体育基本功能的体现：体育功能取决于体育本身的特点和社会的需要
体育运动健身功能具体表现在
（1）、体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力，使人脑清醒、思维敏捷
（2）、促进有机体的生长发育，提高运动能力
（3）、体育运动能促使人体内脏器官构造的改善和机能的提高
（4）、体育运动能调节人的心理，使人朝气蓬勃，充满活力
（5）、体育运动能提高人体的适应能力
（6）、体育运动可以防病治病，推迟衰老，延年益寿
体育娱乐功能的作用与实现
人类自身的身体运动对于人过愉快生活的作用，体育娱乐功能是通过参观和参加两个途径来实现的。
加强生命的力量，获得能量释放的快感；疏导情绪、使人获得一种解放感、自由感；获得美好的享受、诱发精神上的愉悦；显示人的能力，感受自我能力实现的快乐。
个体社会化功能的含义
个体思想观念的社会化、个体行为的社会化、个体职业和身份的社会化。
体育对个体社会化功能的促进作用
（1）教导基本生活技能（2）教导社会规范、发展人际关系（3）传授文化科学知识
社会感情功能的含义
社会感情功能是人的社会心理稳定性直接有关的，心理稳定是指人们的心理与社会相一致，或者叫人的社会心理平衡。
体育对社会感情功能的作用
社会感情对社会行为起发动作用，使行动活性化。社会感情对社会行为起定向作用，稳定行为方向。社会感情对人际关系起纽带作用。
体育在教育功能上的体现
促进个体更好的社会化（体育运动本身就是一个有章可循的有一定约束力的社会活动；体育运动是一个社会互动的场所）
对整个社会具有教育作用（教育基本的生活能力、传授体育的文化知识、民族主义和爱国主义教育、教育人们与社会保持一致）
体育主要的政治功能
（1）为国争光，提高民族威望，振奋民言辞精神
（2）为外交关斗争服务
（3）促进国内政治一体化
体育在经济社会中的作用
大型比赛中获取经济收入（电视转播、赞助与广告、门票、其它）；
日常体育活动中增加经济收入的措施（提高体育设施的利用率、发展休闲运动）
体育与政治的相互关系
政治干预体育，体育受政治制约；政治渗透到体育，体育为政治服务。体育要受政治经济的制约，也要为一定的政治经济服务，发挥其一定的上层建筑的职能。由于体育有一部分不属于上层建筑，它可以被各种不同的政治所控制和利用，因而体育与政治的关系又表现出一定的灵活性，可以在任何不一致的，甚至是相互冲突的价值观和文化传统之间左右逢源。体育虽然要为政治服务，但并非说体育只为政治服务，体育还有其他方它的社会职能。
体育运动促进经济发展的作用
（1）体育运动能提高劳动生产率（2）体育运动的开展能推动整个经济建设。体育的经济表现，在于通过提供体育服务产品，起到拉动市场、增加创汇、扩大就业、产业联动等作用，从而促进国家的经济增长。体育经济的人文效应。提高劳动力素质的是体育的主要作用之一，体育运动有利于改善劳动者素质，提高劳动生产率。
体育与德育有机联系、互相促进
（1）体育以它丰富多彩的活动内容，吸引着青少年
（2）学校体育运动的基本形式多以集体为单位，使于进行教育
（3）学校体育活动经常采用竞赛、评比和奖励优胜等方法，有助于培养学生的竞争意识和开拓精神，培养学生坚强的意志
（4）学校体育作为一种进行教育和善度余暇的手段，对于防止和矫正学生的不良品德，教育犯有过失的学生、有其显著的作用
体育与智育的关系是互相联系、辩证统一
（1）体育能提高大脑皮层反应的灵活性和工作能力，有激活脑细胞的功能，可以保证发展积极思维、良好的记忆、丰富的想象和心理品质
（2）进行积极性休息，消除大脑的疲劳，恢复和提高大脑的工作能力
（3）体育也智育也有矛盾的一面，在具体安排上，时间是一个矛盾，应安排适当，不可偏废
体育与美育关系密切
（1）体育教学目的上的美学要求
（2）在教学内容上，要注意选择那些具有形象美的动作，同时
要加强对动作美学价值的评定
（3）在教学过程的安排和组织上，要做到严密紧凑，使人产生一种热烈追求的美好愿望
（4）在教学方法的运用上，示范动作的准确、熟练、舒展大方，讲解时的语言美，生动形象给学生一种美的感受
（5）在教学形式上，有些教材通过音乐伴奏可以培养学生的节奏感、韵律感，有助于陶冶他们的情操，提高感受美的能力
体育与军事的关系
（1）军事需要体育，体育为军事服务
（2）体育能提高部队的战斗力
体育能提高部队的战斗力表现在
（1）通过体育锻炼，能提高官兵的身体素质和基本技能，有利于战斗中能攻善守
（2）体育运动能培养指战员勇敢、顽强的品质，有助于适应艰苦的战争环境
国际体育的信息传播概述？
我国体育的宣传与传播方式？
我国体育的目的
增强人民体质，促进人的全面发展、丰富社会文化生活，为社会主义服务
我国体育的任务
（1）增进健康、增强体质
（2）掌握体育的基本知识、技能、技术
（3）提高运动技术水平，攀世界体育高峰
（4）进行思想品德教育
体质：指人的质量，它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。
机能：是指器官系统的功能。
体能：是指有机体在身体活动中所表现出来的能力。
适应能力：是指人体在适应外界环境时所表现出来的机能能力，它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
体育运动增强人民体质的任务
促进体格健壮；全面发展体能；提高适应能力。
实现我国体育目的与任务的基本途径和基本要求
体育教学、身体锻炼、运动训练和竞赛是完成体育目的任务的几个基本途径。
实现体育目的任务的基本要求
（1）必须处理好体育与政治的关系
（2）要处理好体育与经济的关系
（3）要处理好普及与提高的关系
（4）处理好学习与独创、继承与发展的系统
体育教学、身体锻炼、运动训练、竞赛的特点以及各自所承担的任务
体育教学：是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校教育计划与要求，发展学生的身体，增强学生的体质，传授体育的知识、技能、技术，培养学生的思想品德的教育过程。
身体锻炼：是以发展身体，增进健康，增强体质，调节精神和丰富文化生活为目的的身体活动。
运动训练：是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，组织的有计划的体育活动，它是竞技体育的重要组成部分。运动训练的主要参与者是运动员和教练员而不是一般的体育参与者，是一个有组织有计划的活动过程，其目的是为了提高训练水平，为取得运动成绩奠定基础。
竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。体育竞赛是各种体育运动项目比赛的总称。按其规模和性质，可分为：综合性运动会、单项锦标赛、等级赛、联赛、邀请赛、通讯赛、选拔赛、表演赛等。
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