻译文中划横线的句子。(2 分) 从容步山径,抚松竹,与麛犊共偃息于长林丰草间。 10. 作者认为子西诗句“山静似太古,日长如小年”妙绝,但“识其妙者盖少”,这是为什么呢?请用文中 的原句回答。(2 分) 11. 读完全文,从文章描绘的一幅幅画面里,你发现作者崇尚一种怎样的生活?(2 分) 12. 积累链接:文中的《国风》出自我国第一部诗歌总集《 A 》,“韩苏文”中的“韩”是指 B (填写人 名),“陶杜诗”中陶渊明的《归园田居》(其三),直接展现其早出晚归这一田居生活的诗句是 C 。(3 分) 二、享读书妙趣(8 分) 【材料 1】 清代著名戏曲家、大文人李渔,在家乡浙江兰溪建了一座亭子,财主李富贵赞助了资金,就要给亭子 取名——富贵亭。李渔觉得不好,阻拦道:“且停停。”意思是说,你暂且停一下。财主说:“你有更好的名 字吗?”李渔笑着说:“我已说出名字了——( A )。” 后来李渔还为这个亭子拟了一副对联: 名乎利乎道路奔波休碌碌; 来者往者溪山清静 B 。 人生路上到底有多少座亭子?也许那并不是一个具体的地方,但都可以走进去,体会生命中的一种从容。 (选自《于丹趣品人生》) 【材料 2】 有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路…… 非湘水净你,是 C / 你奋身一跃,所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今…… 有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里,风里,水里 (选自余光中《漂给屈原》) 【材料 3】 甲:《水壶传》我也爱看。 甲:和祝英台嘛! 乙:《水壶传》您都看过呀? 乙:梁山伯跟祝英台是另一个故事! 甲:一百零八个大水壶嘛! 甲:你刚才说的梁山…… 乙:哎哟,这得多大一个锅炉房啊! 乙:水泊梁山。 甲:人都是英雄好汉,什么锅炉房? 甲:宋江有吧? 乙:英雄好汉有叫水壶的吗? 乙:对对对! 甲:有那本书啊! 甲:扈三娘? 乙:《 》。 乙:有! 甲:《 》? 甲:化蝶了嘛! 乙:梁山泊 乙:哎呀! (选自相声《满腹经纶》) 13. 【材料 1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请你根据文意,在 A、B 两处各填入恰当的三个 字。(2 分) 14. 于丹欣赏李渔所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种人生态度,请用【材料 1】中的一个双音节词 概括这种人生态度。(1 分)。 15. 【材料 2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序,将其填在 C 处, 使之意趣顿生。(1 分) 16. 【材料 3】是相声《满腹经纶》的节选,读之令人捧腹,却又令人深思,请在两处书名号内填写 同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象?(3 分) 17. 积累链接:这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙的过程:他人的智慧,可 以激起我们心中的波浪,就像屈原《离骚》中的名句“路漫漫其修远兮, ”永远引领着我们不断追求。(1 分) 三、观桃花灵鱼(9 分) 香溪河里桃花鱼 ① 春天来临,昭君故里,香溪河中,桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣:淡红、洁白……它们铜钱大小,体为四 瓣,无头无尾,通身透明,柔软如绸,缓缓张缩,悠然飘荡。游客们惊讶地发现,每当桃花鱼游于溪中, 两岸桃花便婆娑起舞,清香扑鼻,形成一道“天下和美”的自然奇观。 ② 关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。相传王昭君和亲匈奴前的那年春天,回到归州看望亲人,故土 难离,泪流满面,浸透了泪水的香罗帕放入溪中,溪水顿时芳香四溢;串串泪珠落入溪里,竟变成了一群 群形如桃花的小鱼。自此,桃花盛开之季,桃花鱼便在香溪河中游来游去,好像和乡亲们一起呼唤昭君的 归来。 ③1826 年《忠州直隶州志》记“桃花鱼淡墨色,形如桃花”;1837 年《归州志》记“桃花鱼出香溪河, 桃花开时始见,有红、白二种,花落后即无。”可见,古人称其桃花鱼,是因为他们认为此物为桃花花瓣落 水而生,不仅形似桃花、艳如桃花,而且与桃花开谢同步。 ④ 然而,桃花鱼真是“鱼”吗?非也。其学名实为桃花水母,被中外科学界称为“生物进化研究的活化 石”。它是地球上一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物,距今已有 6 至 6. 5 亿年的历史,比恐龙生存的 年代还要早几亿年。 ⑤ 桃花鱼对生存环境要求极高,水质必清纯洁净,拒绝任何污染。因此,其活体十分罕见,极难制成 标本,已被国家列为世界最高级别的“极危生物”,号称“水中大熊猫”。 ⑥ 桃花鱼现身之处定然水质无污染;消亡之处定然生态环境污染严重,直接威胁人类的生存发展。从 这个意义上说,桃花鱼的生态检验价值和生态环境治理意义,与昭君和平形象在全世界的广泛传播,已经 或正在形成积极的对应性社会效应。 ⑦ 令人担忧的是,我国广为分布的 9 种桃花水母中, 有的正濒于灭绝或已经灭绝,有的列入濒危级物 种。近年来,桃花鱼又在我国其他地域共计 15 个市(县)相继出现。《香溪河又现“桃花鱼”》的消息更令 人欣喜: 兴山县古洞口北岸区发现了大量珍稀动物“桃花鱼”。这正表明 。 (选自《三峡旅游网》) 18. 阅读全文,你了解了哪些关于桃花鱼的知识呢?请根据提示完成下表。(2 分) 段落 介绍内容 段落 介绍内容 ①② 形体特征、美丽传说 ④ 所属类别、悠久历史、科研意义 (A) ( B )和生态环境治理意义 ③ ⑤⑥⑦ 19. 文章第②段写美丽的传说有何用意?(2 分) 20. 第④段划波浪线语句在运用了列数据的说明方法之后,为何还要进一步运用作比较的说明方法? (2 分) 21. 请结合上文内容,在文章第⑦段的横线上续写一句恰当的话。(2 分) 22. “高邮鸭蛋——双黄通红、出油多汁”是汪曾祺家乡的文化名片,读完本文,请你以“三峡桃花鱼” 为对象,仿照示例也制作一张家乡的文化名片。(1 分) 四、慕君子风范(10 分) 君子的争与不争 ◆蒋骁飞 ① 民国四大国学大师之一的陈寅恪学贯中西,通晓 30 多种文字,但他不屑于考证书,连一张文凭都没有。 ② 梁启超知道他是匹“千里马”,便极力向清华大学校长曹云祥举荐。最终,清华大学破格聘用这名“高 中生”为大学教授。 ③ 按理说,陈寅恪从此应该对梁启超感恩戴德才对,但让人感到意外的是,两人在相处中,丝毫看不 出陈寅恪对梁启超的“追随”。 ④ 一天上午,梁启超刚上班,同事就递给他一份学报,说:“陈寅恪又要和你干仗了!”梁启超接过学 报一看,上面有一篇署名陈寅恪的文章,矛头直指自己。 ⑤ 原来,梁启超曾写过一篇有关陶渊明归隐动机的论文。他认为,陶渊明弃官归隐最主要的原因是, 当时士大夫阶层寡廉鲜耻,普遍缺乏道德感,他纵然没有力量改变现实,起码也不愿同流合污,把自己的 人格和操守丢掉。陈寅恪则提出不同见解,他认为陶渊明辞官回家种田,是因为东晋被灭之后,他“耻于事 二主”,才发誓不与新政权合作。 ⑥ 面对陈寅恪的针锋相对,梁启超毫不在意“恩师”的威信受到挑衅,大笑道:“这小子总是和咱过不去, 咱要再写一篇好好和他过过招。” ⑦ 一旁的同事与陈寅恪有些恩怨,见梁启超如此说,便低声建议道:“梁先生,这陈寅恪别有用心, 他是在含沙射影骂您啊!先生您在清朝做过官,在当今民国又做过官,陈寅恪这不是影射您在‘事二主’ 吗?”梁启超一听,脸顿时黑了下来,很是难看。突然,他怒气冲冲地对那个同事喝道:“你滚!陈寅恪的 为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀!”那个挑拨是非的同事旋即狼狈地走开了。 ⑧ 陈寅恪得知此事后,对梁启超的人品更加钦佩了。梁启超和陈寅恪尽管常常为了学术分歧唇枪舌剑、 互不相让,但在工作和生活中相互尊重和信任,从不听信他人挑拨,这样的君子之交以及争与不争的境界 无法不令人敬佩。 23.通读全文,找出最能具体体现梁启超和陈寅恪“争”与“不争”的语句,完成下边的读书卡片。(2 分) 24.“争”与“不争”是矛盾的,为什么“争”是君子,“不争”也是君子?请你概括出“争”与“不争”各自蕴含的君子 风范。(2 分) 25. “相反,陈寅恪经常为一些学术问题和梁启超争吵不休,面红耳赤、怒目相视的场面时有发生。 他们之间的‘恩怨’一度成为好事者的说词。”这句话是从文中抽出来的,你认为应该放在第 段和第 段之间。 (2 分)
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