解放军文职招聘考试虚拟式用于独立句
虚拟式也可用在que引导的独立句中,这在英语中是没有的。
1.1.用于第三人称,表示命令、禁止、请求
Qu’il sortie d’ici, ce gamin !
Que rien ne soit décidé en mon absence !
Qu’elle vienne me donner un coup de main ce soir !
2.2.表示祝愿。
Qu’il fasse plus de progrès !
Que有时可以省略,主谓倒装
Vive la République populaire de Chine !
II虚拟式过去时
1.1.构成
avoir (虚拟式现在时) que j’aie parlé
être + que je sois allé (e )
2.2.用法:
表示现在或将来某一时刻前已经完成的动作。
De notre classe, elle est la seule qui ait visité cette exposition de peinture.
Il est possible qu’on soit arrivé avant la pluie.
M. Dupont doute que sa fille ait fini ses devoirs quand son maître de piano arrivera.
Mme Martin était étonnée que son fils ait acheté une lampe de poche.
虚拟式愈过去时:
1.1.构成:avoir(虚拟式未完成过去时) qu’il eût parlé
être + 过去分词 qu’il fût allé
2.2.用法:
如果主句中用过去时态,从句谓语也可用虚拟式愈过去时。
1)1)在主句谓语完成前已经完成的动作,类似英语中的过去时。
On regretta qu’elle fût partie sans mot dire.
2)2)表示过去的将来时刻前已经完成的动作;类似英语的过去将来完成时。
Il était impossible que Paul eût fini son travail avant son départ.
Le maître demanda que ses élèves eussent fait la composition quand le surveillant général viendrait.
虚拟式愈过去时属于文学语言,多用于第三人称;现代法语中,常用于虚拟式过去时代替。
Jean était content que son oncle lui ait acheté (eût acheté) un ordinateur.
直陈式先过去时
和愈过去时同样表示过去的过去,但它仅用于书面语
1.1.构成
avoir (简单过去时)+ 过去分词 : j’eus parlé
être je fus allé (e )
parler
j’eus parlé nous eûmes parlé
tu eus parlé vous eûtes parlé
il eut parlé ils eurent parlé
elle eut parlé elles eurent parlé
aller
je fus allé (e ) nous fûmes allés (es )
tu fus allé (e ) vous fûtes allé (e ) (s ) ( es )
il fut allé ils furent allés
elle fut allée elles furent allées
se lever
je me fus levé (e ) nous nous fûmes levés (es )
tu te fus levé (e ) vous vous fûtes levé (e ) (s ) (es )
il se fut levé ils se furent levés
elle se fut levée elles se furent levées
2.2.用法:
与简单过去时配合使用,某些连词引导的时间状语从句中。如下连词:dès que, à peine … que, aussitôt que, lorsque, quand。表示在一动作前不久刚发生的动作,相当于英语中与 as soon as, no sooner than 等一起使用的过去完成时。
Dès que l’enfant se fut couché, la mère se remit à travailler à la lumière de la lampe.
在 à peine … que 引导的从句中,采用主谓倒装词序
A peine eut-elle parcouru la lettre qu’elle poussa un cri de joie.
GRAMMAIRE
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