2020年军队文职招聘考试教育学重点速记：场独立型与场依存型认知风格的辨析

认知风格又叫认知方式，指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式。认知方式只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。

赫尔曼•威特金在垂直视知觉的研究中把认知风格分为场独立和场依存。同时，威特金用“镶嵌图形测验(EFT)”有效的测量了场独立型和场依存型的认知差异。

镶嵌图形测验又名隐蔽图形测验，属于场独立性与场依存性测验。这是目前研究中采用较多的一种方法，令被试在较复杂的图形中用铅笔勾画出镶嵌或隐蔽在其中的简单。在测验中，能排除背景因素的干扰从复杂图形中迅速地、容易地知觉到指定的简单图形者为场独立型;而完成该项任务较为困难者为场依存型。

相关测验：

1.身体位置调整测验。威特金最初对认知方式的研究起于军事上的需要。二战期间，飞机驾驶员常因在云雾中机身翻滚而丧失方位感，进而造成失事。为减少此类事件的发生，在对飞行员进行选拔和训练时，要测试应征者对空间方位的知觉判断能力。因此，最初的测验是让受试者进入一个可调整倾斜度的房间，坐在房间中一个可以作各种角度转动的椅子上。房间与椅子的转动，有时方向一致，有时方向不一致，这就构成了类似飞机在空中翻滚的情境。此时要求受试者将自己的身体调整到实际的垂直位置。能准确地将自己调整到垂直位置的人属场独立型，不能调整者属场依存型。

2.框棒测验。这是继身体位置调整测验之后，威特金设计的一种更简便的测验。测验时，让测试者注视一下倾斜的方框，框内有一个可独立于框平面转动的亮棒，要求被试将亮棒调整到垂直于地面的方位。倾斜的框架对被试调整亮棒影响较大者为场依存型;不受框架角度的影响而直接调整亮棒者为场独立型。

场独立型的学生是“内部定向者”：对客观事物做判断时，常常利用内在的参照(主体感觉)，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断;场独立性的人善于分析和组织。

场依存型的学生是“外部定向者”，对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。场依存型的人不能将一个模式(或图式)分解成许多部分，或者只专注于情境的某一个方面。

教师的场定向对教学方法具有一定的影响。场独立型的教师喜欢数学和自然科学学科，喜欢讲演，讲课时，注意教材的结构和逻辑，偏向于使用较正规的教学方式;趋向于采用指导性的和以任务为定向的教学;场依存型的教师趋向于采用非指导性的和以学生为定向的教学。

【小试牛刀】

1.(判断题)场独立比场依存的学生解决问题的水平更高。( )

1.答案：×。解析：本题考查对认知风格的理解。认知风格或认知方式是个体偏爱的信息加工的方式，无优劣好坏之分，不能决定学习或问题解决水平高低。因此，并不能说场独立型比场依存型的学生解决问题的水平更高。故表述错误。

2.(单选题)下列关于场独立型和场依存型学生的说法错误的是( )。

A.场独立型学生是“内部定向者

B.场独立型学生的学科兴趣一般是自然科学

C.场依存型学生容易受外在动机支配

D.场独立型学生一般比场依存型学生的社会科学成绩好

2.答案：D。解析：本题考查场独立型和场依存型的区别。美国心理学家赫尔曼·威特金根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度，将个体学习风格分为场独立型和场依存型。场依存型学生自然科学成绩差，社会科学成绩好，注重学习环境的社会性，易受暗示，学习欠主动，由外在动机支配。因此，场依存型学生一般比场独立型学生的社会科学成绩好。D项表述错误。A、B、C三项均表述正确。故正确答案为D。

3.(多选题)下列关于场依存型和场独立型学习者对信息加工的影响，描述有误的是( )。

A.场独立型学习者通常对学习材料本身感兴趣

B.场依存型学习者往往偏爱重视人际关系的学科领域

C.思维独创性方面，场依存型学生优于场独立型学生

D.场独立型的人善于分析和组织，但往往易受暗示

3.答案：CD。解析：本题考查对认知风格的理解。场独立型的学生是“内部定向者”，场依存型的学生是“外部定向者”。

在思维独创性方面，随着年龄的增长，场独立型学生的表现普遍高于场依存型学生。C项表述错误。场独立型不受外在因素影响和干扰。D项表述错误。因此，C、D两项为正确选项。

A选项，场独立型的学习者通常以内在动机为主，对学习材料本身感兴趣，而场依存者则较依赖外部反馈。表述正确，与题干不符，排除。

B选项，场依存者的学科兴趣为社会学科和人文学科，这类学科往往偏爱重视人际关系。表述正确，与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为CD。