2020年解放军文职招聘考试公基申论归纳概括：新时代的工匠精神

【综合分析】

“工匠精神”是指工匠们对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神：“工匠们对细节有很高的要求，他们追求完美和极致，努力把品质从99%提高到 99.99%;工匠们热爱自己所做的事，胜过爱这些事所带来的钱;工匠们不跟别人较劲，永远跟自己较劲。”这当然是一种理想主义化的描述。近年来，这个术 语也开始在中国工商界流行，苹果的成功据说就是因为乔布斯、乔纳森等人的“工匠精神”，魅族号称以“工匠精神”做手机，TCL董事长李东生也呼吁“我们需 要重拾工匠精神”。

没有一流的技工，就没有一流的产品。在经济转型升级的当口，提高中国制造服务水平，实现制造大国向制造强国的转变，促进大众创业万众创新，需要一线 技工的创造性劳动，需要更多的高技能人才，需要这样的“工匠精神”。然而现实是，一方面是大学生就业难，另一方面技能人才短缺，企业招不到合适的技能人员。而就业率高的技工教育又面临招生难的境地。

【对策措施】

一是要转变重学历轻技能的传统观念，充分认识技能劳动者一样能够发挥巨大的作用。只有全社会营造重视职业教育、重视技能人才培养的氛围，人们的观念才能够逐渐得到转变。

二是要提升办学水平，提高人才培养质量。这就要求职业技术教育要提高师资力量。

三是要深化校企合作。发展现代职业技术教育，一定要明确学校和企业的双主体地位，在技能人才培养过程中发挥各自的优势，根据需求灵活调整专业设置、教学内容和教学方法，有利于为企业培养需要的人才。这也是德国等职业教育发达国家的先进经验。