2020年解放军文职招聘行测备考资料整理：朴素逻辑中的关联性思维

在考试中要争取上游则需要赛过时间，在有限的时间里做对更多的题，朴素逻辑是众多考生既期盼又纠结的题目，他像个旋让你陷入其中，对它有所期盼，但是也存在浪费了时间却解不出的风险，根源于突破口不清晰，条件信息混乱。在此，给大家分享一个快速入手、有逻辑性分析条件的思维——关联性。

一、什么是关联性

关联性简而言之与其他信息产生关系、有关联，通过这样的信息我们更能建立其更多的关系，推断出确定的信息。

那么，这类信息有什么特征呢?

关联性的信息往往是那些在题干中出现次数较多的信息，出现的次数多，关联的信息就多，所以，我们可以去关注这类的信息作为突破口，接着找与其相关的信息逐一推断。

二、关联性思维的运用

今天我们先来看真假话中的关联性的运用。当大家看到真假话的题目类型时，习惯性会想到运用假设法，无可厚非，但是没有找准入手点，容易陷入无限循环的假设中，这时不妨运用一下关联性思维，找到快捷的假设突破口。

【示例】三人在一起猜测晚会节目的顺序。甲说：“一班第一个出场，二班第三个出场。”乙说：“三班第一个出场，四班第四个出场。”丙说：“四班第二个出场，一班第三个出场。”结果公布后，发现他们的预测都只对了一半。

由以上可以推出，节目的正确出场顺序是：

A.四班第一，三班第二，一班第三，二班第四

B.二班第一，一班第二，三班第三，四班第四

C.三班第一，四班第二，二班第三，一班第四

D.一班第一，二班第二，四班第三，三班第四

解析：

1.简单整理题干中每个人说的话如下:

甲：一班 1 二班 3

乙：三班 1 四班 4

丙：四班 2 一班 3

2.通过找出现班次多的班级，以及出场顺序多的号，如下：

就会发现丙的话“ 一班3”与甲的两句话“一班1”“二班3”都有关联。

3.从关联的信息开始做出假设。

如果“ 一班3”为真则“一班1”“二班3”全为假，与“预测都只对了一半”矛盾，所以，“ 一班3”为假，则前半句“四班2 ”为真，进而推出“四班4”为假，“三班1”为真，由此“一班1”为假，“ 二班3”为真，整体如下：

甲：一班 1× 二班 3 √

乙：三班 1 √ 四班 4×

丙：四班 2 √ 一班 3×

因此这道题的正确答案为C选项。

关联性是贯穿始终的突破口及分析思维，运用好这个思维能加快解题步伐，为我们在考试中节省一些时间。