2019年军队文职考试教育学专业备考考点：课程（9）

来源： 2019-02-27 23:19中

4.按照评价分析方法的不同分类：定量评价、定性评价。

课程评价的功能

(一) 促进发展的功能

这是当代课程评价非常强调的基本功能。具体说来主要体现在以下几个方面：导向功能、诊断……、调节……、激励……、反思……、记录……。

(二)鉴定水平的功能。

(三)选拔淘汰的功能。

★★(五)现代课程评价的基本特点

1. 淡化甄别与选拔，注重学生的全面发展，实现评价功能的转化。

2. 重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化。

3. 强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价。

4. 强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。

5. 突出学生主体地位，强调参与与互动、自评与他评相结合，倡导多主体参与评价，实现评价主体的多元化。6. 强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

(六)新课程理念下的发展性评价

1.概念：通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程。

编辑推荐：

温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，长理培训网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ (责任编辑：长理培训)