北京八维研修学院
党建和思想政治教育工作汇报
党建和思想政治教育工作汇报
学校名称：北京八维研修学院
学校地址：海淀区上地七街唐家岭路57号
董事会负责人：尤正涛
学院负责人：贾汉明
联 系 人：张蕙
联系电话：82157003
填报日期：2010年11月10日
目 录
一、 学院党支部概况与迎评简要情况 3
(一) 学院党支部概况： 3
(二) 党建和思想政治教育工作迎评简要情况 4
二、 学院党建和思想政治教育工作的基本做法和主要成绩 5
(一) 加强党建基础工作，健全党建工作制度 5
1. 健全组织，理顺关系 5
2. 建立了较为健全的党务工作系统 6
3. 明确党支部的主要职责 6
4. 健全完善党建工作制度 7
(二) 党的政治核心作用的发挥 8
1. 认真落实组织生活，加强党员的队伍建设 8
2. 努力做好积极分子培养和发展党员工作 9
3. 积极开展群团和统战工作 9
4. 努力发挥党组织团结凝聚作用 11
5. 党建工作与教育教学工作互相支持、互相促进 12
(三) 思想政治教育工作深入开展 15
1. 确立学生思想政治教育工作基本思路，从整体上把握学生思想政治教育工作的方向。 15
2. 构建思想政治教育工作体系，加强思想政治教育工作队伍建设。 16
3. 积极开展学生思想政治教育 19
4. 加强教师敬业精神和职业道德教育，不断提高教书育人水平。 25
5. 重视学生宿舍管理和校园网络阵地建设 26
6. 大力加强就业指导和就业服务工作 26
三、 学院党建和思想政治教育工作的特色与创新 29
1. 学生思想政治教育工作的“双线教育管理模式” 29
2. 职业素质教育 29
3. 就业指导与服务工作： 29
四、 学院党建和思想政治教育工作存在问题及下一步工作思路 30
(一) 存在问题 30
1. 理论学习深度不够，党建工作思路不够开阔。 30
2. 规章制度执行力度不够 30
3. 正式党员人数较少与学校规模不适应。 31
4. 党建工作档案资料管理不规范 31
(二) 下一步工作思路： 31
五、 学校自评表 33
一、 学院党支部概况与迎评简要情况 3
(一) 学院党支部概况： 3
(二) 党建和思想政治教育工作迎评简要情况 4
二、 学院党建和思想政治教育工作的基本做法和主要成绩 5
(一) 加强党建基础工作，健全党建工作制度 5
1. 健全组织，理顺关系 5
2. 建立了较为健全的党务工作系统 6
3. 明确党支部的主要职责 6
4. 健全完善党建工作制度 7
(二) 党的政治核心作用的发挥 8
1. 认真落实组织生活，加强党员的队伍建设 8
2. 努力做好积极分子培养和发展党员工作 9
3. 积极开展群团和统战工作 9
4. 努力发挥党组织团结凝聚作用 11
5. 党建工作与教育教学工作互相支持、互相促进 12
(三) 思想政治教育工作深入开展 15
1. 确立学生思想政治教育工作基本思路，从整体上把握学生思想政治教育工作的方向。 15
2. 构建思想政治教育工作体系，加强思想政治教育工作队伍建设。 16
3. 积极开展学生思想政治教育 19
4. 加强教师敬业精神和职业道德教育，不断提高教书育人水平。 25
5. 重视学生宿舍管理和校园网络阵地建设 26
6. 大力加强就业指导和就业服务工作 26
三、 学院党建和思想政治教育工作的特色与创新 29
1. 学生思想政治教育工作的“双线教育管理模式” 29
2. 职业素质教育 29
3. 就业指导与服务工作： 29
四、 学院党建和思想政治教育工作存在问题及下一步工作思路 30
(一) 存在问题 30
1. 理论学习深度不够，党建工作思路不够开阔。 30
2. 规章制度执行力度不够 30
3. 正式党员人数较少与学校规模不适应。 31
4. 党建工作档案资料管理不规范 31
(二) 下一步工作思路： 31
五、 学校自评表 33
党建和思想政治教育工作汇报
一、学院党支部概况与迎评简要情况
(一)学院党支部概况：
2008年前我校党组织关系在马连哇街道办事处，由于多年没有发展过新党员，且没有转组织关系的党员较多，所以支部正式党员人数少，仅有5人。党组织机构不健全，只设书记1人，基础工作薄弱，党员教育与管理、党建工作机制、党组织作用发挥等方面都和上级要求存在较大差距。
2008年10月8日北京市民办高校党建评估指导工作部署大会后，我院及时在中层以上干部和全体党员会议上传达了会议文件及领导讲话精神，并在领导班子会议上结合学院实际进行了学习和讨论，加深了对文件精神的理解，提高了对党建和思想政治教育工作在民办高校办学过程中重要意义的认识。在我院督导兼党建联络员张秀国同志帮助和指导下，明确了我院党建工作的指导思想是：“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”，近期的主要任务是：“健全组织 理顺关系 加强活动”。为此，我们结合学校实际制定了党建工作整改计划，把学校的党建工作与学校的改革、建设与发展有机的结合起来。2009年4月经海淀区教工委批准，党支部进行了换届选举，健全了组织机构，支部由书记、组织委员、宣传委员三人组成，党员人数增加到18人，其中学生党员3人。在市、区两级教工委和市教委的正确领导下，在督导兼党建工作联络员张秀国同志的具体指导下，我院党支部认真贯彻落实北京市民办（83号）文件“高校党建和思想政治教育评估基本要求”的精神，进一步完善了学校党建工作整改方案，做到任务明确，责任到人，有效地推动了我校党建工作的开展，一年多来，在党的组织建设、思想建设、制度建设和发挥党组织政治核心作用方面都取得了显著成效。
(二)党建和思想政治教育工作迎评简要情况
1、成立党建和思想政治教育工作迎评领导小组，加强对评估工作的领导。2010年9月成立了以党支部书记、院长为组长、副院长为副组长的评估领导小组，同时组建了评估办公室，负责落实各项评估工作任务；
2、明确评估指导思想、工作方针和评估原则。明确了“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的党建评估工作指导思想，提出了“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的工作方针，确立了“结合实际、边查边改、重在实效”的评估原则，主动查找不足，认真总结经验，扎实推进我校党建和思想政治教育工作；
3、以迎接评估为契机，重点解决党建工作存在的主要问题。
积极推进党的组织建设，设置专职党务工作人员、动员流动党员把组织关系转到学校支部、加强对入党积极分子的培养，扩大党员的覆盖面，加强党员的思想作风建设，充分发挥党员的先锋模范作用，扩大党组织在群众中的影响。同时，进一步健全和完善党建工作制度，全面深化思想政治教育工作，努力探索党建和思想政治教育工作的新方法，开拓党建和思想政治教育工作的新局面。
二、学院党建和思想政治教育工作的基本做法和主要成绩
(一)加强党建基础工作，健全党建工作制度
鉴于我校党建工作起点低的实际情况，我们从做好党建基础建设工作着手，在合理设置组织机构，认真明确工作职责，健全完善规章制度，等方面做了大量有效工作。
1.健全组织，理顺关系
原北京电力经济研修学院党支部成立于2002年，组织关系在海淀区教工委，到2005年，北京电力经济研修学院党支部已无党员。2008年5月15日学院名称变更为北京八维研修学院后，2008年7月经与海淀区教工委沟通同意我院将党支部名称由北京电力经济研修学院党支部变更为北京八维研修学院党支部，2008年10月完成了变更手续。
原党支部仅有党员5人，组织关系在马连洼街道办事处，于2008年12月将其组织关系全部转到了北京八维研修学院党支部，2008年12月至2009年4月又陆续转入党员12人，共有正式党员18人。2009年4月4日向海淀区教工委提出党支部换届申请，按规定程序于2009年4月27日召开了党员大会，完成了党支部换届选举工作，选出新一届支部委员会、召开了支部委员会，选出了支部书记、对支委进行了分工并报海淀区教工委批准，2009年5月8日收到了海淀区教工委批复。
2009年底，由于支部宣传委员离职，需增补委员1名，考虑支部党员人数较少的实际情况，经与区教工委协商增补支委1名，分工为专职副书记兼宣传委员，2010年7月3日召开了支委增补选举大会，并将选举结果上报海淀区教工委，2010年7月8日收到海淀区教工委批复，同意支部上报的选举结果和支委分工。
2.建立了较为健全的党务工作系统
学校党支部由三人组成，书记由学院董事会董事、院长担任。为加强党务工作，2010年设置了专职副书记，宣传委员由副书记兼任，设组织委员1人兼纪检委员。支部下设部门有：党办、工会、教代会、团委、学生处、保卫处。
3.明确党支部的主要职责
通过认真学习中央组织部、中共教育部关于加强民办高校党的建设工作的若干意见，进一步明确了支部的7项主要职责：
1）宣传和执行党的路线方针政策，执行上级党组织的决议，坚持社会主义办学方向和公益性原则，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。
2）引导和监督学校遵守法律法规，参与学校重大问题决策，支持学校决策机构和校长依法行使职权，督促其依法治教、规范管理。
3）支持学校改革发展，及时向上级党组织和政府职能部门反映学校合理要求，帮助解决影响学校改革发展稳定的突出问题。
4）全面加强学校党的思想、组织、作风和制度建设，做好党员教育管理工作。
5）领导学校思想政治工作和德育工作。
6）领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
7）做好统一战线工作。
4.健全完善党建工作制度
支部换届后，工作指导思想明确，工作思路清楚，做到党建工作年初有计划，年终有总结，逐步健全、完善了适应支部工作需要的党建工作制度，主要制度有：三会一课制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、中心组学习制度、党员经常性教育制度、党组织、党员联系服务群众制度、接转党员组织关系制度和党费缴纳管理等制度。2009年支部换届后，较好地坚持了每两个月一次的中心组学习制度，每半年一次的领导班子民主生活会制度，重视领导班子的思想、组织、和作风建设。2010年6月份，为了更好地开展创先争优活动，进一步加强党的基层组织建设，提高基层党组织的战斗力，加强党员教育管理，全面提高党员素质，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，制定了学校“创先争优”实施方案。
(二)党的政治核心作用的发挥
1.认真落实组织生活，加强党员的队伍建设
能认真执行支部年度工作计划，做到组织生活制度化、经常化，较好地坚持三会一课制度，按时召开支委会、支部大会，每月各不少于2次。每半年举办一次党课，开展一次民主评议党员活动，召开一次领导干部民主生活会，同时，围绕学校中心工作，结合党员思想实际，经常性地开展一些内容丰富的主题实践活动，在保证组织活动的政治性、思想性和原则性的前提下，不断创新活动的形式和内容，以增强组织活动的吸引力。如：共产党员献爱心、奥运志愿者、纪念建国60周年、抗震救灾捐款、建设和谐校园、各种文艺、体育等活动。通过严格的组织生活和创建学习型党组织活动，加强了对党员的教育和管理，提高了党员的综合素养，强化了党员的学习意识、责任意识和服务意识，促进了党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用的发挥。党支部的组织生活注意吸收流动党员参加，增强了流动党员的党员意识，发挥了流动党员的党员作用。
2.努力做好积极分子培养和发展党员工作
重视对入党积极分子的培养，制定了入党积极分子的培养计划，定期对入党积极分子进行党章和党的基本理论知识培训、吸收入党积极分子参加党支部的政治理论学习。不定期地和他们进行谈话，要求他们定期写出书面思想汇报，及时了解他们的思想状况；有年度发展党员计划，每2个月对发展对象进行1次考察，重点考察入党动机、政治觉悟、思想品德和工作表现，支部每半年对考察情况进行1次研究讨论。2010年5月推荐三人参加了海淀区教育工委组织的第八期入党积极分子培训班，全部取得了合格证书，2010年10月经综合考察，计划发展党员2人。两年来学校入党积极分子队伍不断扩大，现已有入党积极分子12人。
3.积极开展群团和统战工作
学校党组织重视工会、共青团和学生会群团组织工作，在党支部的领导下，组建、健全了工会、共青团和学生会组织机构，相继领导工会、共青团进行了换届选举工作。工会、教代会、共青团和学生会在党支部的领导下，积极开展工作、联合开展各种主题活动，发挥作用突出，在全校师生的思想政治教育工作中取得了良好的成效。
2009年5月领导工会的筹建工作，正式组建了学校工会组织，得到了上级工会组织的批复。领导工会建立了教代会，2010年1月召开了学校一届一次教职工代表大会。工会成立后，能围绕学校中心工作，积极开展各种活动，在提高职工素质、维护教职工合法权益和通过教代会参与民主管理方面都做了大量工作。为充分发挥教职员工在学校发展过程中积极主动的作用，及时收集教职员工对学校发展和工作的意见或建议、了解和处理学校工作过程中存在的各种问题，不断提高工作水平，一方面通过各种会议，如院处长会议、月度工作会、教职员工座谈会等及时宣传、介绍学校发展战略、发展动态、阶段重点工作、各种政策信息等，另一方面工会制定了《意见征集与处理管理办法》，通过召开教职员工座谈会和分布在校园中的意见箱，及时收集教职员工的意见建议和提案，密切了学校和教职员工的关系，增强了员工的参与民主管理的主人翁意识。
共青团能结合当前形势和学校实际积极开展政治性、思想性强，内容丰富、形式多样的各种活动，努力协助学校在提高学生素质、加强自身建设和指导学生会工作方面做了大量工作，发挥了桥梁和纽带作用。在支部领导下，2010年10月团委进行了换届选举，选出了新一届团委会。学校团委已成为我校学生政治思想教育工作的的重要组成部分。
学校重视统战工作，关心少数民族师生的思想、学习和工作，注意调通党外高级知识分子和学科带头人的积极性，切实发挥他们在教育教学改革和学校各项工作中的作用。
4.努力发挥党组织团结凝聚作用
学校党支部立足党员人数较少的现有条件，充分发挥党、团组织和工会的作用，用真情和实实在在的行动把广大师生员工凝聚在党组织周围。一是加强对党员教育，不断提高党员素质，要求每名党员充分发挥先锋模范作用，身体力行，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，以实实在在的行动为党的形象增辉，在群众中起到表率作用。二是组织开展联系群众和服务群众工作。学校党支部始终坚持把服务群众作为党组织的基本任务和工作切入点，增强党组织的服务功能，用共同理想、共同事业和共同利益，凝聚人心，整合力量，努力为学校发展服务，为师生员工服务，提高党组织的凝聚力和影响力。通过定期召开各种座谈会、设置意见箱和个别谈心等方式了解广大师生的思想动态，存在困难，汇总后，及时为群众解决工作、学习和生活中的实际问题和困难，发挥广大师生的积极性。支部责成人力资源处负责每月召开一次教师座谈会，学生处、团委、学生会负责每月召开一次学生座谈会，支部每学期组织召开一次骨干教师和学科带头人座谈会，校办、党办负责每周收集一次意见箱意见。对收集的意见和建议及时做出解释或提出处理意见，并由党办负责将处理结果进行公示。责成学生处每学期召开一次辅导员、班主任工作研讨会，总结班辅导员、班主任工作，针对存在问题，提出改进措施，协调各种关系，帮助班主任解决实际问题和困难。三是定期组织群众对党组织和书记、党员工作满意度测评，自觉接受群众的监督。2010年9月17日组织的测评结果如下：党外群众对学校党组织、党员发挥作用满意率测评。参加评人数52人（8个学院，每个学院参加4人，10个职能部门，每个职能部门参加2人），测评结果：满意28人，基本满意24人。党内群众、党员对党组织负责人工作满意率测评。参加评人员：入党积极分子12人，党员14人，测评结果：满意20人，基本满意6人。
5.党建工作与教育教学工作互相支持、互相促进
“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”是我校党建工作的基本思路。党组织一切工作都紧密围绕学校中心工作开展，党支部在制定年度工作计划前，首先要组织全体党员认真学习讨论学校的年度工作报告，了解学校全年工作目标和主要工作任务，保障党支部工作紧密围绕学校中心工作开展。同时，我校书记兼院长，也是董事会成员，保证了党组织主要负责人能参与支持学校的重大问题决策，如：学校发展规划、年度工作计划，财务预算的制定、干部任免、重大教育教学改革的决定等工作；能经常、及时在董事会和领导班子会议上组织学习、认真贯彻党的教育方针政策和上级有关会议精神，引导学校依法办学、诚信办学，保证学校的社会主义办学方向。
2009年10月至2010年3月，我校在海淀区教工委的领导下，认真开展了学习实践科学发展观活动，学校成立了包括董事长、学院主要领导参加的领导小组，制定了实施方案及每个阶段的工作计划。通过理论学习，加深了对科学发展观内涵的理解，加深了对学校如何科学发展的认识，为谋划学校发展新思路打下了坚实的思想基础；通过调研分析，找出了影响学校科学发展的主要问题，及时解决了一些影响学校近期工作的热点、难点问题，通过总结整改，修订、完善了一批管理规章制度，进一步明确了学校的定位和科学发展的思路，明确了学校科学发展必须要坚持以人为本、全面实施素质教育，必须要坚持改革创新，注重内涵发展，必须要坚持规模和质量的统一，注重可持续发展。学院的定位是应用型的高等职业教育机构，着眼于经济社会发展和国家对人才培养的要求，立足于企业和市场对人才的实际需要，不断调整专业设置和课程设计，努力培养技能型、实用型和复合型人才，同时加强爱国主义和理想信念教育，培养学生增强社会责任感，报效祖国，服务社会。科学发展就是要正确处理规模和质量的关系，使两者相互促进。学院在发展中，始终把办学质量放在生死攸关的地位，因此，在面临当前民办高校招生形势严峻的情况下，学院仍保持了平稳的发展势态。学院今后的发展重点仍然是要全面推进内涵建设，通过不断提升学院办学品质，努力把学院建设成核心竞争力强、社会满意度高、市场品牌影响力大、具有先进办学理念和鲜明办学特色的让人民满意的民办学校，实现把学校“做强、做优”的发展目标。
为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，按照市、区教工委的部署，2010年6月18日召开了创先争优动员大会，成立了以支部书记为组长的领导小组，制定了学校创先争优活动实施方案。明确了学校的争先创优活动要紧紧围绕推进学校的教育教学改革开展的思路，明确了争创活动以要教书育人活动为载体，以学校中心工作为主题。7月份开展了建设“和谐校园”，争做优秀共产党员活动，9月份庆祝教师节结合评选优秀教师开展了“创先争优，争做师德标兵”活动。通过主题活动，进一步增强党员发挥先锋模范作用的意识和维护校园安全稳定的意识，促进了学校的和谐校园建设和安全稳定工作。
近年来学校的办学规模不断扩大，办学条件不断改善，教育教学质量不断提高。积极推进以培养学生能力为核心内容的教育教学改革，办出了自己的特色。 2009年办学状况评估中，在教育教学改革、专业建设、课程建设和学生政治思想教育的改革方面受到了教委的表扬，2009年学校2个专业被评为特色专业。学校教育事业的发展又促进了学校党建工作的发展，党建基础工作不断加强，党员队伍不断扩大，党组织机构不断健全，政治核心作用不断增强。学校党建工作得到了学校董事长尤正涛、董事会、校领导班子更多的重视和支持，初步形成了党建工作与教育教学工作互相支持、互相促进、协调发展的良性局面。
(三)思想政治教育工作深入开展
1.确立学生思想政治教育工作基本思路，从整体上把握学生思想政治教育工作的方向。
根据京教工（2005）40号文 精神确立了我校学生思想政治教育工作基本思路是，围绕一个目标，坚持七项基本原则，落实四项重要任务。
围绕的一个目标是：围绕培养德智体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一目标。
坚持的七项基本原则是：（1）坚持教书与育人相结合，育人为本，德育优先。（2）坚持学校教育与自我教育相结合，鼓励为主，努力发掘每个学生身上的闪光点。（3）坚持教育与严格管理相结合，把思想教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机结合起来，有效地引导学生思想和行为。（4）坚持教育与社会实践相结合，把学校的培养目标与学生的成才要求，社会的用人要求统一起来。（5）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，增强思想政治教育的实际效果。（6）坚持分层次，分阶段，分类别教育，结合不同年级、不同专业、不同基础和不同生活背景的学生思想实际，进行有针对性教育。（7）坚持继承优良传统与改进创新相结合，探索民办高校学生思想政治教育的新途径、新方法。
落实的四项重要任务是：（1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确世界观、人生观和价值观教育。（2）以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。（3）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。（4）以培养全面发展的高素质人才为目标，深入进行素质教育。不同时期，不同阶段面临的形势和具体工作任务会有不同的变化，但学生思想政治教育的目标、原则和主要任务不会变化，它是我们从整体上把握学生思想政治教育工作方向的重要保障。
2.构建思想政治教育工作体系，加强思想政治教育工作队伍建设。
（1）构建了校院两级思想政治教育工作体系
学校成立了以党政主要领导为组长、主管院长为副组长、学生处长、团委书记、各二级学院院长为成员的思想政治教育工作领导小组。建立了党组织统一领导，行政为主实施，学生处统筹协调，相关部门分工协作的校院两级管理，以院为主实施的党、政、工、团、学齐抓共管的思想政治教育工作体系。学生处为学校思想政治教育工作职能部门，配备了学生处长和专职团委书记。各二级学院设置了由专职辅导员组成的素质教研室，实行任课教师坐班制，任课教师兼任班主任，配备了数量足够的专职宿管老师。辅导员负责指导、协调本院的学生教育管理工作。同时，以班主任为主要纽带，建立了与学生家长的联络与沟通渠道，共同完成对学生的思想政治教育任务。
一、学院党支部概况与迎评简要情况
(一)学院党支部概况：
2008年前我校党组织关系在马连哇街道办事处，由于多年没有发展过新党员，且没有转组织关系的党员较多，所以支部正式党员人数少，仅有5人。党组织机构不健全，只设书记1人，基础工作薄弱，党员教育与管理、党建工作机制、党组织作用发挥等方面都和上级要求存在较大差距。
2008年10月8日北京市民办高校党建评估指导工作部署大会后，我院及时在中层以上干部和全体党员会议上传达了会议文件及领导讲话精神，并在领导班子会议上结合学院实际进行了学习和讨论，加深了对文件精神的理解，提高了对党建和思想政治教育工作在民办高校办学过程中重要意义的认识。在我院督导兼党建联络员张秀国同志帮助和指导下，明确了我院党建工作的指导思想是：“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”，近期的主要任务是：“健全组织 理顺关系 加强活动”。为此，我们结合学校实际制定了党建工作整改计划，把学校的党建工作与学校的改革、建设与发展有机的结合起来。2009年4月经海淀区教工委批准，党支部进行了换届选举，健全了组织机构，支部由书记、组织委员、宣传委员三人组成，党员人数增加到18人，其中学生党员3人。在市、区两级教工委和市教委的正确领导下，在督导兼党建工作联络员张秀国同志的具体指导下，我院党支部认真贯彻落实北京市民办（83号）文件“高校党建和思想政治教育评估基本要求”的精神，进一步完善了学校党建工作整改方案，做到任务明确，责任到人，有效地推动了我校党建工作的开展，一年多来，在党的组织建设、思想建设、制度建设和发挥党组织政治核心作用方面都取得了显著成效。
(二)党建和思想政治教育工作迎评简要情况
1、成立党建和思想政治教育工作迎评领导小组，加强对评估工作的领导。2010年9月成立了以党支部书记、院长为组长、副院长为副组长的评估领导小组，同时组建了评估办公室，负责落实各项评估工作任务；
2、明确评估指导思想、工作方针和评估原则。明确了“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的党建评估工作指导思想，提出了“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的工作方针，确立了“结合实际、边查边改、重在实效”的评估原则，主动查找不足，认真总结经验，扎实推进我校党建和思想政治教育工作；
3、以迎接评估为契机，重点解决党建工作存在的主要问题。
积极推进党的组织建设，设置专职党务工作人员、动员流动党员把组织关系转到学校支部、加强对入党积极分子的培养，扩大党员的覆盖面，加强党员的思想作风建设，充分发挥党员的先锋模范作用，扩大党组织在群众中的影响。同时，进一步健全和完善党建工作制度，全面深化思想政治教育工作，努力探索党建和思想政治教育工作的新方法，开拓党建和思想政治教育工作的新局面。
二、学院党建和思想政治教育工作的基本做法和主要成绩
(一)加强党建基础工作，健全党建工作制度
鉴于我校党建工作起点低的实际情况，我们从做好党建基础建设工作着手，在合理设置组织机构，认真明确工作职责，健全完善规章制度，等方面做了大量有效工作。
1.健全组织，理顺关系
原北京电力经济研修学院党支部成立于2002年，组织关系在海淀区教工委，到2005年，北京电力经济研修学院党支部已无党员。2008年5月15日学院名称变更为北京八维研修学院后，2008年7月经与海淀区教工委沟通同意我院将党支部名称由北京电力经济研修学院党支部变更为北京八维研修学院党支部，2008年10月完成了变更手续。
原党支部仅有党员5人，组织关系在马连洼街道办事处，于2008年12月将其组织关系全部转到了北京八维研修学院党支部，2008年12月至2009年4月又陆续转入党员12人，共有正式党员18人。2009年4月4日向海淀区教工委提出党支部换届申请，按规定程序于2009年4月27日召开了党员大会，完成了党支部换届选举工作，选出新一届支部委员会、召开了支部委员会，选出了支部书记、对支委进行了分工并报海淀区教工委批准，2009年5月8日收到了海淀区教工委批复。
2009年底，由于支部宣传委员离职，需增补委员1名，考虑支部党员人数较少的实际情况，经与区教工委协商增补支委1名，分工为专职副书记兼宣传委员，2010年7月3日召开了支委增补选举大会，并将选举结果上报海淀区教工委，2010年7月8日收到海淀区教工委批复，同意支部上报的选举结果和支委分工。
2.建立了较为健全的党务工作系统
学校党支部由三人组成，书记由学院董事会董事、院长担任。为加强党务工作，2010年设置了专职副书记，宣传委员由副书记兼任，设组织委员1人兼纪检委员。支部下设部门有：党办、工会、教代会、团委、学生处、保卫处。
3.明确党支部的主要职责
通过认真学习中央组织部、中共教育部关于加强民办高校党的建设工作的若干意见，进一步明确了支部的7项主要职责：
1）宣传和执行党的路线方针政策，执行上级党组织的决议，坚持社会主义办学方向和公益性原则，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。
2）引导和监督学校遵守法律法规，参与学校重大问题决策，支持学校决策机构和校长依法行使职权，督促其依法治教、规范管理。
3）支持学校改革发展，及时向上级党组织和政府职能部门反映学校合理要求，帮助解决影响学校改革发展稳定的突出问题。
4）全面加强学校党的思想、组织、作风和制度建设，做好党员教育管理工作。
5）领导学校思想政治工作和德育工作。
6）领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
7）做好统一战线工作。
4.健全完善党建工作制度
支部换届后，工作指导思想明确，工作思路清楚，做到党建工作年初有计划，年终有总结，逐步健全、完善了适应支部工作需要的党建工作制度，主要制度有：三会一课制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、中心组学习制度、党员经常性教育制度、党组织、党员联系服务群众制度、接转党员组织关系制度和党费缴纳管理等制度。2009年支部换届后，较好地坚持了每两个月一次的中心组学习制度，每半年一次的领导班子民主生活会制度，重视领导班子的思想、组织、和作风建设。2010年6月份，为了更好地开展创先争优活动，进一步加强党的基层组织建设，提高基层党组织的战斗力，加强党员教育管理，全面提高党员素质，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，制定了学校“创先争优”实施方案。
(二)党的政治核心作用的发挥
1.认真落实组织生活，加强党员的队伍建设
能认真执行支部年度工作计划，做到组织生活制度化、经常化，较好地坚持三会一课制度，按时召开支委会、支部大会，每月各不少于2次。每半年举办一次党课，开展一次民主评议党员活动，召开一次领导干部民主生活会，同时，围绕学校中心工作，结合党员思想实际，经常性地开展一些内容丰富的主题实践活动，在保证组织活动的政治性、思想性和原则性的前提下，不断创新活动的形式和内容，以增强组织活动的吸引力。如：共产党员献爱心、奥运志愿者、纪念建国60周年、抗震救灾捐款、建设和谐校园、各种文艺、体育等活动。通过严格的组织生活和创建学习型党组织活动，加强了对党员的教育和管理，提高了党员的综合素养，强化了党员的学习意识、责任意识和服务意识，促进了党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用的发挥。党支部的组织生活注意吸收流动党员参加，增强了流动党员的党员意识，发挥了流动党员的党员作用。
2.努力做好积极分子培养和发展党员工作
重视对入党积极分子的培养，制定了入党积极分子的培养计划，定期对入党积极分子进行党章和党的基本理论知识培训、吸收入党积极分子参加党支部的政治理论学习。不定期地和他们进行谈话，要求他们定期写出书面思想汇报，及时了解他们的思想状况；有年度发展党员计划，每2个月对发展对象进行1次考察，重点考察入党动机、政治觉悟、思想品德和工作表现，支部每半年对考察情况进行1次研究讨论。2010年5月推荐三人参加了海淀区教育工委组织的第八期入党积极分子培训班，全部取得了合格证书，2010年10月经综合考察，计划发展党员2人。两年来学校入党积极分子队伍不断扩大，现已有入党积极分子12人。
3.积极开展群团和统战工作
学校党组织重视工会、共青团和学生会群团组织工作，在党支部的领导下，组建、健全了工会、共青团和学生会组织机构，相继领导工会、共青团进行了换届选举工作。工会、教代会、共青团和学生会在党支部的领导下，积极开展工作、联合开展各种主题活动，发挥作用突出，在全校师生的思想政治教育工作中取得了良好的成效。
2009年5月领导工会的筹建工作，正式组建了学校工会组织，得到了上级工会组织的批复。领导工会建立了教代会，2010年1月召开了学校一届一次教职工代表大会。工会成立后，能围绕学校中心工作，积极开展各种活动，在提高职工素质、维护教职工合法权益和通过教代会参与民主管理方面都做了大量工作。为充分发挥教职员工在学校发展过程中积极主动的作用，及时收集教职员工对学校发展和工作的意见或建议、了解和处理学校工作过程中存在的各种问题，不断提高工作水平，一方面通过各种会议，如院处长会议、月度工作会、教职员工座谈会等及时宣传、介绍学校发展战略、发展动态、阶段重点工作、各种政策信息等，另一方面工会制定了《意见征集与处理管理办法》，通过召开教职员工座谈会和分布在校园中的意见箱，及时收集教职员工的意见建议和提案，密切了学校和教职员工的关系，增强了员工的参与民主管理的主人翁意识。
共青团能结合当前形势和学校实际积极开展政治性、思想性强，内容丰富、形式多样的各种活动，努力协助学校在提高学生素质、加强自身建设和指导学生会工作方面做了大量工作，发挥了桥梁和纽带作用。在支部领导下，2010年10月团委进行了换届选举，选出了新一届团委会。学校团委已成为我校学生政治思想教育工作的的重要组成部分。
学校重视统战工作，关心少数民族师生的思想、学习和工作，注意调通党外高级知识分子和学科带头人的积极性，切实发挥他们在教育教学改革和学校各项工作中的作用。
4.努力发挥党组织团结凝聚作用
学校党支部立足党员人数较少的现有条件，充分发挥党、团组织和工会的作用，用真情和实实在在的行动把广大师生员工凝聚在党组织周围。一是加强对党员教育，不断提高党员素质，要求每名党员充分发挥先锋模范作用，身体力行，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，以实实在在的行动为党的形象增辉，在群众中起到表率作用。二是组织开展联系群众和服务群众工作。学校党支部始终坚持把服务群众作为党组织的基本任务和工作切入点，增强党组织的服务功能，用共同理想、共同事业和共同利益，凝聚人心，整合力量，努力为学校发展服务，为师生员工服务，提高党组织的凝聚力和影响力。通过定期召开各种座谈会、设置意见箱和个别谈心等方式了解广大师生的思想动态，存在困难，汇总后，及时为群众解决工作、学习和生活中的实际问题和困难，发挥广大师生的积极性。支部责成人力资源处负责每月召开一次教师座谈会，学生处、团委、学生会负责每月召开一次学生座谈会，支部每学期组织召开一次骨干教师和学科带头人座谈会，校办、党办负责每周收集一次意见箱意见。对收集的意见和建议及时做出解释或提出处理意见，并由党办负责将处理结果进行公示。责成学生处每学期召开一次辅导员、班主任工作研讨会，总结班辅导员、班主任工作，针对存在问题，提出改进措施，协调各种关系，帮助班主任解决实际问题和困难。三是定期组织群众对党组织和书记、党员工作满意度测评，自觉接受群众的监督。2010年9月17日组织的测评结果如下：党外群众对学校党组织、党员发挥作用满意率测评。参加评人数52人（8个学院，每个学院参加4人，10个职能部门，每个职能部门参加2人），测评结果：满意28人，基本满意24人。党内群众、党员对党组织负责人工作满意率测评。参加评人员：入党积极分子12人，党员14人，测评结果：满意20人，基本满意6人。
5.党建工作与教育教学工作互相支持、互相促进
“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”是我校党建工作的基本思路。党组织一切工作都紧密围绕学校中心工作开展，党支部在制定年度工作计划前，首先要组织全体党员认真学习讨论学校的年度工作报告，了解学校全年工作目标和主要工作任务，保障党支部工作紧密围绕学校中心工作开展。同时，我校书记兼院长，也是董事会成员，保证了党组织主要负责人能参与支持学校的重大问题决策，如：学校发展规划、年度工作计划，财务预算的制定、干部任免、重大教育教学改革的决定等工作；能经常、及时在董事会和领导班子会议上组织学习、认真贯彻党的教育方针政策和上级有关会议精神，引导学校依法办学、诚信办学，保证学校的社会主义办学方向。
2009年10月至2010年3月，我校在海淀区教工委的领导下，认真开展了学习实践科学发展观活动，学校成立了包括董事长、学院主要领导参加的领导小组，制定了实施方案及每个阶段的工作计划。通过理论学习，加深了对科学发展观内涵的理解，加深了对学校如何科学发展的认识，为谋划学校发展新思路打下了坚实的思想基础；通过调研分析，找出了影响学校科学发展的主要问题，及时解决了一些影响学校近期工作的热点、难点问题，通过总结整改，修订、完善了一批管理规章制度，进一步明确了学校的定位和科学发展的思路，明确了学校科学发展必须要坚持以人为本、全面实施素质教育，必须要坚持改革创新，注重内涵发展，必须要坚持规模和质量的统一，注重可持续发展。学院的定位是应用型的高等职业教育机构，着眼于经济社会发展和国家对人才培养的要求，立足于企业和市场对人才的实际需要，不断调整专业设置和课程设计，努力培养技能型、实用型和复合型人才，同时加强爱国主义和理想信念教育，培养学生增强社会责任感，报效祖国，服务社会。科学发展就是要正确处理规模和质量的关系，使两者相互促进。学院在发展中，始终把办学质量放在生死攸关的地位，因此，在面临当前民办高校招生形势严峻的情况下，学院仍保持了平稳的发展势态。学院今后的发展重点仍然是要全面推进内涵建设，通过不断提升学院办学品质，努力把学院建设成核心竞争力强、社会满意度高、市场品牌影响力大、具有先进办学理念和鲜明办学特色的让人民满意的民办学校，实现把学校“做强、做优”的发展目标。
为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，按照市、区教工委的部署，2010年6月18日召开了创先争优动员大会，成立了以支部书记为组长的领导小组，制定了学校创先争优活动实施方案。明确了学校的争先创优活动要紧紧围绕推进学校的教育教学改革开展的思路，明确了争创活动以要教书育人活动为载体，以学校中心工作为主题。7月份开展了建设“和谐校园”，争做优秀共产党员活动，9月份庆祝教师节结合评选优秀教师开展了“创先争优，争做师德标兵”活动。通过主题活动，进一步增强党员发挥先锋模范作用的意识和维护校园安全稳定的意识，促进了学校的和谐校园建设和安全稳定工作。
近年来学校的办学规模不断扩大，办学条件不断改善，教育教学质量不断提高。积极推进以培养学生能力为核心内容的教育教学改革，办出了自己的特色。 2009年办学状况评估中，在教育教学改革、专业建设、课程建设和学生政治思想教育的改革方面受到了教委的表扬，2009年学校2个专业被评为特色专业。学校教育事业的发展又促进了学校党建工作的发展，党建基础工作不断加强，党员队伍不断扩大，党组织机构不断健全，政治核心作用不断增强。学校党建工作得到了学校董事长尤正涛、董事会、校领导班子更多的重视和支持，初步形成了党建工作与教育教学工作互相支持、互相促进、协调发展的良性局面。
(三)思想政治教育工作深入开展
1.确立学生思想政治教育工作基本思路，从整体上把握学生思想政治教育工作的方向。
根据京教工（2005）40号文 精神确立了我校学生思想政治教育工作基本思路是，围绕一个目标，坚持七项基本原则，落实四项重要任务。
围绕的一个目标是：围绕培养德智体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一目标。
坚持的七项基本原则是：（1）坚持教书与育人相结合，育人为本，德育优先。（2）坚持学校教育与自我教育相结合，鼓励为主，努力发掘每个学生身上的闪光点。（3）坚持教育与严格管理相结合，把思想教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机结合起来，有效地引导学生思想和行为。（4）坚持教育与社会实践相结合，把学校的培养目标与学生的成才要求，社会的用人要求统一起来。（5）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，增强思想政治教育的实际效果。（6）坚持分层次，分阶段，分类别教育，结合不同年级、不同专业、不同基础和不同生活背景的学生思想实际，进行有针对性教育。（7）坚持继承优良传统与改进创新相结合，探索民办高校学生思想政治教育的新途径、新方法。
落实的四项重要任务是：（1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确世界观、人生观和价值观教育。（2）以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。（3）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。（4）以培养全面发展的高素质人才为目标，深入进行素质教育。不同时期，不同阶段面临的形势和具体工作任务会有不同的变化，但学生思想政治教育的目标、原则和主要任务不会变化，它是我们从整体上把握学生思想政治教育工作方向的重要保障。
2.构建思想政治教育工作体系，加强思想政治教育工作队伍建设。
（1）构建了校院两级思想政治教育工作体系
学校成立了以党政主要领导为组长、主管院长为副组长、学生处长、团委书记、各二级学院院长为成员的思想政治教育工作领导小组。建立了党组织统一领导，行政为主实施，学生处统筹协调，相关部门分工协作的校院两级管理，以院为主实施的党、政、工、团、学齐抓共管的思想政治教育工作体系。学生处为学校思想政治教育工作职能部门，配备了学生处长和专职团委书记。各二级学院设置了由专职辅导员组成的素质教研室，实行任课教师坐班制，任课教师兼任班主任，配备了数量足够的专职宿管老师。辅导员负责指导、协调本院的学生教育管理工作。同时，以班主任为主要纽带，建立了与学生家长的联络与沟通渠道，共同完成对学生的思想政治教育任务。
（2）为进一步提高学生思想政治教育和管理工作水平，2010年学校进一步完善和创新了 “双线学生教育管理模式”。
“双线教育管理模式”的一条线是：以学校（学生处）、学院（素质教研室、阶段教研室）和班主任为主导的班级教育管理线；另外一条线是：以学校学生会、院学生会、阶段班委会、班级班委会和班级学习小组为主导的学生自我教育管理线。
学生自我管理线以班级学习小组为基本单位，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用；班级教育管理线以班级为基本单位，班级教育管理实行班主任负责制。
“双线学生教育管理模式”如图所示：
（3）为确保“双线教育管理模式”及学生档案与班级交接管理机制落实到位，学校建立了两级、三区检查教育机制。
“两级”是指学校和学院的学生纪律监督检查及教育机制。保卫处和学生处负责对各学院的学生纪律进行监督检查并对违纪学生进行教育引导，各学院素质教研室负责对本院学生纪律进行监督检查并对违纪学生进行教育引导。
“三区”是指校园、学院教学楼内以及学生宿舍。保卫处组织实施校园内的学生纪律监督检查工作，学生处宿管科负责组织实施学生宿舍内的学生纪律监督检查工作，校学生处教导科和学院素质教研室负责组织实施各学院内部的学生纪律监督检查工作。对检查出的违纪学生除执行以综合积分为核心的相关管理制度外，同时根据违纪程度分别通过学院素质教研室下设的德育教育室、校学生处下设的德育教育室和保卫处下设的军训班进行教育引导。
3.积极开展学生思想政治教育
1）以思想政治理论课为主渠道，对学生进行邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观教育和法制法规教育。开设的主要政治理论课程有马哲、邓论及三个代表的论述。同时，制定了贯穿教学全过程的素质教育计划。
2）深入开展社会实践，组织学生参加主题实践教育活动。结合重大事件组织学生参加主题实践教育活动如：纪念改革开放30周年、庆祝建国60周年、建设和谐校园等主题教育活动。通过纪念改革开放30周年、庆祝建国60周年活动，进一步加强了爱国主义教育、中国特色社会主义国情教育，通过建设和谐校园活动即一步加强校风、学风的建设和基本道德观教育。
3）打造有八维特色的校园文化
健康的校园文化对于学生树立正确的人生观和价值观，把学生培养成具有适应社会文化环境所要求的个人修养和职业素养，具有积极、乐观、向上的精神风貌，具有无可替代的作用。在八维的发展过程中，逐步形成了以“潜力无限、感恩奉献、正确归因、内方外圆”为核心的校园文化体系，通过对校园文化的广泛宣传和学习，打造积极、健康、向上、面向未来的校园文化环境，使师生员工树立相信自己、相信未来的信念，使师生员工树立感恩奉献是幸福和快乐成功的基础的观念，使师生员工养成正确归因、不断突破自我的习惯，不断提升师生员工的境界与层次。
（1）核心价值观：
八维的核心价值观是：以人为本、与时竞进、内方外圆，它精辟地从三个方面概括了八维的人本思想、创新精神及处世原则。以人为本意指人是一切工作的出发点和落脚点，努力尊重人的需求，提升人的能力，培养主人翁精神。与时竞进意指敢为天下先，引领时代潮流，与时竞进，勇争第一。内方外圆意指方是做人之本，圆是处世之道，方圆之间和谐相联。
（2）校训：
八维的校训是：“磨砺智慧、陶冶心灵、燃烧激情、快乐成功”。
校训是学校精神的核心，全面而深刻地体现了一所学校的办学宗旨与教育方向。八维校训是八维办学理念（教育改变人生）与八维文化的重要体现，揭示了八维教育深层次的人文底蕴与思想内涵，概括了八维的教育方法与行为、目标与宗旨，已成为每一个八维师生不断创造自我、完善自我、超越自我的坚定信念和无穷动力。
磨砺智慧：八维奉行以人为本的原则，相信所有师生的潜力无限，只有用心投入到实践工作学习中，每个人都能够不断获得新生。
陶冶心灵：强调所有的师生保持空杯心态，乐于学习，善于学习，提高自身修养，在实现自我价值的过程中体验快乐，并以这种服务、奉献的快乐当成自己前行的动力，不断促使自己实现新生。
燃烧激情：相信能够把心目中的理想图景变成现实，这就是一种阳光心态，对自己的阳光心态应该是积极的，愉快的，向上的；对周围和社会应该是和谐的，平衡的，包容的，感恩的。积极的心态是我们成功的基石。
快乐成功：奉献未来就是享受人生，就是获得新生，真正的快乐与功应该是奉献、享受、新生，这是八维全体师生在学业和事业的奋斗过程中要铭记的准则。
（3）态度：
态度决定一切。对待工作与任务，对待过程与结果，对待挫折与成绩，持什么样的态度就决定了你未来事业的成功与失败。八维所提倡的正确态度是“勇于负责、正确归因、心存感恩”。八维的工作态度既体现了一种神圣的责任意识，更精辟地为八维人指明了分析问题和解决问题的最佳方法。勇于负责是一种积极进取的责任意识，它能够让人有饱满的精神、旺盛的斗志。教育是神圣的事业，它需要八维人有勇于负责的工作态度，需要八维人对工作要认真、勤奋、严格，它体现了八维人在知、行、律三方面的统一。归因的过程是人们对自己或他人行为的原因进行推测、判断、归结的过程。能否正确归因，决定着个人的学习、工作、乃至事业与生命的成败。面对胜利与成功、失败与挫折，八维一直主张“成绩向外归因，挫折向内归因”的正确归因态度。八维用三副对联对“正确归因”的态度进行了诠释。
第一副对联的横联是“超越自我”
上联：没有学不会的知识，只有不会学的学生
下联：没有教不会的学生，只有不会教的教师
第二副对联的横联是：“态度第一“
上联：遇挫折要自责，诚惶诚恐，不屈不挠
下联：获佳绩须自谦，戒骄戒躁，再接再厉
第三幅对联的横联是：“结果至上”
上联：只为成功找办法
下联：不为失败找理由
感恩也是一种态度，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。它是一份美好的感情，是一种健康的心态。八维文化是感恩的文化，强调以感恩的思想去面对教职工与学生，面对学院与社会，时时做到知足惜福、心中有爱、学会感恩。
（4）作风：
作风是一个人的在思想上、工作上、学习和生活上所表现出来的态度和行为。工作作风集中反映了个人在日常工作中的思想风貌、精神状态和行为特征，展示出一个学院的整体精神面貌和文化色彩。面对大浪淘沙、竞争激烈的时代，八维奉行“令行禁止、雷厉风行”的工作作风，表现出了八维人纪律严明、高效执行、努力进取的精神风采和行为风格。
4)开展以就业为导向具有专业特色的职业素质教育
根据育人为本，德育优先和学生的成才要求与社会的用人要求相统一的原则，为了实现培养适应社会需要的全面发展的高素质人才的目标。近年来，我校积极探索和开展了以学生理想信念教育为核心，以就业为导向的具有专业特色的职业素质教育。
（1）计划的制定：以学生思想政治教育4项基本任务为目标，以工作岗位所需要的职业素质为标准，以八维文化为载体，制定了贯穿教育教学全过程的素质教育计划。目的在于同步提高教育、教学质量，使八维学生在专业技能和综合素质两方面均能满足工作岗位的要求。按照课程体系的阶段划分，素质教育计划的阶段目标分别为：
第一阶段：“走进八维，学会做人”，通过“日常行为教育”“文明礼仪教育”“内涵修养教育”“训练活动教育”，实现的阶段目标。
第二阶段：“融入八维，成为八维人”，在第一阶段学会“做人”的基础上，继续通过“日常行为教育”、“文明礼仪教育”、“内涵修养教育”、“训练活动教育”等专题，介入八维文化的教育和践行八维文化，实现阶段目标。
第三阶段：“走出八维，成为带有八维烙印的职业人”，在前两个阶段的基础上进入“实训工作室”，采用企业管理模式下的项目实训，实现阶段目标，使学生基本完成由学生向员工的角色转换。
（2）计划实施：任课教师（班主任）是素质教育计划实施的主体，依据素质教育计划，结合设置教育目标，采取视频与总结分享相结合的方式，实施教育教学。每周1、3、5晚自习观看素质教育视频，并写观后。班主任周六负责收集、审阅，并在自习期间结合八维文化和阶段目标进行总结、点评，对优秀的进行表扬，不合格的予以纠正。通过任课教师将素质教育计划有机地融入到教学过程中，潜移默化的将八维文化传递给学生，从而使学生在离开学校时打上八维文化的烙印并成为八维文化的传承者。
（3）保障措施：。一是加强对任课教师有关素质教育理论的培训，二是为了提高任课教师对素质教育的认识、提高实施素质教育计划的积极性，要求任课教师轮流参与就业部的学生就业分配工作、使用学院学生就业率与就业质量修订任课教师的成材率。
5）认真做好心理健康教育和危机干预工作。认真做好学生心理健康状况调查与摸排工作，力争新生普查率达到100%。做好心理健康知识的宣传和辅导员心理健康知识培训工作，构建有利于心理和谐的校园环境。完善危机干预机制，提高危机干预机制的反应速度和准确度，做到学生心理问题早发现、早介入、早干预、早缓解，对调整中、康复后的学生做好监控和帮扶，避免因心理问题引发的重大事故。
4.加强教师敬业精神和职业道德教育，不断提高教书育人水平。
重视教师政治理论修养，认真组织教师学习邓小平理论、科学发展观等重要思想，提高政治理论水平，认真组织教师学习八维校园文化，提高对八维校园文化内涵的理解。制定了“教职工行为规范”包括：职业规范、思想品德、仪容仪表、言行举止、着装要求、工作态度、工作纪律七个方面，对教师严格要求，实行月度KPI考核，培养教师具有良好的职业道德，严谨的工作作风，做到教书育人为人师表。2010年7月结合创先争优活动，开展了“师德标兵”评选活动。
5.重视学生宿舍管理和校园网络阵地建设
努力将学生宿舍建设成为思想政治教育的重要阵地。要求辅导员、班主任要深入学生宿舍，了解宿舍情况，有针对性地开展教育活动。坚持宿舍管理人员全天值班制度，建立了与班主任的沟通机制，形成教育合力。引导学生参与宿舍管理，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务作用。培育宿舍文化，营造学生宿舍文明和谐的集体氛围。
加强校园网络建设。建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性与一体的学校教育网站。加强网络道德教育，教育学生文明上网，把校园网建设成同学间、师生间文明交际的平台。加强校园网管理和监控，防止不良信息的传播，把握网络思想政治教育主动权。
6.大力加强就业指导和就业服务工作
就业问题是学生关心的热点问题之一，学校高度重视学生的就业工作，把其列为学校的核心工作之一。连续几年学校平均就业率保持在95%以上，在保障就业率的前提下，2009年各学院毕业生平均入职就业薪资比2008年提高20％，2010年较2009年毕业生的平均就业薪资又有大幅提升。
就业工作采取的主要措施包括：
1）提高认识
在年度工作过程中，通过各种形式不断提高各学院对“以就业为核心”工作原则的认识，即学院的各项工作包括课程体系的开发、教学管理、学生教育管理、素质教育、就业观教育等都应以有利于学生就业为前提，通过推动院长亲自负责、参与就业工作，提高各学院对就业工作的重视程度。
2）加强队伍建设
首先，不断充实和加强学院就业队伍的建设，包括对主任、渠道、就业指导等岗位任职人员的数量和质量严格把关；其次，不断加强就业队伍的企业文化教育，发自内心融入八维并认可八维的学生产品，尤其是正确归因的教育；第三，不断加强就业队伍对于就业工作性质的认识，即把就业工作当作销售工作来做，帮助就业队伍树立“没有销售不出去的产品、只有销售不出去的人”的观念。
3）加强教学质量控制
进一步完善了“精进接力”制度，由各学院院长亲自帮助就业部按企业用人标准做好质量控制工作，提高实训在就业工作中起到的作用。
加强学生就业观的教育
首先，不断引导就业服务教师不能一味抱怨学生的就业观有问题，更不能将责任推到招生部门身上，而应该正确归因。如果就业服务的各个环节均能做到位，能够落实与学生兴趣、爱好、特长相匹配的工作，学生的就业观问题自然就不会成为就业服务工作中的主要矛盾。其次，推动学院把就业中常见的问题形成标准答案，各学院用统一的标准引导学生的就业观念。第三，发动学院所有的老师都参与到就业教育工作中，将就业引导工作融入到教学过程当中，真正将学生就业观念的教育工作做好。
(1)完善并严格执行就业制度
不断完善就业工作流程，不断完善就业渠道的拓展、就业分配预案的制定、学生就业前中后的沟通及跟踪服务等各环节的工作程序及工作标准，不断完善就业考核与奖惩制度。
(2)规范就业信息的统计、公开制度
启用OA系统，扩大了就业服务工作的监督范围，加大了就业服务工作的监督力度，使就业信息的统计、公开工作更加规范，就业数据及对就业工作的考核更加准确、透明。
(3)不断加强沟通工作
沟通工作是就业服务中的一个长期存在的主要矛盾，直接影响到学生的就业效率及满意度。因此2009年不断推动各学院加强学生就业前、就业中、就业后与学生、家长、招生部门的沟通，不仅在很大程度上消除了误解，得到了相关各方的理解和支持，提高了工作效率和满意度，对学生就业后的稳定工作也起到了较大作用。
(4)积极拓展就业渠道:
学校现已与近千余家企业建立了相对稳定的合作关系，保证了就业率不低于95%。
三、学院党建和思想政治教育工作的特色与创新
1.学生思想政治教育工作的“双线教育管理模式”
构建了以学院、教研室、班主任和宿舍管理员为主导的行政教育管理线和以素质教研室、院学生会、阶段班委会、班级班委会和学习小组为主导的自我教育管理线，形成了双线教育管理模式。
2.职业素质教育
开展了以八维文化为核心，以就业为导向的贯穿教育教学全过程的具有专业特色的职业素质教育。
3.就业指导与服务工作：
建立了实训室，通过企业管理模式下的项目实训，强化就业指导与服务工作。
以上工作方式、方法的探索，在实践过程中均取得了良好的效果，还需不断总结、改进和完善。
四、学院党建和思想政治教育工作存在问题及下一步工作思路
(一)存在问题
经过连续4年的办学状况评估，我在校党建和思想政治教育工作方面都取得了较大的进步，特别是2009年党支部换届后，党建工作有了显著变化，但总体来说党建基础工作还较薄弱，与上级要求和先进学校比较，还有不少差距，通过自查，认为主要存在以下几方面问题：
1.理论学习深度不够，党建工作思路不够开阔。
由于忙于日常工作，全面系统深入的理论学习不够，如何联系民办高校特点和学校实际，在探索党建工作新途径、新方法方面深入思考不够，从而影响了党建工作的创新和效果，也影响了党组织政治核心作用的充分发挥。
2.规章制度执行力度不够
前一阶段由于没有专职党务工作人员，大多数党员教师教学工作量较大，有些规章制度执行中落实不够。
3.正式党员人数较少与学校规模不适应。
基于民办学校特点，人员流动较大，党员的流动也较大，现组织关系在学校的24人，实际在职的仅有15人，仅占教职工总数的6%，党员人数少影响了党组织作用的发挥。另有一部分流动党员组织关系因种种个人原因没有转来，给党员管理带来了很多困难。
4.党建工作档案资料管理不规范
由于平时对档案资料管理思想上重视不够，开展活动后，资料没有及时整理加工，致使文档资料不够充实、文档管理不够规范。
(二)下一步工作思路：
1、以“创先争优”活动为契机，紧密围绕学校中心工作和培养人才的根本任务，认真履行党组织的职责，正确处理好党建工作与学校发展的关系与行政组织及其他组织的关系，通过多种渠道，进一步加强党建和思想政治工作，充分发挥党组织的政治核心作用，确保社会主义办学方向。
2、进一步改进工作作风，充分发挥群团组织的作用，加强与群众的联系，把服务群众作为开展工作的切入点，不断提高党组织的凝聚力和影响力。
3、进一步加强领导班子的自身建设，创建先进领导班子，争做五好领导。加强理论学习、建立学习型组织，不断提高政治、业务素质。
4、进一步加强党员队伍的教育、管理和发展工作。
积极开展创先争优活动，以五带头为标准加强对党员的教育与管理，认真制定和实施活动计划，严格考核评比，搞好宣传表彰，充分发挥党员的模范先锋作用，进一步建立健全党员经常性教育制度和联系群众、服务群众的制度。进一步加强对流动党员的管理。进一步加大对入党积极分子的培养力度，重点在骨干教师中发展党员，严格标准，成熟一个、发展一个，不断壮大党员队伍，扩大党员的覆盖面。
5、认真贯彻执行北京市民办高校党建工作会议精神，找准学校党建工作中存在的突出问题和薄弱环节，学习兄弟学校的先进经验，积极探索符合本校实际的党建工作新思路、新方法。
6、进一步加强党建基础工作建设。提高对文书档案管理工作重要性的认识，建立健全文书档案管理工作工作制度，落实文书档案管理工作人员。发挥好文书档案为提高党建工作水平的服务功能。
北京八维研修学院党支部
2010年10月28日
“两级”是指学校和学院的学生纪律监督检查及教育机制。保卫处和学生处负责对各学院的学生纪律进行监督检查并对违纪学生进行教育引导，各学院素质教研室负责对本院学生纪律进行监督检查并对违纪学生进行教育引导。
“三区”是指校园、学院教学楼内以及学生宿舍。保卫处组织实施校园内的学生纪律监督检查工作，学生处宿管科负责组织实施学生宿舍内的学生纪律监督检查工作，校学生处教导科和学院素质教研室负责组织实施各学院内部的学生纪律监督检查工作。对检查出的违纪学生除执行以综合积分为核心的相关管理制度外，同时根据违纪程度分别通过学院素质教研室下设的德育教育室、校学生处下设的德育教育室和保卫处下设的军训班进行教育引导。
3.积极开展学生思想政治教育
1）以思想政治理论课为主渠道，对学生进行邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观教育和法制法规教育。开设的主要政治理论课程有马哲、邓论及三个代表的论述。同时，制定了贯穿教学全过程的素质教育计划。
2）深入开展社会实践，组织学生参加主题实践教育活动。结合重大事件组织学生参加主题实践教育活动如：纪念改革开放30周年、庆祝建国60周年、建设和谐校园等主题教育活动。通过纪念改革开放30周年、庆祝建国60周年活动，进一步加强了爱国主义教育、中国特色社会主义国情教育，通过建设和谐校园活动即一步加强校风、学风的建设和基本道德观教育。
3）打造有八维特色的校园文化
健康的校园文化对于学生树立正确的人生观和价值观，把学生培养成具有适应社会文化环境所要求的个人修养和职业素养，具有积极、乐观、向上的精神风貌，具有无可替代的作用。在八维的发展过程中，逐步形成了以“潜力无限、感恩奉献、正确归因、内方外圆”为核心的校园文化体系，通过对校园文化的广泛宣传和学习，打造积极、健康、向上、面向未来的校园文化环境，使师生员工树立相信自己、相信未来的信念，使师生员工树立感恩奉献是幸福和快乐成功的基础的观念，使师生员工养成正确归因、不断突破自我的习惯，不断提升师生员工的境界与层次。
（1）核心价值观：
八维的核心价值观是：以人为本、与时竞进、内方外圆，它精辟地从三个方面概括了八维的人本思想、创新精神及处世原则。以人为本意指人是一切工作的出发点和落脚点，努力尊重人的需求，提升人的能力，培养主人翁精神。与时竞进意指敢为天下先，引领时代潮流，与时竞进，勇争第一。内方外圆意指方是做人之本，圆是处世之道，方圆之间和谐相联。
（2）校训：
八维的校训是：“磨砺智慧、陶冶心灵、燃烧激情、快乐成功”。
校训是学校精神的核心，全面而深刻地体现了一所学校的办学宗旨与教育方向。八维校训是八维办学理念（教育改变人生）与八维文化的重要体现，揭示了八维教育深层次的人文底蕴与思想内涵，概括了八维的教育方法与行为、目标与宗旨，已成为每一个八维师生不断创造自我、完善自我、超越自我的坚定信念和无穷动力。
磨砺智慧：八维奉行以人为本的原则，相信所有师生的潜力无限，只有用心投入到实践工作学习中，每个人都能够不断获得新生。
陶冶心灵：强调所有的师生保持空杯心态，乐于学习，善于学习，提高自身修养，在实现自我价值的过程中体验快乐，并以这种服务、奉献的快乐当成自己前行的动力，不断促使自己实现新生。
燃烧激情：相信能够把心目中的理想图景变成现实，这就是一种阳光心态，对自己的阳光心态应该是积极的，愉快的，向上的；对周围和社会应该是和谐的，平衡的，包容的，感恩的。积极的心态是我们成功的基石。
快乐成功：奉献未来就是享受人生，就是获得新生，真正的快乐与功应该是奉献、享受、新生，这是八维全体师生在学业和事业的奋斗过程中要铭记的准则。
（3）态度：
态度决定一切。对待工作与任务，对待过程与结果，对待挫折与成绩，持什么样的态度就决定了你未来事业的成功与失败。八维所提倡的正确态度是“勇于负责、正确归因、心存感恩”。八维的工作态度既体现了一种神圣的责任意识，更精辟地为八维人指明了分析问题和解决问题的最佳方法。勇于负责是一种积极进取的责任意识，它能够让人有饱满的精神、旺盛的斗志。教育是神圣的事业，它需要八维人有勇于负责的工作态度，需要八维人对工作要认真、勤奋、严格，它体现了八维人在知、行、律三方面的统一。归因的过程是人们对自己或他人行为的原因进行推测、判断、归结的过程。能否正确归因，决定着个人的学习、工作、乃至事业与生命的成败。面对胜利与成功、失败与挫折，八维一直主张“成绩向外归因，挫折向内归因”的正确归因态度。八维用三副对联对“正确归因”的态度进行了诠释。
第一副对联的横联是“超越自我”
上联：没有学不会的知识，只有不会学的学生
下联：没有教不会的学生，只有不会教的教师
第二副对联的横联是：“态度第一“
上联：遇挫折要自责，诚惶诚恐，不屈不挠
下联：获佳绩须自谦，戒骄戒躁，再接再厉
第三幅对联的横联是：“结果至上”
上联：只为成功找办法
下联：不为失败找理由
感恩也是一种态度，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。它是一份美好的感情，是一种健康的心态。八维文化是感恩的文化，强调以感恩的思想去面对教职工与学生，面对学院与社会，时时做到知足惜福、心中有爱、学会感恩。
（4）作风：
作风是一个人的在思想上、工作上、学习和生活上所表现出来的态度和行为。工作作风集中反映了个人在日常工作中的思想风貌、精神状态和行为特征，展示出一个学院的整体精神面貌和文化色彩。面对大浪淘沙、竞争激烈的时代，八维奉行“令行禁止、雷厉风行”的工作作风，表现出了八维人纪律严明、高效执行、努力进取的精神风采和行为风格。
4)开展以就业为导向具有专业特色的职业素质教育
根据育人为本，德育优先和学生的成才要求与社会的用人要求相统一的原则，为了实现培养适应社会需要的全面发展的高素质人才的目标。近年来，我校积极探索和开展了以学生理想信念教育为核心，以就业为导向的具有专业特色的职业素质教育。
（1）计划的制定：以学生思想政治教育4项基本任务为目标，以工作岗位所需要的职业素质为标准，以八维文化为载体，制定了贯穿教育教学全过程的素质教育计划。目的在于同步提高教育、教学质量，使八维学生在专业技能和综合素质两方面均能满足工作岗位的要求。按照课程体系的阶段划分，素质教育计划的阶段目标分别为：
第一阶段：“走进八维，学会做人”，通过“日常行为教育”“文明礼仪教育”“内涵修养教育”“训练活动教育”，实现的阶段目标。
第二阶段：“融入八维，成为八维人”，在第一阶段学会“做人”的基础上，继续通过“日常行为教育”、“文明礼仪教育”、“内涵修养教育”、“训练活动教育”等专题，介入八维文化的教育和践行八维文化，实现阶段目标。
第三阶段：“走出八维，成为带有八维烙印的职业人”，在前两个阶段的基础上进入“实训工作室”，采用企业管理模式下的项目实训，实现阶段目标，使学生基本完成由学生向员工的角色转换。
（2）计划实施：任课教师（班主任）是素质教育计划实施的主体，依据素质教育计划，结合设置教育目标，采取视频与总结分享相结合的方式，实施教育教学。每周1、3、5晚自习观看素质教育视频，并写观后。班主任周六负责收集、审阅，并在自习期间结合八维文化和阶段目标进行总结、点评，对优秀的进行表扬，不合格的予以纠正。通过任课教师将素质教育计划有机地融入到教学过程中，潜移默化的将八维文化传递给学生，从而使学生在离开学校时打上八维文化的烙印并成为八维文化的传承者。
（3）保障措施：。一是加强对任课教师有关素质教育理论的培训，二是为了提高任课教师对素质教育的认识、提高实施素质教育计划的积极性，要求任课教师轮流参与就业部的学生就业分配工作、使用学院学生就业率与就业质量修订任课教师的成材率。
5）认真做好心理健康教育和危机干预工作。认真做好学生心理健康状况调查与摸排工作，力争新生普查率达到100%。做好心理健康知识的宣传和辅导员心理健康知识培训工作，构建有利于心理和谐的校园环境。完善危机干预机制，提高危机干预机制的反应速度和准确度，做到学生心理问题早发现、早介入、早干预、早缓解，对调整中、康复后的学生做好监控和帮扶，避免因心理问题引发的重大事故。
4.加强教师敬业精神和职业道德教育，不断提高教书育人水平。
重视教师政治理论修养，认真组织教师学习邓小平理论、科学发展观等重要思想，提高政治理论水平，认真组织教师学习八维校园文化，提高对八维校园文化内涵的理解。制定了“教职工行为规范”包括：职业规范、思想品德、仪容仪表、言行举止、着装要求、工作态度、工作纪律七个方面，对教师严格要求，实行月度KPI考核，培养教师具有良好的职业道德，严谨的工作作风，做到教书育人为人师表。2010年7月结合创先争优活动，开展了“师德标兵”评选活动。
5.重视学生宿舍管理和校园网络阵地建设
努力将学生宿舍建设成为思想政治教育的重要阵地。要求辅导员、班主任要深入学生宿舍，了解宿舍情况，有针对性地开展教育活动。坚持宿舍管理人员全天值班制度，建立了与班主任的沟通机制，形成教育合力。引导学生参与宿舍管理，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务作用。培育宿舍文化，营造学生宿舍文明和谐的集体氛围。
加强校园网络建设。建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性与一体的学校教育网站。加强网络道德教育，教育学生文明上网，把校园网建设成同学间、师生间文明交际的平台。加强校园网管理和监控，防止不良信息的传播，把握网络思想政治教育主动权。
6.大力加强就业指导和就业服务工作
就业问题是学生关心的热点问题之一，学校高度重视学生的就业工作，把其列为学校的核心工作之一。连续几年学校平均就业率保持在95%以上，在保障就业率的前提下，2009年各学院毕业生平均入职就业薪资比2008年提高20％，2010年较2009年毕业生的平均就业薪资又有大幅提升。
就业工作采取的主要措施包括：
1）提高认识
在年度工作过程中，通过各种形式不断提高各学院对“以就业为核心”工作原则的认识，即学院的各项工作包括课程体系的开发、教学管理、学生教育管理、素质教育、就业观教育等都应以有利于学生就业为前提，通过推动院长亲自负责、参与就业工作，提高各学院对就业工作的重视程度。
2）加强队伍建设
首先，不断充实和加强学院就业队伍的建设，包括对主任、渠道、就业指导等岗位任职人员的数量和质量严格把关；其次，不断加强就业队伍的企业文化教育，发自内心融入八维并认可八维的学生产品，尤其是正确归因的教育；第三，不断加强就业队伍对于就业工作性质的认识，即把就业工作当作销售工作来做，帮助就业队伍树立“没有销售不出去的产品、只有销售不出去的人”的观念。
3）加强教学质量控制
进一步完善了“精进接力”制度，由各学院院长亲自帮助就业部按企业用人标准做好质量控制工作，提高实训在就业工作中起到的作用。
加强学生就业观的教育
首先，不断引导就业服务教师不能一味抱怨学生的就业观有问题，更不能将责任推到招生部门身上，而应该正确归因。如果就业服务的各个环节均能做到位，能够落实与学生兴趣、爱好、特长相匹配的工作，学生的就业观问题自然就不会成为就业服务工作中的主要矛盾。其次，推动学院把就业中常见的问题形成标准答案，各学院用统一的标准引导学生的就业观念。第三，发动学院所有的老师都参与到就业教育工作中，将就业引导工作融入到教学过程当中，真正将学生就业观念的教育工作做好。
(1)完善并严格执行就业制度
不断完善就业工作流程，不断完善就业渠道的拓展、就业分配预案的制定、学生就业前中后的沟通及跟踪服务等各环节的工作程序及工作标准，不断完善就业考核与奖惩制度。
(2)规范就业信息的统计、公开制度
启用OA系统，扩大了就业服务工作的监督范围，加大了就业服务工作的监督力度，使就业信息的统计、公开工作更加规范，就业数据及对就业工作的考核更加准确、透明。
(3)不断加强沟通工作
沟通工作是就业服务中的一个长期存在的主要矛盾，直接影响到学生的就业效率及满意度。因此2009年不断推动各学院加强学生就业前、就业中、就业后与学生、家长、招生部门的沟通，不仅在很大程度上消除了误解，得到了相关各方的理解和支持，提高了工作效率和满意度，对学生就业后的稳定工作也起到了较大作用。
(4)积极拓展就业渠道:
学校现已与近千余家企业建立了相对稳定的合作关系，保证了就业率不低于95%。
三、学院党建和思想政治教育工作的特色与创新
1.学生思想政治教育工作的“双线教育管理模式”
构建了以学院、教研室、班主任和宿舍管理员为主导的行政教育管理线和以素质教研室、院学生会、阶段班委会、班级班委会和学习小组为主导的自我教育管理线，形成了双线教育管理模式。
2.职业素质教育
开展了以八维文化为核心，以就业为导向的贯穿教育教学全过程的具有专业特色的职业素质教育。
3.就业指导与服务工作：
建立了实训室，通过企业管理模式下的项目实训，强化就业指导与服务工作。
以上工作方式、方法的探索，在实践过程中均取得了良好的效果，还需不断总结、改进和完善。
四、学院党建和思想政治教育工作存在问题及下一步工作思路
(一)存在问题
经过连续4年的办学状况评估，我在校党建和思想政治教育工作方面都取得了较大的进步，特别是2009年党支部换届后，党建工作有了显著变化，但总体来说党建基础工作还较薄弱，与上级要求和先进学校比较，还有不少差距，通过自查，认为主要存在以下几方面问题：
1.理论学习深度不够，党建工作思路不够开阔。
由于忙于日常工作，全面系统深入的理论学习不够，如何联系民办高校特点和学校实际，在探索党建工作新途径、新方法方面深入思考不够，从而影响了党建工作的创新和效果，也影响了党组织政治核心作用的充分发挥。
2.规章制度执行力度不够
前一阶段由于没有专职党务工作人员，大多数党员教师教学工作量较大，有些规章制度执行中落实不够。
3.正式党员人数较少与学校规模不适应。
基于民办学校特点，人员流动较大，党员的流动也较大，现组织关系在学校的24人，实际在职的仅有15人，仅占教职工总数的6%，党员人数少影响了党组织作用的发挥。另有一部分流动党员组织关系因种种个人原因没有转来，给党员管理带来了很多困难。
4.党建工作档案资料管理不规范
由于平时对档案资料管理思想上重视不够，开展活动后，资料没有及时整理加工，致使文档资料不够充实、文档管理不够规范。
(二)下一步工作思路：
1、以“创先争优”活动为契机，紧密围绕学校中心工作和培养人才的根本任务，认真履行党组织的职责，正确处理好党建工作与学校发展的关系与行政组织及其他组织的关系，通过多种渠道，进一步加强党建和思想政治工作，充分发挥党组织的政治核心作用，确保社会主义办学方向。
2、进一步改进工作作风，充分发挥群团组织的作用，加强与群众的联系，把服务群众作为开展工作的切入点，不断提高党组织的凝聚力和影响力。
3、进一步加强领导班子的自身建设，创建先进领导班子，争做五好领导。加强理论学习、建立学习型组织，不断提高政治、业务素质。
4、进一步加强党员队伍的教育、管理和发展工作。
积极开展创先争优活动，以五带头为标准加强对党员的教育与管理，认真制定和实施活动计划，严格考核评比，搞好宣传表彰，充分发挥党员的模范先锋作用，进一步建立健全党员经常性教育制度和联系群众、服务群众的制度。进一步加强对流动党员的管理。进一步加大对入党积极分子的培养力度，重点在骨干教师中发展党员，严格标准，成熟一个、发展一个，不断壮大党员队伍，扩大党员的覆盖面。
5、认真贯彻执行北京市民办高校党建工作会议精神，找准学校党建工作中存在的突出问题和薄弱环节，学习兄弟学校的先进经验，积极探索符合本校实际的党建工作新思路、新方法。
6、进一步加强党建基础工作建设。提高对文书档案管理工作重要性的认识，建立健全文书档案管理工作工作制度，落实文书档案管理工作人员。发挥好文书档案为提高党建工作水平的服务功能。
北京八维研修学院党支部
2010年10月28日
党建和思想政治教育工作评估
学校自评表
学校名称（章）：北京八维研修学院
一级指标 二级指标 分值 自评得分
1.党组织自身建设200分 1-1组织机构 设置 75分 75分 190分
1-2党组织领导班子及党务工作人员 75分 75分
1-3工作计划和工作制度 50分 40分
2.党组织政治核心作用的发挥 200分
2-1确保办学方向 30分 30分 175分
2-2参与重大决策，引导监督学校依法办学） 80分 55分
2-3发挥团结凝聚作用 30分 30分
2-4开展群团与统战工作 60分 60分
3.党员队伍建设 150分 3-1党员管理 工作 60分 55分 130分
3-2党员教育 工作 30分 20分
3-3党员服务 工作 20分 20分
3-4发展党员 工作 40分 35分
4.思想政治教育工作 150分
4-1工作体系 20分 20分 150分
4-2工作队伍 30分 30分
4-3师德建设 工作 30分 30分
4-4学生思想政治教育工作 50分 50分
4-5学生公寓文化及校园网络建设 20分 20分
5.安全稳定工作 150分
5-1工作机制
5-2科技创安
5-3安全稳定 情况
6.工作保障 200分 6-1行政支持 100分 100分 200分
6-2办公条件 30分 30分
6-3经费保障 70分 70分
7.党建创新工作
50分 开展党建创新工作 50分 50分 30分
填表人签字：李俊娥 学校负责人签字： 贾汉明 2010年11 月10日
学校自评表
学校名称（章）：北京八维研修学院
一级指标 二级指标 分值 自评得分
1.党组织自身建设200分 1-1组织机构 设置 75分 75分 190分
1-2党组织领导班子及党务工作人员 75分 75分
1-3工作计划和工作制度 50分 40分
2.党组织政治核心作用的发挥 200分
2-1确保办学方向 30分 30分 175分
2-2参与重大决策，引导监督学校依法办学） 80分 55分
2-3发挥团结凝聚作用 30分 30分
2-4开展群团与统战工作 60分 60分
3.党员队伍建设 150分 3-1党员管理 工作 60分 55分 130分
3-2党员教育 工作 30分 20分
3-3党员服务 工作 20分 20分
3-4发展党员 工作 40分 35分
4.思想政治教育工作 150分
4-1工作体系 20分 20分 150分
4-2工作队伍 30分 30分
4-3师德建设 工作 30分 30分
4-4学生思想政治教育工作 50分 50分
4-5学生公寓文化及校园网络建设 20分 20分
5.安全稳定工作 150分
5-1工作机制
5-2科技创安
5-3安全稳定 情况
6.工作保障 200分 6-1行政支持 100分 100分 200分
6-2办公条件 30分 30分
6-3经费保障 70分 70分
7.党建创新工作
50分 开展党建创新工作 50分 50分 30分
填表人签字：李俊娥 学校负责人签字： 贾汉明 2010年11 月10日
一级指标 二级指标 测评要素 学校情况 自评
得分
1.党组织自身建设200分
1-1组织机构 设置 （75分） 1-1-1 校级党组织、院系级党组织健全，各级党组织设置合理、规范。 学校设置党支部，支部委员会由书记、副书记兼宣传委员及组织委员兼纪检委员3人组成，党组织机构报海淀区教工委批准设置，有批复文件。今后目标是成立党总支。 75分 190分
1-2党组织领导班子及党务工作人员 （75分） 1-2-1 各级党组织按时换届选举，党组织负责人按有关规定选举产生或由上级党组织任命；党组织负责人变动时，报上级党组织批准；书记兼职董事长或校长时，应设专职副书记；校级党组织设置为党委、党总支时，副书记应为校领导班子成员。 1）党支部按时进行了换届选举，党支部书记是按有关规定选举的，并由上级党组织批准；有换届选举会议记录。
2）设有专职副书记；
55分
1-2-2 党务工作队伍健全，党务工作人员数量与学校的规模大小相匹配，除党组织负责人外，校级党组织有专职党务工作人员（设置校党委的至少配备2名以上专职党务工作人员，设置校党总支和校党支部的至少配备1名专职党务工作人员）。 党务工作队伍健全，设专职党务工作人员1名。 20分
1-3工作计划和工作制度 （50分） 1-3-1 党建工作指导思想明确，工作思路清晰；制定党建年度工作计划，工作目标科学合理并能落实；党务工作活动记录完整，党务工作文档管理规范。 1）党建工作指导思想明确，工作思路清晰；
2）有08、09、10年党支部年度工作计划及08、09年度工作总结
3）有08、09、10支部活动及会议记录
4）党务工作文件及报表基本完善，存档、归档不规范扣5分。 20分
1-3-2 党组织中心组学习制度规范，参加人员包括党政领导班子成员，至少每2月学习1次，有明确的学习计划和学习内容；每学期召开一次民主生活会；民主评议党员制度、党风廉政建设等基本制度建立健全。 1）党组织中心组学习每2月1次，有明确的学习计划和学习内容，学习记录8次（09年9月--10年10月），
2）党组织民主生活会每学期1次，有会议记录3次（09年7月、12月、10年7月）
3）民主评议党员制度、党风廉政建设等基本制度建立健全。民主评议党员会议记录3次（09年7月、12月、10年7月）。生活会质量应进一步提高扣5分。 20分
2.党组织政治核心作用的发挥 200分
2-1确保办学 方向 （30分） 2-1-1 积极学习、宣传和执行党的路线方针政策，执行上级党组织的决议、决定，按要求完成上级部署的各项任务，重大问题及时请示报告。 1）能认真组织学习、贯彻执行上级有关方针、政策，有组织学习党的教育方针政策、上级党组织有关会议记录和学习记录。
2）有年度工作计划和总结（09、10年）
3）学校基本定位明确，有发展规划 30分 175分
得分
1.党组织自身建设200分
1-1组织机构 设置 （75分） 1-1-1 校级党组织、院系级党组织健全，各级党组织设置合理、规范。 学校设置党支部，支部委员会由书记、副书记兼宣传委员及组织委员兼纪检委员3人组成，党组织机构报海淀区教工委批准设置，有批复文件。今后目标是成立党总支。 75分 190分
1-2党组织领导班子及党务工作人员 （75分） 1-2-1 各级党组织按时换届选举，党组织负责人按有关规定选举产生或由上级党组织任命；党组织负责人变动时，报上级党组织批准；书记兼职董事长或校长时，应设专职副书记；校级党组织设置为党委、党总支时，副书记应为校领导班子成员。 1）党支部按时进行了换届选举，党支部书记是按有关规定选举的，并由上级党组织批准；有换届选举会议记录。
2）设有专职副书记；
55分
1-2-2 党务工作队伍健全，党务工作人员数量与学校的规模大小相匹配，除党组织负责人外，校级党组织有专职党务工作人员（设置校党委的至少配备2名以上专职党务工作人员，设置校党总支和校党支部的至少配备1名专职党务工作人员）。 党务工作队伍健全，设专职党务工作人员1名。 20分
1-3工作计划和工作制度 （50分） 1-3-1 党建工作指导思想明确，工作思路清晰；制定党建年度工作计划，工作目标科学合理并能落实；党务工作活动记录完整，党务工作文档管理规范。 1）党建工作指导思想明确，工作思路清晰；
2）有08、09、10年党支部年度工作计划及08、09年度工作总结
3）有08、09、10支部活动及会议记录
4）党务工作文件及报表基本完善，存档、归档不规范扣5分。 20分
1-3-2 党组织中心组学习制度规范，参加人员包括党政领导班子成员，至少每2月学习1次，有明确的学习计划和学习内容；每学期召开一次民主生活会；民主评议党员制度、党风廉政建设等基本制度建立健全。 1）党组织中心组学习每2月1次，有明确的学习计划和学习内容，学习记录8次（09年9月--10年10月），
2）党组织民主生活会每学期1次，有会议记录3次（09年7月、12月、10年7月）
3）民主评议党员制度、党风廉政建设等基本制度建立健全。民主评议党员会议记录3次（09年7月、12月、10年7月）。生活会质量应进一步提高扣5分。 20分
2.党组织政治核心作用的发挥 200分
2-1确保办学 方向 （30分） 2-1-1 积极学习、宣传和执行党的路线方针政策，执行上级党组织的决议、决定，按要求完成上级部署的各项任务，重大问题及时请示报告。 1）能认真组织学习、贯彻执行上级有关方针、政策，有组织学习党的教育方针政策、上级党组织有关会议记录和学习记录。
2）有年度工作计划和总结（09、10年）
3）学校基本定位明确，有发展规划 30分 175分
2-2参与重大决策，引导监督学校依法办学
（80分） 2-2-1 参与学校重大问题的研究讨论，对学校的发展规划、人事安排、财务预算、基本建设、招生收费等重大事项提出意见建议，引导和监督学校依法办学、诚信办学。 1）校级党组织负责人能参与学校重大问题研究讨论，见校长办公会及董事会会议记录 （院长兼书记且为董事会成员）
2）2009年招生宣传被通报1次，扣25分 55分
2-3发挥团结凝聚作用 （30分） 2-3-1 党组织能较好地团结、凝聚并发挥骨干教师、学科带头人在学校的模范带头作用，党内外群众对党组织、党员发挥作用的满意率高，党组织负责人在党员中的满意率高。 1）、党组织与骨干教师、学科带头人座谈交流会议记录；
2）党组织负责人、党员工作满意度测评结果。 30分
2-4开展群团与统战工作 （60分） 2-4-1 坚持党建带团建，选拔优秀青年党员教师做团的工作；领导和支持教代会、工会、共青团、学生会开展工作；开展统战工作，对民主党派学校基层组织工作实行政治领导，做好党外高级知识分子、民族和宗教人员的工作。 1）有校级团组织专职工作人员（团委书记扬俊虎）
2）共青团有工作计划和总结
3）学生会有工作计划、总结和社团管理制度
4）09年学校建立了工会并于2010年元月召开了第一届教代会。教代会、工会制度健全。 60分
3.党员队伍建设 150分
3-1党员管理 工作 （ 60分） 3-1-1 建立党员登记制度，党员登记和信息统计及时、完整；认真执行党员组织关系转移制度，积极督促党员及时转移组织关系；做好党员组织关系保存工作，对关系不能及时转出的党员，学校继续做好关心、联系和教育工作；流动党员管理规范、到位，积极组织流动党员参加党组织活动；按照有关规定，妥善处置不合格党员；党员能够按时缴纳党费，党费管理和使用符合要求。 1）有党员登记制度和信息统计资料
2）有党员组织关系转移制度，执行良好有介绍信存根
3）没有不合格党员
4）能按时按规定缴纳党费（全部交到海淀区教工委）
5）应进一步加强对流动党员的管理扣5分 55分 130分
3-2党员教育 工作 （30分） 3-2-1 建立“三会一课”（定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，按时上好党课）制度，加强党员教育工作，通过多种形式有计划、经常性地对全体党员开展教育;坚持组织生活正常化，掌握党员的思想状况，并能及时开展教育；加强党风廉政建设，领导干部廉洁自律情况较好。 1）坚持开展三会一课，有会议记录，缺学习笔记扣5分；
2）有党组织党员教育计划和总结；对党员思想状况掌握不够，教育内容针对性进一步提高，扣5分
3）党风廉政建设体系健全，领导干部廉洁自律情况较好。 20分
3-3党员服务 工作 （20分） 3-3-1 党组织积极有效地组织党员开展联系和服务群众工作；党组织为党员提供服务，关心和帮助党员解决实际困难。 1）党组织有为党员和群众加强联系提供的途径与措施。
2）党组织能帮助党员解决实际困难。 20分
3-4发展党员 工作 （40分） 3-4-1 重视发展党员工作，党员发展有年度计划；稳步提高在校大学生党员占学生总数的比例，积极吸收优秀骨干教师入党；发展党员程序规范，手续完备。 1）有年度发展党员计划，内容齐全
2）入党积极分子教育和考察程序规范
3）入党积极分子档案材料完整。
4）加大对优秀骨干教师入党的教育培养力度，扣5分 35分
4.思想政治教育工作 150分
4-1工作体系 （20分） 4-1-1 学校思想政治教育工作体系完善，形成以校级党组织统一领导，以校长和行政系统为主实施，党、政、工、团齐抓共管的工作体系。 1）学校思想政治教育工作体系完善，形成以校级党组织统一领导，以校长和行政系统为主实施，党、政、工、团齐抓共管的工作体系
2）结合本校实际构建了以学校班级管理和学生自我管理为核心的双线教育管理模式
3）有学校思想政治教育工作计划和总结内容齐全
4）学生思想政治教育工作体系责任分工明确 20分 150分
4-2工作队伍 （30分） 4-2-1 根据学生人数配备足够的辅导员、班主任（辅导员总体上按师生比不低于1：200的比例配备，原则上一个班级配备一名班主任；辅导员和班主任兼任的，按1：100的师生比比例配备）；有足够数量的宿管员或生活指导老师；学生工作队伍的选拔、培训、管理和考核机制完善并能在实际工作中予以落实。 1)辅导员及班主任数量配备符合规定(辅导员比例：1：100，一个班配备一名兼职班主任)
2）有足够数量的宿管老师
3）学生思想政治教育工作队伍的选拔、培训、管理和考核机制完善，执行情况良好。
30分
4-3师德建设 工作 （30分） 4-3-1 重视教职工的师德建设，对教师提出教书育人要求；严格教师管理，对违背职业道德的行为进行有效处理；及时了解、掌握教职工思想动态，做好相关问题的处理工作；围绕学校改革发展，做好思想发动、统一认识工作。 1）重视教职工的师德建设，制定了师德建设规范
2）有师德建设工作奖惩制度
3）能经常注意、了解教职工思想动态，做好相关问题的处理工作。 30分
4-4学生思想政治教育工作 （50分） 4-4-1 配备高素质的思想政治理论课教师，有效开展思想政治理论课的教学工作；将思想政治教育渗透到哲学社会科学以及其他专业课教学之中；组织学生参加各种形势政策教育活动；建立指导、咨询、资助和助学体系措施，思想政治教育能够与解决学生实际问题相结合；加强推动学生就业指导工作。 1）配备有素质较高、数量满足需要的思想政治理论课教师，保障了思想政治理论课的教学工作有效开展；
2）制定了素质教育计划，将思想政治教育贯穿于教学全过程，能及时掌握学生思想政治状况动态；
3）能组织学生参加各种形势政策教育活动；
4）将学生心理健康教育融入到入学教育及贯穿全程的素质教育中；
5）学校实施了学生助学、奖励等制度，执行情况良好；
6）学校重视并较好地开展了学生就业指导工作； 50分
4-5学生公寓文化及校园 网络建设 （20分） 4-5-1 公寓文化建设积极有成效，学生公寓成为重要的思想政治教育阵地；加强校园网络安全管理，校园网信息内容健康。 1）重视学生公寓管理及文化建设；
2）重视校园网络的安全管理，校园网信息内容健康。
20分
5.安全稳定工作 150分
5-1工作机制 （60分） 5-1-1 学校成立安全稳定工作领导机构，学校法定代表人是安全稳定工作第一责任人；制定突发事件应急处理预案；相关责任人和目标任务明确，信息传递网络健全，报送及时准确；党组织对安全稳定工作认真督促检查，及时提出意见建议，能积极协调决策机构、行政机构研究部署有关工作。
5-1-2 学校设置独立的保卫工作机构，配备足够数量的保卫干部和保卫人员（按照1：1000的学生比例配备）；建立学生和教师申诉处理机构，妥善化解各种矛盾纠纷。
5-2科技创安 （30分） 5-2-1 重视科技创安工作，加强校园安防系统建设，有相对完备的校园安防体系。
5-3安全稳定 情况 （60分） 5-3-1 校园学习、工作和生活秩序状况良好，学校年度内未发生重大安全稳定事故，学校被投诉率较低，能妥善处置突发性事件，重视安全教育。
6.工作保障 200分
6-1行政支持 （100分）
6-1-1 董（理）事会等决策机构、校行政领导班子支持党建工作，积极配合党建工作的开展；支持教职工按照工会法成立工会组织，开展相关活动；保障教职工以教代会等形式参与民主管理和监督；加强对共青团和学生会的支持和建设。 董事会、校行政领导班子支持党建工作和工会工作，重视对共青团和学生会支持和建设
1）学校年度工作计划和总结中有党建工作的计划和总结；
2）学校年度工作计划和总结中有对教代会和工会建设的计划和总结；
3）学校年度工作计划和总结中有对共青团和学生会的计划和总结。 60分 200分
6-1-2 校级党组织负责人为董（理）事会等学校决策机构组成人员，学校党组织设置为党委时，必须设置专门的职能工作部门。 4）董事会成员包含有校级党组织负责人和职工代表。 40分
6-2办公条件 （30分） 6-2-1 党组织有必要的办公场所和必要的办公设施、设备。 党组织有办公场所和必要办公设备 30分
6-3经费保障 （70分) 6-3-1 党建工作活动经费纳入学校年度预算，党建和思想政治教育活动正常开展有必要的经费保障；对兼职党务工作人员从事的党务工作计算一定的工作量；支持党务干部参加理论培训、业务学习等。 1）党建活动经费纳入了年度财务预算，党建和思想政治教育活动开展有必要的经费保障
2）年度党建活动经费总额度12.51万元
3）年度思想政治教育活动总额度6万元 70分
7.党建创新工作 50分 开展党建创新工作 （50分） 7-7-1 根据民办高校特点和学校实际，积极探索党建工作的新途径、新方法，成效显著。 1）结合本校实际构建了以学校班级管理和学生自我管理为核心的双线思想政治教育管理模式，
2）实行了贯穿教学全过程的素质教育，取得了良好效果。
3）应对双线教育管理模式和贯穿教学全过程的素质教育工作及时总结、不断完善；继续积极探索党建工作的新途径、新方法。扣20分 30分 30分
（80分） 2-2-1 参与学校重大问题的研究讨论，对学校的发展规划、人事安排、财务预算、基本建设、招生收费等重大事项提出意见建议，引导和监督学校依法办学、诚信办学。 1）校级党组织负责人能参与学校重大问题研究讨论，见校长办公会及董事会会议记录 （院长兼书记且为董事会成员）
2）2009年招生宣传被通报1次，扣25分 55分
2-3发挥团结凝聚作用 （30分） 2-3-1 党组织能较好地团结、凝聚并发挥骨干教师、学科带头人在学校的模范带头作用，党内外群众对党组织、党员发挥作用的满意率高，党组织负责人在党员中的满意率高。 1）、党组织与骨干教师、学科带头人座谈交流会议记录；
2）党组织负责人、党员工作满意度测评结果。 30分
2-4开展群团与统战工作 （60分） 2-4-1 坚持党建带团建，选拔优秀青年党员教师做团的工作；领导和支持教代会、工会、共青团、学生会开展工作；开展统战工作，对民主党派学校基层组织工作实行政治领导，做好党外高级知识分子、民族和宗教人员的工作。 1）有校级团组织专职工作人员（团委书记扬俊虎）
2）共青团有工作计划和总结
3）学生会有工作计划、总结和社团管理制度
4）09年学校建立了工会并于2010年元月召开了第一届教代会。教代会、工会制度健全。 60分
3.党员队伍建设 150分
3-1党员管理 工作 （ 60分） 3-1-1 建立党员登记制度，党员登记和信息统计及时、完整；认真执行党员组织关系转移制度，积极督促党员及时转移组织关系；做好党员组织关系保存工作，对关系不能及时转出的党员，学校继续做好关心、联系和教育工作；流动党员管理规范、到位，积极组织流动党员参加党组织活动；按照有关规定，妥善处置不合格党员；党员能够按时缴纳党费，党费管理和使用符合要求。 1）有党员登记制度和信息统计资料
2）有党员组织关系转移制度，执行良好有介绍信存根
3）没有不合格党员
4）能按时按规定缴纳党费（全部交到海淀区教工委）
5）应进一步加强对流动党员的管理扣5分 55分 130分
3-2党员教育 工作 （30分） 3-2-1 建立“三会一课”（定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，按时上好党课）制度，加强党员教育工作，通过多种形式有计划、经常性地对全体党员开展教育;坚持组织生活正常化，掌握党员的思想状况，并能及时开展教育；加强党风廉政建设，领导干部廉洁自律情况较好。 1）坚持开展三会一课，有会议记录，缺学习笔记扣5分；
2）有党组织党员教育计划和总结；对党员思想状况掌握不够，教育内容针对性进一步提高，扣5分
3）党风廉政建设体系健全，领导干部廉洁自律情况较好。 20分
3-3党员服务 工作 （20分） 3-3-1 党组织积极有效地组织党员开展联系和服务群众工作；党组织为党员提供服务，关心和帮助党员解决实际困难。 1）党组织有为党员和群众加强联系提供的途径与措施。
2）党组织能帮助党员解决实际困难。 20分
3-4发展党员 工作 （40分） 3-4-1 重视发展党员工作，党员发展有年度计划；稳步提高在校大学生党员占学生总数的比例，积极吸收优秀骨干教师入党；发展党员程序规范，手续完备。 1）有年度发展党员计划，内容齐全
2）入党积极分子教育和考察程序规范
3）入党积极分子档案材料完整。
4）加大对优秀骨干教师入党的教育培养力度，扣5分 35分
4.思想政治教育工作 150分
4-1工作体系 （20分） 4-1-1 学校思想政治教育工作体系完善，形成以校级党组织统一领导，以校长和行政系统为主实施，党、政、工、团齐抓共管的工作体系。 1）学校思想政治教育工作体系完善，形成以校级党组织统一领导，以校长和行政系统为主实施，党、政、工、团齐抓共管的工作体系
2）结合本校实际构建了以学校班级管理和学生自我管理为核心的双线教育管理模式
3）有学校思想政治教育工作计划和总结内容齐全
4）学生思想政治教育工作体系责任分工明确 20分 150分
4-2工作队伍 （30分） 4-2-1 根据学生人数配备足够的辅导员、班主任（辅导员总体上按师生比不低于1：200的比例配备，原则上一个班级配备一名班主任；辅导员和班主任兼任的，按1：100的师生比比例配备）；有足够数量的宿管员或生活指导老师；学生工作队伍的选拔、培训、管理和考核机制完善并能在实际工作中予以落实。 1)辅导员及班主任数量配备符合规定(辅导员比例：1：100，一个班配备一名兼职班主任)
2）有足够数量的宿管老师
3）学生思想政治教育工作队伍的选拔、培训、管理和考核机制完善，执行情况良好。
30分
4-3师德建设 工作 （30分） 4-3-1 重视教职工的师德建设，对教师提出教书育人要求；严格教师管理，对违背职业道德的行为进行有效处理；及时了解、掌握教职工思想动态，做好相关问题的处理工作；围绕学校改革发展，做好思想发动、统一认识工作。 1）重视教职工的师德建设，制定了师德建设规范
2）有师德建设工作奖惩制度
3）能经常注意、了解教职工思想动态，做好相关问题的处理工作。 30分
4-4学生思想政治教育工作 （50分） 4-4-1 配备高素质的思想政治理论课教师，有效开展思想政治理论课的教学工作；将思想政治教育渗透到哲学社会科学以及其他专业课教学之中；组织学生参加各种形势政策教育活动；建立指导、咨询、资助和助学体系措施，思想政治教育能够与解决学生实际问题相结合；加强推动学生就业指导工作。 1）配备有素质较高、数量满足需要的思想政治理论课教师，保障了思想政治理论课的教学工作有效开展；
2）制定了素质教育计划，将思想政治教育贯穿于教学全过程，能及时掌握学生思想政治状况动态；
3）能组织学生参加各种形势政策教育活动；
4）将学生心理健康教育融入到入学教育及贯穿全程的素质教育中；
5）学校实施了学生助学、奖励等制度，执行情况良好；
6）学校重视并较好地开展了学生就业指导工作； 50分
4-5学生公寓文化及校园 网络建设 （20分） 4-5-1 公寓文化建设积极有成效，学生公寓成为重要的思想政治教育阵地；加强校园网络安全管理，校园网信息内容健康。 1）重视学生公寓管理及文化建设；
2）重视校园网络的安全管理，校园网信息内容健康。
20分
5.安全稳定工作 150分
5-1工作机制 （60分） 5-1-1 学校成立安全稳定工作领导机构，学校法定代表人是安全稳定工作第一责任人；制定突发事件应急处理预案；相关责任人和目标任务明确，信息传递网络健全，报送及时准确；党组织对安全稳定工作认真督促检查，及时提出意见建议，能积极协调决策机构、行政机构研究部署有关工作。
5-1-2 学校设置独立的保卫工作机构，配备足够数量的保卫干部和保卫人员（按照1：1000的学生比例配备）；建立学生和教师申诉处理机构，妥善化解各种矛盾纠纷。
5-2科技创安 （30分） 5-2-1 重视科技创安工作，加强校园安防系统建设，有相对完备的校园安防体系。
5-3安全稳定 情况 （60分） 5-3-1 校园学习、工作和生活秩序状况良好，学校年度内未发生重大安全稳定事故，学校被投诉率较低，能妥善处置突发性事件，重视安全教育。
6.工作保障 200分
6-1行政支持 （100分）
6-1-1 董（理）事会等决策机构、校行政领导班子支持党建工作，积极配合党建工作的开展；支持教职工按照工会法成立工会组织，开展相关活动；保障教职工以教代会等形式参与民主管理和监督；加强对共青团和学生会的支持和建设。 董事会、校行政领导班子支持党建工作和工会工作，重视对共青团和学生会支持和建设
1）学校年度工作计划和总结中有党建工作的计划和总结；
2）学校年度工作计划和总结中有对教代会和工会建设的计划和总结；
3）学校年度工作计划和总结中有对共青团和学生会的计划和总结。 60分 200分
6-1-2 校级党组织负责人为董（理）事会等学校决策机构组成人员，学校党组织设置为党委时，必须设置专门的职能工作部门。 4）董事会成员包含有校级党组织负责人和职工代表。 40分
6-2办公条件 （30分） 6-2-1 党组织有必要的办公场所和必要的办公设施、设备。 党组织有办公场所和必要办公设备 30分
6-3经费保障 （70分) 6-3-1 党建工作活动经费纳入学校年度预算，党建和思想政治教育活动正常开展有必要的经费保障；对兼职党务工作人员从事的党务工作计算一定的工作量；支持党务干部参加理论培训、业务学习等。 1）党建活动经费纳入了年度财务预算，党建和思想政治教育活动开展有必要的经费保障
2）年度党建活动经费总额度12.51万元
3）年度思想政治教育活动总额度6万元 70分
7.党建创新工作 50分 开展党建创新工作 （50分） 7-7-1 根据民办高校特点和学校实际，积极探索党建工作的新途径、新方法，成效显著。 1）结合本校实际构建了以学校班级管理和学生自我管理为核心的双线思想政治教育管理模式，
2）实行了贯穿教学全过程的素质教育，取得了良好效果。
3）应对双线教育管理模式和贯穿教学全过程的素质教育工作及时总结、不断完善；继续积极探索党建工作的新途径、新方法。扣20分 30分 30分
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