2020年解放军文职招聘行测备考资料整理：今天的你又被“比较”了吗？

在家过暑假的小伙伴不知道有没有这样的一个烦恼：爸妈跟我们唠叨，说我们整天就知道玩手机，看人家隔壁家的小孩平时都不玩手机，难怪人家学习那么好。在日常生活中，随处可见这样的比较。在行测逻辑的考试中，我们也会遇到这样的比较，那就是可能性推理中的求异论证这种论证模型。

那么可能性推理中的求异论证是什么样的呢?我们来看下面这道题。

例：老张为了试验某品牌化肥的效果，把自家的稻田分成东边、西边两块，在东边地块施肥，西边地块不施肥。水稻收割后，东边地块亩产700公斤，西边地块亩产400公斤。因此，该品牌化肥能有效增产。

以下最能反驳上述论证的是( )

A.东边地块的土壤肥力原本就比西边地块高

B.东西两块地种植的是同一种品种的水稻

C.东边地块的水稻遭受过病虫害

D.老张收割西边地块的水稻先于东边地块

解析：A。解析：A项指出东边地块本来就比西边地块肥力高，也就是东边产量更高可能是因为东边地本来的肥力，不一定是化肥的效果，可以削弱。B项两块地种的是一种水稻，说明不是品种的因素影响产量，加强了题干论证。C项东边遭受过病虫害产量却高，说明化肥的确有用，加强了题干论证。D项没有明确指出收割时间早多久，就不能确定对产量的影响，不能削弱。故本题选A。

这道题题干根据东边和西边有一个情况不同，就是东边施肥、西边不施肥，最终的结果也不一样，就是东边产量高、西边产量低，于是推出该施肥可以增产。这样的推理过程就是求异论证。求异论证指的是在研究对象出现和不出现的两种场合，如果只有一个情况不同其他情况相同，而这个不同情况在研究对象出现的场合中存在，在研究对象不出现的场合中不存在，那么这个不同的情况就是研究对象的原因。在这个论证过程中，只关注了一个不同的情况，但是还有可能存在其他不同情况。所以对于求异论证常见的削弱方式就是找其他不同情况，加强就是找其他相同情况。接下来我们再来看一道题目。

例：在一项实验中，让80名焦虑程度不同的女性完成同样的字母识别任务，同时在她们头上放置电极，观察大脸活动，结果表明，焦虑程度高的女性完成任务时脑电活动更复杂，更容易出错.实验者由此得出结论：女性焦虑影响完成任务的质量。

以下哪项如果为真，最能反驳上述结论?

A.焦虑程度高的女性与其他女性相比在实验前对任务不熟悉

B.女性焦虑时，大脑会受到种思绪的干扰而无法专注

C.女性焦虑容易引发强迫症，广泛性焦虑等心理问题

D.有研究显示，焦虑和大脑反应错误率是正相关的

解析：A。解析：题干由焦虑程度不同的两组女性完成任务，结果完成任务质量不一样，于是得出女性焦虑影响完成任务的质量的结论，属于求异论证的模型。A项说明实验前对任务熟悉程度不同，可能是熟悉程度导致了完成任务质量的差异，不一定是焦虑导致的，削弱了题干结论。B项女性焦虑会使大脑受到干扰而无法专注，说明焦虑的确影响了完成任务，才一点程度上加强题干结论。C项焦虑会引发心理问题，但心理问题与任务完成的质量之间的关联性不确定，无法削弱。D项直接说明两者有关联，肯定了题干结论，起加强作用。故本题选A。