2020年解放军文职招聘行测备考资料整理：正确辨别主体客体

在涉及到行测的考试中，定义判断可以说是十分常见的题型。在做这部分题目时，按照一般常规的做法就是首先看问题，是问属于被定义项或不属于被定义项。再去看题干关于被定义项的解释，最后再判断选项中不符合定义的哪个要点。除去阅读题干、归纳要点，还需要分析选项是否符合或不符合定义要点，这样就会花费掉较多时间。实际上部分题目是可以通过在题干中找到所对应的主客体，直接排除一些选项甚至直接选出正确答案以节省时间的。那接下来就来谈谈我们应该去找到被定义项涉及的主客体，以节省宝贵的做题时间。

第一步，通读题干，迅速找到被定义项涉及的重要人或物。

第二步，分析判断这些人或物所对应的定义要点中的主体或客体。

第三步，选项对应分析，找到与题干涉及主客体的差异以选出正确答案。

【例题】

音乐治疗，是一个系统的干预过程，在这个过程中，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的、作为治疗动力的治疗关系来帮助治疗对象达到健康的目的。

根据上述定义，下列选项中属于音乐治疗的是( )。

A.病人李某无意中听到其他病友推荐的治疗音乐后感觉非常舒服

B.医生为精神紧张抑郁的周某播放催眠音乐，周某说他感到非常轻

C.某治疗师给病人听过某些音乐后，病人出现呕吐等不适症状

D.治疗师王某旅游时在山泉前听到潺潺水声顿觉心旷神怡

【解析】

B。题干中音乐治疗的定义涉及了两个身份，一个是治疗师，另一个是治疗对象也就是患者。明显在A选项中，是没有任何关于治疗师的陈述的，故而可以直接排除;而选项C中说到的医生为患者播放音乐治疗时，出现了呕吐等不适症状，并未达到治疗所应达到的健康有效的目的;选项D是治疗师自己的感觉，而没有出现任何关于患者或者被治疗者的陈述，故而也不符合定义要点。

总结：在做定义判断时，不仅是对于选项间差异要迅速判断和把握，对于题干也要有正确的理解和分析，这时候关于主体客体，对象方式等一些常用的定义要点就需要我们大量做题，以达到快速在题干中找到，并达到迅速分析得出正确答案的目的。