2018江苏省连云港市中考语文真题及答案

2018江苏省连云港市中考语文真题及答案 一、积累·运用（30 分) 1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（10 分） (1)不愤不启，________。举一隅不以三隅反，则不复也。 （《论语》） (2)________，万钟于我何加焉？ （《孟子·鱼我所欲也》） (3)潭西南而望，________，明灭可见。 （柳宗元《小石潭记》） (4)________，引无数英雄竞折腰。 （毛泽东《沁园春·雪》） (5)无言独上西楼，月如钩。________。 （李煜《相见欢》） (6)________，而无车马喧。 （陶渊明《饮酒》） (7)________，波涛如怒，山河表里潼关路。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》） (8)纸上得来终觉浅。________。 （陆游《冬夜读书示子聿》） (9)同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的________写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净 沙·秋思》中的________则写尽了秋天的肃杀之气。 2．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是( )（2 分） A．经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节，由湖南周浩创作的，旨在提升我市老字 号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。 B．随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的 自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。 C．汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔 辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。 D．连云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划，我市正在 坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路。 3．下列有关文化常识的表述。错误的一项是( )（2 分） A．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有稷作为国家的代称。这样的代称还有 很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 B．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等， 对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。 C．“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，即象形、会意、指事、形声、转注、 假借；《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 D．中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登 三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 4．下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是( )（2 分） A．《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母 爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。 B．《水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母浒传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司， 因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。 C．斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇 帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。 D．《呼兰河传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司》是作家萧红的一部自传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司体小说，记录了呼兰河的四时风俗，以及小城里 各式各样琐屑平凡的人世悲欢，表达了对扭曲人性、损害人格的社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有会现实的不满。 5．阅读下面一段文字，完成后面的题目。（7 分） 在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕 去了。从前那种品一杯香 míng( )读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台《信 中国》节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司递出 书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘 lín( )滋润我们心田；______。 亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师长或朋友写封信吧！ (1)根据拼音写出汉字。（2 分） (2)画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。（2 分） (3)在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。（2 分） (4)在中国，有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，感动了无数人。请写出此书的书 名。（1 分） 6．名著阅读简答题。（7 分） (1)《骆驼样子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪 些尊重？请简要概述。（3 分） (2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的 一件事情以及“我”对她们的态度。（4 分） 二、阅读·赏析（60 分） （一）阅读下面一首唐诗，完成 7-8 题。（5 分） 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 7．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。（2 分） 8．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3 分） （二）阅读下面的文言文，完成 9-12 题。（16 分） 飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将 安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死， 天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩 以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。 诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有 所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙 额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之 有！” （选自毕沅《岳飞》，有删改） 【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事 训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。 9．解释下面句子中加点的词。（4 分） (1)飞事亲至孝 (2)饰名姝遗之 (3)皆铠以习之 (4)秋毫无犯 10．用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2 分） 卒夜宿民开门愿纳无敢入者 11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6 分） (1)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！（3 分） (2)每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（3 分） 12．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。（4 分） （三）阅读《西游记》片段，完成 13-16 题。（11 分） 海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自开辟以来，每受 天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因 见风，化作一个石猴。五官惧备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃。 一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。见那股涧水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母奔流，众猴都道：“这股水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母不知是哪里 的水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母。我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众 猴拍手道：“好水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母，好水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事 的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一 个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！” 你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母无波， 明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母，冲贯于石窍之 间，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。 跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母帘洞洞天”大字。石猿 喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他 围住问道：“里面怎么样？水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母有多深？”石猴道：“没水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母，没水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母！桥那边是一座天造地设的家 当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅 石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。“ 众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进 来！”那些猴也都进去了。……石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才 说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来， 寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排 班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 （节选自《西游记》第一回，有删改） 13．概括这段故事的主要内容。（2 分） 14．美猴王后来又叫孙悟空，是谁给取的法名？为何姓孙？（2 分） 15．按要求赏折文中画线的句子。（4 分） (1)你看他暝目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看。（从描写角度）（2 分） (2)打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”（从修辞角度）（2 分） 16．石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，结合文段内容，试做分析。（3 分） （四）阅读下面的文章，完成 17-19 题。（II 分） 用文化滋养时代的心灵 李洪兴 ①2018 年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹《四库全书》真容。参观之余， 领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄 经典”的读者体验活动中被打开。 ② 读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故官打开《千里江山图》卷轴，中国美 术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”……在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文 化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的 沁人芳香。 ③ 藏，是为了存，也是为了传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司。这个传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，不仅是侍诸后世，也是传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司诸众人。无论是历 史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、 传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。 ④ 当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为 历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失 去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大， 展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真 正的文化自信。 ⑤ 面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让 现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美 趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正推开文 化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。（选自《人民日报》2018 年 1 月 16 日，有删改） 17．请简要概述第④段的论述层次。（4 分） 18．第②段用了什么论证方法？有何作用？（3 分） 19．请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。(4 分) （五）阅读下面的文章，完成 20-24 题。（17 分） 你要做什么呢 王安忆 ① 在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上，他告诉我，那 朋友琴拉得很漂亮，因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因政审不合格而不成。 ② 真倒霉啊！我叹息。此时，我亦在农村，亦在投考文工团。成分尚说得过去，问题 则是业务能否及格了。 ③ 我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯，来到他家。他引我 们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，给我 讲了些什么。讲的什么我全忘了。 ④ 后来，他拉给我看，拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么。讲的什么， 我也全忘了。 ⑤ 最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考。他讲了许多，我都记不得了。 ⑥“每天练四个小时才好。”他对我说——这个，我记得的，他正伏在桌上帮我修改谱 子。我不响。停了一会，我说：“我并不喜欢拉琴。”“那么，你喜欢做什么呢？”他回过头来 看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢？”我不响。过后，我们告别了，走下了木楼梯。 ⑦ 那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。 于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……一切都写尽写完了，却 还要写。实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话： ⑧“你要做什么呢！” ⑨ 很多日子过去了，很多悲欢成了往事。终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料， 又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人，他微笑着对 我说： ⑩“你要做什么呢？” ⑪ 后来，不知不觉地写起小说，被叫做“作家”。深感终于找到了与之合适的事情，终 于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸和墨水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母。忙得 很欢，心中不再有空处去乱拽情感来排解了。倒是充实。 ⑫ 然而，眼看着偌多的劳动者为社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的技 木革命，运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星红旗升起……看到自己忙来忙去 为了一张白纸，真觉得空洞得可以，不着天又不着地。忽又茫然起来，想洗手不干。胡思 乱想起来，有时候又会想起那位萍水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母相逢的朋友，他微笑着转过头对我说： ⑬“你要做什么呢？” ⑭ 是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了。也只有这样 了。只有这样做下去，既然一个人总要做点什么。不做什么，会平添烦恼。无事生非嘛！ ⑮ 多少悲欢变成往事，往事又过去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想， 不愿忘的就写下采。可是有一种东西是你没想而又没忘的，它像是被记忆的筛子误留下的 一颗小小的微粒，躲在记忆的角落。 ⑯ 我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。我不知 道他叫什么名字，在哪里工作，现在怎样，还好吗？我只记得他对我说过这样一句话： ⑰“你要做什么呢？” ⑱ 是啊。我要做什么呢？我总要做点什么吧！ （选自《广州日报》2017 年 6 月 1 日，有删改） 20．“你要做什么呢”在文章中反复出现，请从结构上分析其作用。（3 分） 21．阅读第⑦段中画横线的句子，按要求回答问题。（4 分） 那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。 于是，使写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子…… （1）“莫名其妙”在一个句子中出现两次，请分析妙处。（2 分）