解放军文职招聘考试确定新闻传播内容的基本过程

  确定新闻传播内容的基本过程

新闻传播内容的确定表现为一个过程，由不同的环节构成，由具体的新闻传播主体担当“把关人”，在不同的环节上选择和确定新闻传播的内容。  

一、新闻传播内容的宏观确定

新闻传播内容的制度

确定所谓新闻传播内容的制度性确定，也可以称为社会性确定，其核心意思是说，任何社会形态、社会制度下的新闻传播内容，在宏观上首先是由整个新闻传播系统所处的社会环境决定的。一定社会的政治制度、经济制度、文化制度，以及主要由政治、经济、文化所决定的社会整体的发展水平，将决定生存、发展其中的新闻传播系统的整体性传播内容。  

（二）新闻传播内容的媒体确定 

所谓新闻传播内容的媒体确定，是指新闻传播媒体传播的整体内容是由一定媒体自身的性质所决定的，是由一定媒体传播的最高目标所决定的。  

二、新闻传播内容的微观确定 

新闻传播内容是由传播主体在新闻传播过程中确定的，属于操作层次上的具体确定。这一过程从新闻传播流程上包括采写确定和编辑确定两个大的环节，在每一个大的环节中又包括诸多的微观步骤。  

确定新闻传播内容的两大环节 

在新闻媒体内部，根据传播的作业流程，新闻传播内容的确定可以分为前后紧密相连的两个环节。

第一是采访写作环节的内容确定。

第二是编辑环节的内容确定。  

（二）确定新闻传播内容的具体过程  

1发现新闻事实（信息）

2评价新闻事实（信息）

3确定具体传播内容 

第八节 确定新闻传播内容的主体机制

一、新闻选择图式的构成 

由此，我们把记者面对事实时大脑中具有的各种情感、意志、观念的统一体称为记者的新闻选择图式。

记者的新闻选择图式主要是由两种意识构成的，一是认知意识，二是评价意识。  

二、新闻选择图式的功能 

确定新闻传播内容的过程，就是记者主体机制或新闻选择图式发挥功能的过程机制又称之为机理，原意是指机器的构造和工作原理，在自然科学中引申为事物或自然现象的作用原理、作用过程及其功能。 

评价意识的判断、评价功能，主要完成两大方面的任务：一是看事实包含的信息对主体是否有用，二是看事实信息是否有趣。

“有用”就是看事实包含的信息对主体有无实际的效用，比如能否消除主体对周围环境认识上的不确定性，能否对主体的生产、生活、学习带来实际的影响作用等；“有趣”是看事实所包含的信息能否激发主体的好奇心，使其产生一种对事实的惊异和欲知的心理倾向。 

评价一件事实的新闻价值，从大的方面说就是看在这两方面能否满足主体的需要，   三、新闻选择图式的发展变化 

记者的新闻选择图式是在各种社会实践活动中，特别是在新闻传播实践活动中逐渐形成的。新闻认知意识、评价意识所包含的诸多内容和能力的获取，是长期对各种知识特别是新闻知识学习的结果，是长期参加各种社会活动特别是新闻传播活动的结果，也是整个社会文化特别是新闻文化时时刻刻影响、渗透的结果。 

优化的核心在于及时发现既有新闻选择图式的不足和缺陷，使选择图式适应新的传播实际、新的传播理念，真正能够反映新时代的新闻传播观念、新闻价值观念，这样，记者在新闻活动中确定的传播内容，才有可能满足收受主体不断发展、更新的新闻需求。