解放军文职招聘考试语言学及应用语言学

 

 

上海师范大学2005年硕士研究生入学考试试题

专业名称：语言学及应用语言学（050102）

科目名称：语言学概论与写作（440）

（注意：答案必须写在统一印制的答题纸上，否则不给分）

第一部分：语言学概论（100分）

一、名词解释（20分，每小题5分）

1、语言能力：广义的“语言能力”指的是“抽象思维能力”和“灵活的发音能力”的结合。狭义的“语言能力”是从人类与动物相区别的角度讲的，指的是人类大脑天生就具有的语言装置，人类的语言习得机制，人类具有语言器官。一个具备狭义语言能力的人可能会因为智障或发音、听觉器官缺损而失去广义的语言能力。后者天生的如聋哑人。 

 

1、2、音位的区别特征（要求举例）：具体语言中，有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。语言中音位用哪些特征和其他音位对立，是由它在音位系统里的地位决定的。如/p/，就是以“双唇”和/t/、/k/区别，以“不送气”和/p’/区别，等。

 

3、语法范畴（要求举例）：是语言系统中词的形式变化表达的意义的一种聚合，是对语法意义的抽象概括。也就是说，把特定语言中具有共同特点的语法意义概括起来就形成一个个语法范畴。常见的语法范畴有性、数、格、人称、时、体、态等。  

（1）性（gender）“性“的语法范畴是属于名词类的词所具有的，印欧语系的语言大多有这种语法范畴。不过性的数量不等，如法语有阳性和阴性，俄语和德语有阳性、阴性和中性。要注意的是，作为语法范畴的“性”不同于自然性别。

（2）数（number）“数”的语法范畴一般也为名词类的词所具有，表示现实中的事物的数量关系，一般包括单数和复数两种意义，有的语言还有双数、三数、四数之分，如阿拉伯语除了单复数外有双数。通常只有表示具体的可以计数的事物的名词才有数的语法范畴，像专有名词、抽象名词等就没有数的变化。

（3）格（case）“格”属于名词和代词的语法范畴，表示这类词在句子中的作用和与其它词的语法关系。格的数量在不同的语言中也是不一样的，俄语有主格、所有格、与格、宾格、工具格、前置格。英语的代词有主格(nominative case)、宾格(objective case)、所有格(possessive case)之分，一般名词只有通格和所有格。

（4）体（aspect）“体”是动词特有的语法范畴，表示动作行为进行的情况、方式，可以表示动作的开始、持续、结束、完成等多种意义。英语有普通体、进行体、完成体。汉语的体的分类有不同的说法，如认为“了”表示完成体，“过”表示经历体，“着”表示进行体，重叠表示尝试体，如看看、摸摸、拍拍、捏捏等。

（5）时（tense）　“时”属于动词的语法范畴，表示动作行为发生和进行的时间，确定时间的标准是当前的时刻。时的范畴一般分为现在时、过去时、将来时。通常所说的英语时态，是把时和体结合在一起说的。

（6）人称（person）“人称”表示说话者本人和所说的话中的动作行为的主体之间的关系。英语动词只有be的现在时的单数有人称的变化，如am、is、are，其它动词只在现在时单数时有第三人称和其它人称的对立。现在时第三人称单数的动词变化情况是在动词后附加词尾s，个别有变化的，变化规则同名词复数的变化规则相同，如加es。

（7）级（degree）  “级”表示性质或属性的程度上的差别的语法范畴，是形容词和副词所具有的意义。级一般可分为原级(positive degree)、比较级(comparative degree)、最高级(superlative degree)三种。英语的级的构成情况是：比较级加词尾er，最高级加词尾est。例如：warm （原级）——warmer （比较级，加er）——warmest （最高级，加est） 

（8）态（voice）“态”动词所具有的语法范畴，表示动作行为与主体的关系。通常把态分为主动态(active voice)和被动态(passive voice)两种。句子使用的态不同，动作行为的主体和客体在句子中表示的方法就不同。用主动态时，句子的主语表示动作的主体，即动作的发出者。用被动态时，句子的主语表示动作的客体，即动作的支配者，动作行为涉及的对象。

 

 

4、社会方言和地域方言：社会方言，是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一种标志。社会方言的产生主要是由于社会成员聚集为不同的言语社团而产生的。地域方言，是全民语言在不同地域的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。地域方言是同一种语言分化而产生的，是社会不完全分化的结果。     

 

二、简答题（60分）

1、为什么说语言教学大纲和语言教学法是语言教学的两个核心问题？（10分）

2、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系，是组成语言系统的一个纲，请举例说明组合规则和聚合规则在语音和词义中的具体表现。（15分）

（1）组合关系，就是两个同一性质的结构单位（如音位与音位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系。例如“学习外语”，“学习”与“外语”组合，形成述宾关系；聚合关系，就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。例如“学习外语”，其中“学习”可以用“研究”替换，“外语”可以使用“知识”替换，“学习”与“研究”、“外语”与“知识”之间的关系就是聚合关系。

（2）每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关系当中。我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号和符号的组合形成语言的结构。在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。例如北京后中和an有组合关系的有b，p，m，f，d，t，n，l，z，c，s由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合——声母。在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合，例如汉语拼音方案的声母表，b，p，m，f就是根据相同的发音部位排列的。同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。

 

3、常常有人说汉语是由表意文字构成的，这说明，不少人没有搞清楚文字和语言的关系，请以汉字与汉语为例来说明文字和语言的关系。（10分）

（1）语言与文字的关系：文字是为了记录语言而发明的一种书写符号系统，是在语言的基础上产生的。没有语言就没有文字。语言中的语素、词这些单位包括音义两方面，记录语言的文字要通过“形”去记录语言的音义，因而文字就成了“形音义”的结合体。语言是一种系统，文字也是一种系统，它是记录语言的符号系统。通过这样的书写符号能把语言记录下来使语言的口语形式书面化。从文字自发起源的角度说，语言的特点制约着文字的特点。文字就其性质来说，和语言一样，是人类社会的交际工具，不是哪一个阶级，阶层的专利品。

（2）汉字适应汉语以单音节为主的特点：文字是记录语言的符号系统，古代汉语以单音节为主，基本上可以做到一个音节对应一个语素，形成了音节→语素→词三位一体的情况。汉字的独立性适应了语素灵活、自由的特点；汉字适应汉语同音语素多的特点。汉字可以用不同的字形将发音相同的字区别开来，从而改善了交际中形成的误解。比如有时候自我介绍时，会说我姓章，立早章，来区别张；汉字适应汉语非形态变化语言的特点。印欧语系的大部分语言都有形态变化，能通过改变自己的词形来表达语法意义，如复数形式加s或es等，而汉语的词缺乏词形变化的形式，无论是一本书还是两本书，书的形式是一直不变的。汉字是一个个方块字，正好适应了汉语这个特点；汉字适应汉语方言复杂的特点。由于中国幅员辽阔，所以形成了很多具有地方特色的方言，这些方言在语音形式上差别很大，沟通基本上是不可能的。而汉字在意义上正好代表的是语素，各个方言区的语素又是大同小异的，所以汉字成了沟通方言区的重要交际工具。

 

4、举例说明语言的几种语法结构类型。（15分）

①根据词的结构与构成语素之间的关系，一般把世界上的语言分成孤立语、粘着语、屈折语、复综语四种类型。②（1）屈折语，“屈折”是指词内部的语音形式的变化，所以又叫做内部屈折。屈折语的主要特点是：有丰富的词形变化，词与词之间的关系主要靠这种词形变化来表示，因而词序没有孤立语那么重要。屈折语的一个变词语素可以同时表示好几种语法意义，一个语法意义也可以用不同的语法形式来表达。英语是比较典型的屈折语。（2）孤立语，主要特点是缺乏词形变化，但是词的次序很严格，不能随便更动。虚词的作用很重要，词与词之间的语法关系，除了词序，很多都是由虚词来表达的。汉语是典型的孤立语。（3）黏着语，黏着语的主要特点是没有内部屈折，每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素表示。因此，一个词如果要表示三种语法意义就需要有三个变词语素。此外，粘着语的词根和变词语素之间的结合并不紧密。两者都有相当大的独立性，变词语素好像是粘附在词根上似的。日语的比较典型的黏着语。（4）复综语：可以说是一种特殊类型的粘着语。在复综语里，一个词往往由好些个语素编插粘合而成，有的语素不到一个音节。由于在词里面插入了表示多种意思的各种语素，一个词往往构成一个句子。这种结构类型多见于美洲印地安人的语言。例如美诺米尼语的“akuapiinam”是一个词，意思是“他从水里拿出来”，包含以下语素：词根“akua”（挪开），后缀“-epii-”（液体），后缀“-en-”（用手），后缀“-am”（第三人称施事）。

 

5、简要介绍西方现代语言学的几种主要流派及其对汉语研究的影响。（10分）

三、论述题（20分）

通过古今汉语的比较，说明古代汉语演变为现代汉语时在语音（声母、韵母、声调）、语

法（组合和聚合）、词汇和词义等方面的发展演变情况。（20分）

 

（1）语音演变中的发展主要是音位系统的演变，如音位的合并、消失与分化从而引起音位组合关系的变化。语音发展的不平衡性，变现在地域差别上。如：汉语中的尖音团音合流表现，尖音和团音是汉语音韵学、方言学常用的两个术语，在不同的方言区尖团合流的速度并不相同。舌面前塞擦音、擦音和齐、撮二呼的组合叫团音；舌尖钱塞擦音、擦音和齐、撮二呼的组合叫尖音。浊音清化，“清—浊”是中古汉语的一对区别特征，后来浊音这个区别特征在很多方言里都消失了。原来的浊音和同部位、同方法的清音合并。

B、语法演变中聚合规则的发展主要表为形态的改变、语法范畴的消长和词类的发展。汉语缺少形态，它的语法聚合规则的变化和许多欧洲语言有不同的趋势。拿现代汉语和古代比较，主要表现在两方面：一是实词的句法功能比古代确定，词类的界限比古代清楚，特别是在历史发展中出现了特有的量词；一是开始出现构词词缀（子，儿，头）和表示类似体的意义的构形语素（了，着，过）。组合规则的发展则是词序的变更，古代的一些倒装句，宾语前置局，现今的词序都改变了。C、词汇演变中的发展，表现在新词的产生、旧词的消亡、词语的替换还有词义的演变。社会的发展，基本词汇基本稳固而一般词汇则处于经常的变动之中；词语的替换第一是社会原因，有些古代的词变成现在口语词，“俸禄”变成“工资”，第二是语言系统内部，古代的单音节词今天变成了双音节词，“目”变成“眼睛”；词义的演变指词的形式不变，但是意义发生了变化，主要有词义的缩小（瓦），词义的扩大（走、江、河），词义的转移（闻）。

 

第二部分

写作（50分）

写作题共有两题，第一题10分，第二题40分。

一、自拟题目（如《论现代汉语动词和介词的区别》），写出一篇有关语言（包括汉语、外语和语言理论等）研究的论文的提纲。要求：有明确的题目、有简单的提要或摘要、有

3个左右的关键词、有章节目录、有3条以上的参考文献。总字数不要超过250字。（10分）

二、作文（40分）

下面有两个作文题，请任选一个。

（一）社会阶层可以指一个民族或一个地区内因阶级、团体、文化程度、行业、收入等不同所形成的具有一定共同社会特征的人群。这种社会阶层特征或社群特征在语言上往往形成一定的语言变异，对语言使用产生一定的影响。请以语言与社会阶层或社群的关系为内容，自拟题目，写一篇议论文。要求：

1）观点鲜明准确

2）论证合理充分

3）语言生动流畅。

（二）就你所读过的某部语言学名著（包括语言学理论：语法、语义、词汇、语音、修辞、语言应用等方面），写一篇书评。要求写出该书的主要内容、影响、在语言学史的地位以及你自己的读后感。