2020年解放军文职招聘教育学系统复习：大家好，他是孟子

提到孟子，相信大家一定不陌生，我们在中学语文课本当中学过他的《富贵不能淫》，在这里我们学到了他的“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈，此之谓大丈夫。”的大丈夫人格立理想。

同时，站在教师招聘考试的角度来说，孟子是我们教师招聘考试当中一个比较重要的人物，也是很多人在准备教招考试买的教综资料当中见到的第一个人物。不过，他的考点并不会很难，内容并不会很多，主要以识记的客观题为主。

孟子名轲字子舆(也有说叫子居的，谁知道哪个真哪个假)，山东邹城人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。他的教育思想集中体现在《孟子》一书当中。

为什么他是很多教材当中第一个见到的人物，很简单，他最早把“教育”这两个字结合起来，即“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这句话就是出自《孟子·尽心上》。

这两个点就单选题的考点，如

1.最早把“教”和“育”结合在一起适用的是哪本书( )。

A.《说文解字》 B.《孟子・尽心上》

C.《论语》 D.《学记》

1.【答案】B。

2.在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的教育家是( )。

A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子

2.【答案】C。

3.【判断】最早把“教”和“育”结合起来适用的是孔子。( )

3.【答案】×

孟子一生都很崇拜孔子，但是他并不是孔子的弟子，而是孟子的孙子孔伋(子思)的再传弟子。孔子强调“仁”，认为性相近，习相远。孟子对此进行了继承，但是，他不认为性相近，而是认为“性本善”，认为人性本善，“仁义礼智非由外铄我也，我固有之也”(《孟子·告子》)。由此，我们也可以想到，孟子认为人的身心发展的动因来自于内部，属于内发论的代表人物。这里也可以作为一个考点备考。

如：

1.“仁义礼智非由外铄我也，我固有之也”属于人的身心发展的动因当中( )的观点。

A.内发论 B.外铄论

C.二因素论 D.多因素相互作用论

1.【答案】A。

既然人性本善，那么我们就不需要教育了吗?不是。孟子还是很强调教育的作用，通过教育，完成对人才的培养。认为教育的首要任务即“明人伦”。所谓的“人伦”即“人道”，包括五对关系：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”

如何来进行人才的培养，如何进行教育教学。孟子提出，自己学习要“深造自得”，强调读书必须深入学习和钻研，有自己的收获和见解，学习时个体也要学会独立的思考，通过思考体会知识点深层含义，感性知识向理性思维进行转化。即“尽信《书》，则不如无《书》。”此外，孟子《尽心上》当中提出了应当遵循循序渐进进行教学。孟子曰：“流水之为物也，不盈科不行;君子之志于道也，不成章不达。”

通过这样的培养，实现我们前面提到的帮助人们实现“明人伦”的思想，培养“大丈夫”。

1.【单选题】孟子对于教育目的的论述是( )。

A.学而优则仕 B.明人伦 C.培养大儒 D.道法自然

1.【答案】B。