1.了解商品的基本属性，知道纸币的优点和不能躲发行的原因。
2.了解货币的基本职能和本质。
3.运用货币的知识，说明如何对待货币。
一 商品
1、含义：用于交换的________。
2、基本属性：_______和________________。
二、货币
1、产生：货币是__________________发展到一定阶段的产物。
2、含义和本质：
从商品中分离出来 的充当一般等价物的商品。
货币的本质是 。
3、基本职能：
（1）价值尺度
①含义：货币所具有的表现和衡量其他 价值大小的职能。
②价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的 ，叫价格。
③货币执行价值尺度职能时，并不需要 的货币，只需要 的货币。
（2）流通手段
①流通手段的含义：货币充当 的职能，叫做流通手段。
②商品流通的含义：以 为媒介的商品交换，叫做商品流通。用公式表示是 。
③商品流通中“商品---货币”阶段对商品生产者的意义 。
④货币执行流通手段职能时，必须用 的货币，不能用 的货币。
⑤商品流通过程中实际需要的货币量是受 支配的。在一定时期内，流通中所需要的货币量同 成正比，同 成反比，用公式表示是 。
（3）其他职能：除基本职能外，货币还具有 、 、 等职能。
三、纸币
1、纸币产生及优点：
2、纸币的含义：纸币是国家（或某些地区）发行的、强制使用的 。
3、纸币的发行规律：国家有权发行纸币，但不等于 纸币。纸币的发行量必须以 为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起 。影响 ；如果纸币发行量小于这个限度，就使 发生困难，直接阻碍 。
【注意】通货膨胀，是指经济运行中出现的 的物价上涨的现象，纸币发行量、 是导致通货膨胀的主要因素之一。
通货紧缩：表现为 ，通常伴随着 的出现。
4、电子货币：随着信息技术的迅猛发展，特别是 的实现，出现了用电子计算机进行 的 。
1、属于商品的是（）
（1）空气、阳光
（2）书店里卖的书籍
（3）中国政府向日本灾区人民提供的救灾援助物资
（4）居民使用的自来水
（5）未经开发的矿泉水
2、你能用图表示出商品、劳动产品、物品的关系吗？
3、试一试：你能描述货币产生的过程吗？
4、说一说：货币和商品有什么不同？
5、张老师从学校领取了2000元工资，到重百商场花300元买了一件衣服，在这一过程中，货币分别执行了那些职能？
在预习中你未能解决或有疑问的问题写下来，待在课堂上与老师和同学探讨解决！
信息链接
商品价值与使用价值的关系：
商品同时具有使用价值和价值，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性，有价值的物品一定是商品，商品一定有价值。商品交换的实质是商品生产者之间交换劳动的关系。
在预习中你未能解决或有疑问的问题写下来，待在课堂上与老师和同学探讨解决！
————我思考 我收获
1、关于商品
商品是不是人类诞生的时候就存在？满足那些条件的物品才是商品？冬天到了，妈妈给你们织的毛衣是否是商品？
2、关于货币
(1)自行车380元／辆；彩电2700元／台；电话320元／部；电脑3800元／台，这里的数量单位所表示的是什么？它们体现了货币的哪种职能？（教材P5）
(2)关于货币的基本职能，你还能举出哪些事例？请你用生活中的事例来进一步说明货币的其他职能。
3．金属货币与纸币本质上有何不同？国家有权发行纸币，为什么没有大量印刷纸币来提高人民的生活水平？
————质疑解惑 合作探究
探究点一 商品
问题1、你买了一支钢笔，然后又作为礼物送给了同学，这支钢笔是不是商品？
解析指导：根据商品的含义，从买和送两个阶段分别思考。
问题2商品身份并非固定不变的，在一定条件下，商品和非商品可以转化。下列物品是商品吗，是的打“√”．不是的打“×”。
商场待售的电视机()
买回家用的电视机()
废弃后的电视机()
卖到废品收购站的电视机( )
解析指导：根据商品的两个条件和基本属性判断；条件不同，商品的身份是会发生变化的。
探究点二 货币
问题l、货币也是商品，对吗?
解析指导：思考货币与商品有哪些相同点和不同点。
问题2货币与其他一般等价物有何不同？
解析指导：从概念入手．把握关键词“固定地”。
问题3王浩采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房．他首付现金1 0万元．然后在20年内付清银行贷款20万及利息16万元．其中1 6万元利息，30万元房价、10万元首付现金分别体现了货币的哪些职能？
解析指导：根据货币各项职能的含义作出判断。
探究点三 纸币
始发于美国的金融危机演变为世界性经济危机，对整个世界的经济产生了不可估量的负面影响。在此形势下，我国出台了一系列积极的财政政策和适度宽松的货币政策以刺激经济发展．比如：加大政府财政资金的投入，扩大发行各种债券．美国则在国库空虚的情况下大量发行美元以刺激经济。
甲同学认为：人民币能够购买其他商品，因而我国可以学习美国．多发行一些人民币来满足人们的需要，解决我国现代化建设资金不足的问题，加大刺激经济发展的力度。
乙同学认为．尽管人民币的作用这么大，但是，纸币发行过多，会引起通货膨胀．因此，人民币发行越少越好。
阅读上述材料，探究下列问题。
问题1、结合材料，分析说明人民币为什么能够购买其他商品。解析指导：从纸币的含义、作用入手考虑。
问题2、运用所学知识，就上述两同学的观点发表自己的见解。
解析指导：根据纸币的发行规律以及违背规律造成的危害等方面进行辨析评价。
————归纳总结 串连整合
含义
需要 本质
基本
职能
职能
其他
职能
——有效训练、反馈矫正
1、泉水在未开发之前不是商品，开发之后，当作矿泉水出售则成为商品。在这里，开发后的泉水之所以是商品，是因为( )
A．它能满足人们对水的需要
B. 泉水开发后，成为用来交换的劳动产品
C. 出现了销售泉水的商贩
D人们不能随意从自然界中得到泉水
2、张老师在商店里支付200元人民币购共了一件上衣在这次购买活动中，货币执行的职能是( )
A支付手段 B流通手 C价值尺度 D贮藏手段
3、美拉尼西砸群岛上的居民普遍都养狗，每逢节日，都宰狗庆贺，一颗狗牙能买到1 00个椰子，几百颗狗牙就能迎娶位新娘。这里的“狗牙’’与有些地方使用的贵金银实际上都（）
A货币 B一般等价物 C纸币 D流通手段
4、下列对一般等价物认识正确的有( )
①它的价值是通过其他商品表现出来的
②它是商品交换发展的产物
③它在商品交换中起媒介作用
④作为商品交换的媒介，它与货币的职能没有区别
A.①② B.②③④
C.①②③ D.②③
5、下列关于纸币的说法正确的有( )
①纸币的本质是一般等价物
②纸币的实际购买力由国家决定
③纸币本身有价值
④纸币是在金属货币执行流通于段职能的过程中产生的
A①② B③④ C ②④ D④
错题号：
原因：
反思静悟 体验成功
后收获
课后疑问
1.受金融危机的影响，人们对对美元信心大打折扣，2010年春节期间，铂金，黄金翡翠三足鼎力。其中黄金首饰是
A．商品 B一般的等价物
C．固定的一般的等价物 D.货币
2.腾讯Q币是一种
A.特殊的货币 B.价值符号
C.一般等价物 D.特殊的商品
3.2010年，为帮助青海地震灾区，中央紧急下拨救灾资金2亿元，用于抢险救灾，生活救助，伤员救治等。
问题：
⑴.中央下拨的2亿救灾资金其本质是什么？
⑵这2亿元是货币在执行什么职能？如何理解这些职能？
编辑推荐：
下载Word文档
温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，长理培训网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ (责任编辑：长理培训)
点击加载更多评论>>