解放军文职招聘考试第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

一、单项选择题
1．在中共六届六中全会上，毛泽东向全党明确提出了
A．“从斗争中创造新局面的思想路线”  B．“马克思主义中国化”的历史任务
C．“马克思主义的理论和中国革命的实践相结合”的根本思想原则
D．“没有调查，就没有发言权”的著名论断
2．马克思主义中国化就是
A．把马克思主义基本原理同中国实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路
B．体现马克思列宁主义的基本原理  C．包含中华民族的优秀思想  D．包含中国共产党人的实践经验
3．在中国共产党历史上，马克思主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，其中第一次飞跃的理论成果是
A．三民主义     B．毛泽东思想      C．邓小平理论       D．“三个代表”重要思想
4．毛泽东思想是在20世纪二三十年代同以下错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成与发展起来的，这就是
A．主观主义    B．教条主义     C．经验主义        D．右倾投降主义
5．毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，在它的指引下，20世纪中国实现了
A．第一次历史性巨变            B．第二次历史性巨变  C．第三次历史性巨变            D．社会主义制度
6．毛泽东思想的本质特征（最显著的特点）是
A．马列主义和中国具体实际相结合
B．毛泽东个人的杰出贡献和党的集体智慧相得益彰、交相辉映，共同构筑毛泽东思想的理论大厦
C．具有中国作风和中国气派   D．独立自主
7．毛泽东思想产生的时代条件是
A．新的社会生产力的增长和工人阶级的成长壮大、工人运动的发展  B．中共领导的深刻而复杂的人民大革命
C．俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代  D．新文化运动的兴起与马列主义在中国的广泛传播
8．在中国传播马列主义的先驱者是
A．梁启超　        B．朱执信　    C．李大钊　    D．陈望道
9．五四运动后新文化运动的性质
A．新民主主义文化运动        B．旧民主主义文化运动  C．社会主义文化运动          D．资本主义文化运动。
10．对中国社会的半殖民地性质和中国革命应分两步走等有了初步认识，在马列主义和中国实际相结合的道路上迈出了可喜的第一步是在
A．中共一大     B．中共二大     C．中共三大     D．中共四大
11．近代中国革命的两大历史任务是
A．进行反帝反封建的民族民主革命，求得民族独立和人民解放  B．推翻资本主义统治，实现共产主义社会
C．求得民族独立和解放，实现国家繁荣富强和人民共同富裕  D．发展生产力，使我国由农业国转变为工业国
12．中国共产党第一次独立自主地解决中国革命实际问题，确立了以毛泽东为代表的新的中央领导的重要会议是
A．八七会议      B．遵义会议      C．中共六届六中全会      D．瓦窑堡会议
13．为毛泽东思想的成熟提供必要历史经验的是
A．抗日战争的复杂环境和丰富实践  B．中国革命两次胜利与两次失败的反复比较
C．毛泽东在全党领导地位的确立和巩固  D．党的思想路线的端正和理论素养的加强
14．中共党内第一篇系统论述毛泽东思想，明确提出“毛泽东思想”这个概念的文章是
A．张如心的《论布尔什维克的教育家》  B．王稼祥的《中国共产党与中国民族解放的道路》
C．中共六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》  D．刘少奇在中共七大上作的《关于修改党章的报告》
15．中共七大最重要的历史贡献是
A．使全党认清了教条主义的危害，端正了思想路线  B．在中共历史上第一次系统地论述了毛泽东思想
C．确立毛泽东思想为党的指导思想  D．统一了全党的思想，加强了党的团结，为中国革命取得胜利指明了方向
16．毛泽东同志最伟大的历史功绩是
A．把马列主义的普遍原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路
B．领导中国人民进行社会主义革命，确立了社会主义制度  C．开始探索中国自己的社会主义建设道路
D．成功地创立了中国特色的社会主义建设理论
17．对待毛泽东思想的科学态度是
A．学习毛泽东著作       B．纠正毛泽东晚年错误思想  C．坚持和发展毛泽东思想    D．铭记毛泽东的丰功伟绩
18．全党对毛泽东思想有了进一步认识，是经过了
A．遵义会议以后             B．红军长征胜利以后   C．延安整风运动以后            D．中共七大以后
19．毛泽东思想初步形成是在什么时期
A．党成立初期和国民革命时期   B．土地革命战争前中期   C．土地革命战争后期和抗战时期    D．建国以后
20．把毛泽东思想正式确立为党的指导思想的会议是
A．中共七大     B．中共八大       C．中共九大       D．中共十大
21．1943年7月，在《中国共产党与中国民族解放运动的道路》一文中，第一次提出“毛泽东思想”这个概念的是
A.刘少奇       B.朱德　          C.张如心         D.王稼祥
22．毛泽东思想的精髓是
A. 解放思想      B. 实事求是　      C. 独立自主       D. 自力更生
23．毛泽东思想开始萌芽是在
A.中国共产党创建和国民革命时期  B.土地革命战争前中期  C.土地革命战争后期和抗日战争时期  D.解放战争时期
24．毛泽东思想达到成熟的标志是
A．构建了毛泽东思想的哲学体系        B．新民主主义理论科学体系的形成
C．社会主义革命理论的形成            D．社会主义建设理论的形成
25．毛泽东思想得到多方面的展开而得到成熟是在
A. 国民革命时期　      B. 土地革命战争时期   C. 土地革命战争后期和抗日战争时期　 D. 解放战争时期
26．邓小平理论是
A. 马克思主义与当代中国实际相结合的产物  B. 马克思主义与时代特征相结合的产物
C. 马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物  D. 马克思主义与当代中国改革开放实践相结合的产物
27．马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是
A. 毛泽东思想        B. 邓小平理论    C. “三个代表”重要思想         D. 市场经济理论
28. 邓小平理论产生和形成的重要契机是
A. 和平与发展成为时代的主题   B. 苏东剧变   C. 经济全球化      D. “文革”所造成的危机
29．正式提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的重要思想是在
A. 1978年党的十一届三中全会   B. 1982年党的十二大  C. 1987年党的十二大    D.1992年视察南方谈话
30. 学习邓小平理论必须坚持的根本原则和根本方法是
A．唯物主义      B．唯物辩证法  C．历史唯物主义         D．理论联系实际
31. 邓小平理论的主题是
A．解放思想，实事求是      B．和平与发展   C．什么是社会主义、怎样建设社会主义  D．改革开放
32. 邓小平理论形成的时代背景
A. 中国进入改革开放的新时期   B. 和平与发展成为当今时代的主题
C. 苏联解体、东欧剧变     D. “文化大革命”的惨痛教训
33. 邓小平理论形成的历史根据是
A. 我国社会主义建设上正反两方面历史经验  B. 解放思想、实事求是的思想路线的重新确立
C. 和平与发展成为时代的主题          D. 世界新技术革命浪潮的兴起
34．“三个代表”重要思想形成的现实依据是
A．党的建设面临的新形势、新任务  B．现代化建设面临的新形势、新任务
C．祖国统一面临的新形势、新任务  D．中国特色社会主义发展面临的新形势、新任务
35. 邓小平理论的精髓是
A. 坚持四项基本原则      B. 坚持改革开放  C. 解放思想、实事求是     D. 尊重实践、尊重群众
36．“邓小平理论”坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住
A．“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平
B．社会主义初级阶段理论，把对社会主义的认识提高到新的科学水平
C．社会主义市场经济理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平
D．“和平与发展”是当今时代主题，把对社会主义的认识提高到新有科学水平
37. 社会主义的首要的基本的理论问题是
A. 解放思想、实事求是        B. 大力发展社会生产力
C.一切从社会主义初级阶段出发       D.什么是社会主义、怎样建设社会主义 
38．邓小平理论被确定为中国共产党的指导思想并写进党章，是在党的
A．十二大        B．十三大         C．十四大         D．十五大
39. 邓小平理论形成的现实依据是
A. 马列主义、毛泽东思想            B. 当今世界的时代特征和国际形势
C.中国和其他国家社会主义建设正反两方面的历史经验  D.我国改革开放和现代化建设的实践
40. 邓小平理论集中体现在
A. 党的十五大报告中   B. 十一届三中全会以来邓小平的主要著作及党和国家的重要文献中
C. 《邓小平文选》第三卷中          D. 邓小平的南巡讲话中
41. 从党的十二大到十三大，是邓小平理论的
A．萌芽、酝酿阶段      B．初步形成阶段   C．逐步展开并形成轮廓阶段     D．走向成熟并形成理论体系阶段
42．同马克思主义理论一样，邓小平理论的一个显著特征或特性是它的
A．时代性          B．阶级性  C．革命性           D．实践性
43．邓小平理论是科学，因为
A．它的科学性已经被我国改革开放和社会主义现代化建设20多年的伟大实践所证实
B．它已经在党的十五次会议上被写进中国共产党章程  C．全国人民已经掀起了轰轰烈烈地学习邓小平理论的高潮
D．邓小平理论是我党伟大人物邓小平同志所创建的不容置疑的伟大科学理论
44. 开创建设中国特色社会主义新道路的第一个宣言书是
A. 党的十一届三中全会公报          B. 《解放思想、实事求是，团结一致向前看》
C. 党的十一大                      D. 党的十二大
45. 把“三个代表”重要思想作为我们党的指导思想的会议是
A．十一届三中全会     B．十三大       C．十五大       D．十六大
46．“三个代表”重要思想的正式提出是在
A. 1989年十三届四重全会      B. 1997年党的十五大 C. 2000年江泽民南方谈话    D. 2002年党的十六大
47．“三个代表”重要思想形成的历史根据是
A．党成立以来历史经验的科学总结  B．新中国成立以来历史经验的科学总结
C．党的十一届三中全会以来历史经验的科学总结  D．党的十五大以来历史经验的科学总结
48. 贯彻“三个代表”重要思想，核心在坚持
A.与时俱进        B.执政为民      C.保持党的先进性      D.改革创新
49．贯彻“三个代表”重要思想，本质在
A. 坚持与时俱进      B. 保持党的先进性  C. 坚持执政为民     D. 坚持四项基本原则
50. 党的十六大报告指出：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持
A．持政为民    B．立党为公   C．与时俱进     D．党的先进性
51. 坚持与时俱进的核心是创新，在各方面创新中起先导和保证作用的是
A．科技创新  B.理论创新  C. 体制创新  D. 观念创新
52.“三个代表”重要思想作为党的指导思想写入党章是在党的
A.十三大      B.十四大        C.十五大      D.十六大
53．“三个代表”重要思想创造性地回答了
A.什么是社会主义，怎样建设社会主义   B.怎样建设中国特色社会主义的问题
C.建设一个什么样的党，怎样建设党的问题  D.发展生产力与代表人民群众的根本利益的根本问题
54．在“三个代表”中，发展先进生产力是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的
A．基础条件       B．灵魂          C．目的        D．主体
55．“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了一系列重大问题，集中起来就是深化了
A．对中国特色社会主义的认识         B．对共产党执政规律的认识
C．对人类社会发展规律的认识         D．对共产党执政规律的认识
56．贯彻“三个代表”重要思想的根本要求是
A．必须使全党不断开拓马克思主义理论发展的新境界B．必须不断开创现代化局面
C．关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民
D．必须不断为中华民族伟大复兴增添新力量
57．“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是
A．坚持党的先进性  B．坚持党的饿阶级性  C．增强党的阶级基础，扩大党的群众基础 
D．代表最广大人民的根本利益
58．我们党在长期执政条件下保持先进性和增强创造力的决定性因素是
A．着重从思想上建党                 B．坚持批评与自我批评
C．坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神   D．真正做到“三个代表”
二、多项选择题
1．在历史上中国共产党对毛泽东思想的科学涵义的概括集中体现在
A．中共七大党章和刘少奇《关于修改党章的报告》
B．中共十一届六中全会决议和十二大党章
C．中共八大党章
D．中共十一届三中全会决议
E．中共十五大决议

2．1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对手泽东思想作了新概括，这就是
A．马克思主义在中国的运用和发展
B．被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结
C．中国共产党集体智慧的结晶
D．毛泽东的科学著作是它的集中概括”
E．马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃的理论成果

3．要当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义，这是因为：
A．这一理论体系坚持马克思主义的根本方法
B．它创造性运用马克思主义的根本方法作分析当今世界和当代中国的实际
C．它贯彻马克思主义群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华
D．坚持了马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气
E．这一理论是一个不断发展的开放的理论体系

4．毛泽东思想的科学涵义具体表现为
A．是马克思列宁主义民族化的优秀典型
B．是毛泽东同志的思想
C．是马克思列宁主义在中国的运用和发展
D．是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结
E．是中国共产党集体智慧的结晶

5．毛泽东思想产生、形成的社会历史条件有
A．俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代
B．新文化运动兴起和五四运动的推动，使马克思主义在中国得到广泛传播
C．新的社会生产力的增长 D．工人阶级队伍壮大、工人运动的发展  E．中国共产党领导的深刻复杂的大革命
6．毛泽东思想的思想理论渊源有
A. 中国革命的实践经验      B．马列主义      Ｃ．中国优秀文化
D．中国近代资产阶级民主革命思想             E．俄国十月革命的影响
7．在运用马克思列宁主义原理与中国革命实际相结合问题上，曾经出现过的错误倾向是
A．教条主义     B．经验主义     C．主观主义     D．自由主义     E．宗派主义

8．毛泽东为中国革命和建设事业建立了不可磨灭的功勋，主要表现在
A．中国共产党的建立和发展 B．中国人民解放军的建立和发展 
C．中国各族人民解放事业的胜利   D．中华人民共和国的缔造  E．中国社会主义建设事业的发展
9．土地革命前中期毛泽东思想基本形成的标志是
A．以乡村为中心思想的确立  B．形成了完备的中国革命新道路理论  C．基本形成了明确的马克思主义的思想路线
D．构建了毛泽东思想的哲学体系  E．形成了完整的新民主主义革命理论
10．毛泽东思想在解放战争时期和中华人民共和国成立以后得到继续发展，主要体现在
A．对已经形成的新民主主义理论的丰富和完善  B．系统阐述了人民民主专政理论
C．阐述了由新民主主义向社会主义转变的思想  D．对社会主义革命的正确理论原则和经验总结
E．初步总结了社会主义建设的正确理论与经验总结
11．建国后，毛泽东探索社会主义建设道路的最重要的文章是
A．《论人民民主专政》  B．《论十大关系》 C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》   D．《目前形势与我们的任务》
E．《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
12．毛泽东思想伟大作用主要表现在它是
A．夺取中国革命胜利的理论武器  B．社会主义中国立国建国的思想政治基础
C．建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导  D．中华民族团结振兴的精神支柱
E．在它的指导下，实现了20世纪中国第二次历史性巨变
13．毛泽东思想有多方面的内容，它除了关于新民主主义革命理论外，还包括
A．关于社会主义革命和社会主义建设的理论
B． 关于革命军队的建设和军事战略的理论   C．关于政策和策略的理论
D．关于思想政治工作和文化工作的理论  E．关于党的建设的理论
14．解放战争时期，毛泽东思想继续发展的突出表现是
A．总结了十大军事原则  B．提出了政策和策略是党的生命线等一套战略思想
C．系统地论述了人民民主专政的理论  D．提出了工作重心由乡村到城市转变的思想
E．提出了工农武装割据的思想
15．毛泽东思想的活的灵魂是
A．理论联系实际 B．批评与自我批评 　C．实事求是  D．群众路线     E．独立自主
16．1992年，邓小平同志的南方谈话中提出的重要思想观点有
A．重新确立了解放思想，实事求是的思想路线  B．把有计划的商品经济理论进一步发展为社会主义市场经济理论
C．全面阐述了党的“一个中心，两个基本点”的基本路线
D．关于社会主义本质的论断  E．判断各方面工作是非得失的“三个有利于”标准
17. 邓小平理论形成的时代背景和历史条件是
A．时代主题由战争和革命转变为和平和发展  B．新技术革命引起当代世界的深刻变化
C．我国社会主义的胜利和挫折  D．其他社会主义国家的兴衰成败
E．我国改革开放和社会主义现代化建设的实践
18. 中国人民进入新世纪的主要任务是
A．加快改革开放的步伐              B．继续推进现代化建设
C．完成祖国统一大业    D．维护世界和平和促进共同发展  E．进行经济结构调整
19. 邓小平理论与马克思主义的一致性表现在
A．邓小平恪守马克思主义经典作家的所有论断  B．邓小平理论是在马克思主义指导下形成和创立的
C．邓小平哲学思想与马克思主义哲学、毛泽东哲学思想属于同一个哲学思想体系
D．坚持以阶级斗争为钢  E．相同的与时俱进的理论品质
20．始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须
A．充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性  B．体现世界人民和中国人民的共同意愿
C．坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿  D．有利于消灭剥削、消除两极分化，实现共同富裕
E．在社会不断进步发展的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益
21. “三个代表”重要思想的历史地位主要表现在
A. 是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展
B. 反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求
C. 是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
D. 是全党集体智慧的结晶  E. 党必须长期坚持的指导思想
22．始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作
A．必须努力符合生产力发展的规律  B．体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求
C．必须符合生产关系发展的规律  D．尤其要体现推动先进生产力发展的要求
E．通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平
23. 始终做到“三个代表”，是我们党的
A. 立党之本 B. 立国之本    C. 强国之路  D. 执政之基   E. 力量之源
24．以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指
A. 具体的、现实的人 B. 广大人民群众 C. 作为个体的个人D. 社会全体成员     E.抽象的人
25．科学发展观是
A．发展中国特色社会主义必须坚持的和贯彻的重大战略思想  B．是对马克思主义关于发展的世界观和方法论的否定
C．是我国经济社会发展的重要指导方针 D．是对我国社会主义初级阶段国情的超越
E．是对当代世界的发展实践和发展理念的借鉴

三、辨析题
1．所谓马克思主义中国化，就是中国人自己经过独立创新得出的科学思想。
2．“中国革命没有毛泽东，就决不会燃起火来”。
3．毛泽东思想是中国革命实践自发的产物。
4．以人为本和以经济建设为中心是完全一致的。
5．以人为本是科学发展观的核心。
6.中国特色社会主义理论体系，是对改革开放以来党的创新理论成果的科学概括和重要整合。

四、析题：结合所学知识和原理分析材料并回答问题。
（一）题型一
1.毛泽东思想形成和发展的鲜明特点是什么？
2．如何坚持和发展毛泽东思想？
3．邓小平在领导中国共产党进行指导思想的拨乱反正中如何正确评价毛泽东和毛泽东思想? 这一正确评价有何重大意义?
4．十六大提出，贯彻“三个代表”重要思想本质在执政为民。请分析这一判断的理论依据，并且说明在实际工作中应该怎样贯彻执行；或者结合就业问题加以说明。
5．有些地方领导热衷于形象工程 、政绩工程 。请用以人为本的科学发展观加以剖析。
6．十六届三中全会提出以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展；请分析这一发展观的理论依据、客观依据，并且说明在实际工作中应该如何落实以人为本的科学发展观，应该正确处理哪些关系？
7．江泽民指出：“必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，这是总结中国共产党全部历史得出的最基本的经验”。请结合马列主义与中国具体实际相结合的历程，说明马克思主义中国化的必然性与基本要求。

(二)题型二
1．下列是一组关于毛泽东思想的材料
材料l
   “毛泽东思想是马列主义与中国革命相结合的中国共产主义”，“它是创造的马克思主义，它是马克思主义在中国的发展，它是中国的共产主义，中国的布尔塞维主义”。
                    摘自王稼祥中国共产党与中国民族解放的道路》（1943年7月 8日）．
材料2
    “毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义”。
    “党章的总纲上规定：以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。”
                摘自刘少奇在1945年中共七大上《关于修改党的章程的报告》
材料3
    毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。党的许多卓越领导人对它的形成和发展都做出了重要贡献，毛泽东同志的科学著作是它的集中概括。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想作为自己的行动指南。
根据1981年十一届六中全会决议和1982年十二大党章整理
材料4
    “（十一届）三中全会以后，我们就是恢复毛泽东同志的那些正确的东西嘛，就是准确地、完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些，从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长的时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。
                              摘自邓小平1980年10月25日同中央负责同志的谈话
问题：
    （1）根据材料l、2、3，说明它的之间的共同点。
    （2）根据材料2、3，说明两者继承与发展关系。
    （3）结合材料4，说明邓小平对坚持和发展毛泽东思想的历史性贡献。

2．下面是关于邓小平理论的材料
材料l
“问题是什么是社会主义，如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条，最重要的一条，就是要搞清楚这个问题。”
——摘自《邓小平文选》第3卷第116页
材料2
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
          ——摘自中国共产党在第十三次全国代表大会上的报告
材料3
在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。
          ——摘自《江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》
请回答：
（1）邓小平提出哪些对党和人民事业具有开创意义的思想？
（2）为什么说邓小平理论是我们必须长期坚持的指导思想？

3．“在新的世界，继续推进现代化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展，是我们党肩负的重大历史任务。面对国内外形势的深刻变化，我们党要紧跟世界进步的潮流，团结和带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战，胜利完成这三大历史任务，必须坚定不移地贯彻落实“三个代表”要求。“三个代表”要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进竞的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。”
                ——摘自《江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》
结合材料分析说明：
(1)“三个代表”的科学内涵。
(2)“三个代表”重要思想的指导意义。
(3)如何理解“‘三个代表’要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源”。

4．科学发展观的内涵和意义
材料1：
2004年8月雅典奥运会要开幕之时，北京奥运会的“鸟巢”暂停施工了。还有哪些场馆的设计方案将要调整，尚没有进一步的消息。不过，重要的是节俭问题已经被开始落实。这是一个好信号。奥林匹克运动会在任何城市举办，都意味着庞大的工程建设和最先进的技术手段的运用。高昂的费用曾经使奥运会成为经济上的噩梦，现代奥林匹克与古希腊奥林匹亚的定期竞技集会显然已不是一回事了，如同当今生活中一些最简单、最纯粹的欢乐已经变成奢侈。改革开放以来，中国是有巨大的进步，但我们不能无视社会公正、共同富裕的巨大挑战。不要以为发展就是高楼大厦。现代生活以及塑造这种生活的那些软材料———教育、卫生、社会保障等等———才是实实在在的，它不是象征，不是标志，而是现代化的导因、内容和结果。为北京奥运而建的“鸟巢”，乃是很多个象征与标志的一个缩影。而“鸟巢”的“瘦身”缓建，则应视为厉行科学发展观的一个信号，我们希望这个信号能够发挥指示的作用，乃至于使它成为落实科学发展观的一个缩影。
——摘自人民日报
材料2：
“科学发展观总结了２０多年来中国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，概括了战胜非典疫情的重要启示，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了中国共产党对发展问题的新认识。经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。”
——摘自胡锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话
材料3：
    2004年油、电、煤“三荒”同时发生，使告别了短缺经济的中国人感到了不安。复杂的原因敲响了中国经济的警钟。继2003年全国12个省级电网拉闸限电后，今年前三季度已经出现了21个电网拉闸限电的新记录。对于这一现象，可以把原因归结为：电力行业本身的供应能力不足；整个经济发展的外部环境影响；高耗能产业的迅速扩张和今年的持续高温干旱。
请回答：
问题1：根据材料1和材料2，说明科学发展观的本质是什么？
问题2：根据材料3，谈谈如何缓解我国“油、电、煤”紧缺的状况？
问题3：针对钢铁、水泥、电解铝等高耗能产业的迅速扩张，国家应采取哪些手段进行宏观调控？
问题4：贯彻和落实科学发展观的意义何在？些行政手段，来制止行政违规越位，在当前是

5．下面是一组有关科学发展观的材料：
材料1
    改革开放以来，我国经济社会发展取得了历史性的伟大成就，胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。但是，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。党的十六大提出，要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科学更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，并明确得出了经济、政治、文化、社会发展等方面的目标和任务。树立科学发展观，是全面建设小康社会的必然要求。我们要到本世纪中叶实现现代化建设第三步战略目标，基本实现现代化，也必须经科学发展观为指导。
            温家宝：《树立和认真落实科学发展观——在省部级主要领导干部“树立和落实科学发展观”专题研究班结业式的讲话》
材料2
    改革开放以来的20年，中国保持了强劲的增长。增长给中国人带来的福利毋庸赘言的，2002年中国农民的年人均纯收入2476元，城镇居民年人均可支配收入7703元，扣除物价因素，分别是1978年的5。3倍和4。7倍。但是，中国也为增长付出了沉重的代价。从世界银行2000年底公布的数据看，我国自然资源的损失（包括。70年代初，占GDP的6%-7%。70年代末到80年代初，这一损失达到峰值，高达GDP的30%。
                         《南方周末》2004年3月12日
材料3
深圳市政府宣布要推迟到2010年初步实现社会主义现代化，为什么要推迟？因为深圳的城市社会经济发展的一些重要指标开始调整。除了GDP以外，他们还提出了关于社会保障覆盖率，关于就业率，关于社会治安案件的破案率，也关于城市规划当中规划到位的实现情况，安全生产责任事故等等，这些指标的确定意味着不仅仅是组织部门在考核深圳官员，也有老百姓在考核；深圳的发展不仅仅是GDP的增长，还有社会就业等与老百姓利益息息相关的指标。浙江湖州市最近也把社会跟经济协调发展，人民收入水平提高，城乡差距缩小，以及环境保护等纳入到其对干部的政绩评价指标中。
根据以上材料，请回答：
(1)根据材料1解释什么是科学的发展观？
(2)结合材料2回答在深化经济体制改革中如何进一步统筹人和自然的和谐与发展。
(3)根据材料1、2、3说明，如何落实科学的发展观。

 

第一章    参考答案
一、单项选择题
1.B     2.A     3.B   4.B  5.B   6.A     7.C    8.C     9.A     10.B 11.C    12.B   13.B  14.B   15.C  16.A   17.C   18.C  19.B   20.A   21.D   22.B   23.A   24.B   25.C   26.C  27.B   28.B  29.B   30.D
31.C   32.B    33.A   34.A   35.C    36.A  37.D  38.D  39.C   40.B  41.C   42.D  43.A  44.B   45.D  46.C   47.A   48.C   49.C   50.C      51.B   52.C   53.C    54.A    55.A   56.C   57.D    58.C
二、多项选择题
1.AB  2.ACD   3.ABCDE  4.CDE   5.ABCDE   6.BCD   7.AB  8.ABCDE    9.AC  10.ABCDE   
11.BC   12.ABCDE  13.ABCDE     14.ABCD  15.CDE   16.BDE  17.ABCDE  18.BCD      19.BCE    20.ACE      
21.ABCDE     22.ABDE      23.ADE   24.ABD  25.ACE

三、辨析题
1．答案要点：
应从马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的角度，去阐述马克思主义与中国化创新的相互关系。

2．答案要点：
（1）革命不是人为制造出来的，任何革命的发生总是有深刻的社会历史原因，中国革命是在帝国主义与中华国族、封建主义与人民大众的矛盾尖锐化的基础上发生发展起来了，并不是毛泽东个人制造出来的。认为中国革命没有毛泽东就决不会燃起火来，是一种唯心史观。
（2）但是，毛泽东是中国共产党的杰出领袖，他的最伟大的历史功绩是把马列主义与中国具体实际相结合，指明了中国革命胜利的正确道路，如果没有毛泽东，中国至今还可能在黑暗中摸索。上述说法，从充分肯定毛泽东对中国革命取得胜利所起的伟大作用的方面来说，有一定合理成分。

3．答案要点：
毛泽东思想产生于20世纪二三十年代的中国，决不是偶然的。它的产生是近现代中国社会 　 和革命运动发展的客观需要和历史产物。具体地说，毛泽东思想产生和形成的社会历史条件有：
首先，20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的历史背景；
其次，近代中国社会和民族民主革命的实践，为毛泽东思想的产生提供了肥沃的土壤和丰富的源泉；
再次，新的社会生产力的增长和工人运动的发展，为毛泽东思想的产生和形成，提供了物质基础；
最后，新文化运动的兴起和马克思列宁主义的引进与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。由此可见，毛泽东思想的产生和形成并不是中国革命自发的产物，而是马克思列宁主义和中国革命具体实践相结合的产物。

4．答案要点：
（1）所谓以人为本就是党的全部理论和工作都要全心全意依靠中国最广大人民群众，代表最广大人民的根本利益，满足最广大人民的物质文化需要，促进人的全面发展。一句话，就是以人民为本，以人民的根本利益为本。
（2）以人为本和以经济建设为中心是完全一致的。
第一，因为要比较充分地实现以人为本，满足人的需要和促进人的全面发展，必须具有相应的物质基础。
第二，十一届三中全会以来，党领导人民以经济建设为中心，唯一的目的就是要满足人民日益增长的物质文化需要，而且实现了由温饱到小康的历史性跨越。
第三，以人为本，努力满足人民日益增长的物质文化需要和促进人的全面发展，又是一个不断发展、不断进步的过程，不可能一次性完成。

5．答案要点：
（1）以人为本的发展观的内涵（略）
（2）以人为本是贯穿在科学发展观中的一根红线，是科学发展观的核心和本质。是因为：第一，全面的发展，是经济社会的全面发展，又是人的全面发展。人的全面发展，是经济社会全面发展的出发点和落脚点；
第二，协调发展，是指人自身的协调，人与人的协调，人与社会的协调，人与自然的协调，人是协调发展的核心和主体；
第三，可持续发展，强调人类现在和未来发展的有机统一，人与自然和谐发展，仍然是围绕着人进行的；
第四，科学发展的实质是“五个统筹”，就是要解决好反腐败和社会公平问题，要维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，使全体人民共享经济繁荣的成果。所以，以人为本是科学发展观的核心和本质。

6. 答案要点：
（1）改革开放以来，在党的十二大开幕词中，邓小平就强调指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”党的十五大将建设有中国特色社会主义理论称为“邓小平理论”，并把它作为我们党的指导思想。
（2）十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，创立了“三个代表”重要思想，丰富和发展了中国特色社会主义理论。2002年召开的党的十六大，把“三个代表”重要思想写进党章，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想。
（3）党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持理论创新和实践创新，在开创中国特色社会主义新局面的历史进程中，提出科学发展观等重大战略思想，使中国特色社会主义理论得到进一步丰富和发展。
（4）党的十七大对改革开放以来探索中国特色社会主义取得的理论成果进行了科学概括和重要整合，明确指出，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这一概括和阐述，标志着我们党对中国特色社会主义的认识更加科学、更加完备、更加深刻，达到了一个新的理论高度。

四、分析题：结合所学知识和原理分析材料并回答问题。
（一）题型一
1. ［答案要点］：毛泽东思想在形成和发展中，有着自己的鲜明特点。主要是：
（1） 毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。毛泽东思想不是个别天才人物主观臆造的东西，它是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践不断结合过程中产生的科学体系。
中国共产党人在运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实际的问题上，曾经出现过两种错误倾向：教条主义和经验主义，这两种错误倾向都是把马克思列宁主义理论和中国革命实践割裂开来，都不能引导中国革命取得胜利。
（2） 毛泽东思想是在同错误思潮的斗争中形成和发展的。
20年代后期和30年代前期，中国共产党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷入绝境。毛泽东思想就是以毛泽东为代表的中国共产党人，以极大的理论勇气和求实的革命精神，在同这种错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验过程中逐步形成和发展起来的。
（3） 毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。
所谓马克思主义中国化就是使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。这种具有中国作风和中国气派的中国化的马克思主义，既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。
在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示中国革命发展的客观规律，并把中国人民在长期斗争中所积累起来的丰富经验加以科学总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。
在形式上，它把马克思主义从欧洲形式，变成中国的民族形式。即根据中国的民族特点。运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，来深入浅出地阐述马克思主义的基本原理，阐明中国革命的理论和政策。

2.［答案要点］首先，要完整准确地理解和掌握毛泽东思想的科学体系。绝不能用毛泽东的个别观点、个别词句来理解毛泽东思想。要着重掌握毛泽东思想科学体系的主要内容和贯穿其中的立场、观点和方法。
其次，要把毛泽东晚年的错误思想与毛泽东思想的科学体系严格区分开来。毛泽东晚年的错误思想主要指阶级斗争扩大化的理论和经济建设上急于求成等“左”倾错误理论观点。这些错误理论观点明显脱离了毛泽东思想的科学轨道，不应属于毛泽东思想的范畴。
第三，要在实践中丰富和发展毛泽东思想。毛泽东思想的基本原理及立场、观点和方法必须坚持。但是，毛泽东思想必定要随着时代、实践和科学的发展而不断发展。
邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展。在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的、统一的科学体系。

3．［答案要点］（1）如何正确评价毛泽东和毛泽东思想，在当时是一个全局性的、紧迫的、至关重要的问题。在拨乱反正中，邓小平率先抵制和批评了"两个凡是"的错误方针，指导全党恢复毛泽东倡导的实事求是的思想路线；他又坚决地批评了借毛泽东晚年错误从根本上否定毛泽东和毛泽东思想的错误倾向，强调毛泽东思想这面旗帜丢不得，否则要犯历史性的大错误。
（2）他指出：毛泽东的伟大功勋是永远不可磨灭的，他的功绩是第一位的，错误是第二位的；毛泽东思想是一个科学体系，毛泽东晚年的错误不属于毛泽东思想的科学体系，必须完整地准确地理解和运用毛泽东思想，把我们的事业推向前进。根据邓小平的这些重要思想，党的十一届六中全会决议正确评价了毛泽东和毛泽东思想。
（3）这证明中国共产党是政治上、理论上成熟的坚强的马克思主义政党;它排除了"左"的和右的干扰，统一了全党思想，激励着全党和全国人民坚持和发展毛泽东思想，开辟建设有中国特色社会主义的新事业。

4．［答案要点］（1）理论依据。是从“三个代表”重要思想直接得出的重要结论。在“三个代表”中，人民群众是创造主体，是先进生产力、先进文化的创造者，又是创造成果的享有者；代表最广大人民的根本利益，是“三个代表”重要思想的出发点和落脚点，是我们党区别于一切剥削阶级政党的根本区别。
（2）贯彻执行的主要措施是（结合实际角度一）：
第一，坚持全心全意为人民服务的最高宗旨，始终做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系；
第二，把发展作为执政兴国第一要务，始终坚持以经济建设为中心，为满足最广大人民的物质文化需要创造雄厚的物质基础；
第三，坚持以人为本的科学发展观，坚持“五个统筹”，在发展经济的基础上，促进经济社会和人的全面发展，使全体人民共享经济繁荣的成果；
第四，不断加强党的执政能力建设，努力提高我们党为人民服务的能力和水平；
第五，按照科学发展观的要求，树立全面的、实践的、群众的政绩观，求真务实，办实事，务实效，求实绩。
（3）结合就业问题加以说明（结合实际角度二）：
就业是民生之本。党中央长期以来高度关注就业问题，把就业增长作为宏观调控的主要目标，强调改革、发展、结构调整都要和扩大就业相结合，要求各级党政领导把扩大就业作为一次重要任务来完成，千方百计解决好广大群众特别是困难群众的就业问题，从而表明，贯彻“三个代表”重要思想，本质在执政为民。

5．［答案要点］（1）按以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观，应该树立全面的、实践的、人民的、科学的政绩观。即不搞片面的发展，坚持全面的发展；不搞形式主义的花架子，坚持为人民讲实话，务实效、办实事、求实绩，求真务实；不唯上，不投领导所好，追求升官发财，坚持维护好、实现好、发展好人民的根本利益；不搞主观臆断的拍脑袋工程 ，浪费人民钱财，坚持科学决策，为人民掌好权、用好权。
（2）形象工程 、政绩工程，本质上是一种以官为本的发展观，为求个人升官发财，搞形式主义花架子工程，投领导所好，与以人民利益为本的科学发展观是背道而驰的。

6．［答案要点］（1）理论依据。是“三个代表”重要思想的直接体现。按照“三个代表”的要求，把发展作为执政兴国的第一要务，全面建设小康社会，就必须坚持以人为本的科学发展观。
（2）客观依据。第一，是全面建设小康社会的必然要求，因为现在的小康是初步的、低水平的、不全面的小康；第二，是在改革发展的关键时期迎接新的风险和挑战的必然要求；第三，是提高党的执政能力和领导水平的必然要求，因为提高党的执政能力，首先是提高领导发展的能力和水平。
（3）落实以人为本的科学发展观的主要措施是：
第一，坚持以人为本的指导思想和执政理念，权为民所用、利为民所谋、情为民所系，立党为公，执政为民，维护好、实现好最广大人民的根本利益；
第二，坚持以经济建设为中心，集中精力解放和发展生产力，为满足人民各方面的需要、促进人的全面发展提供雄厚的物质基础；
第三，走新型工业化道路，以质量和效益为中心，转变经济增长方式，走可持续发展之路。第四，坚持“五个统筹”，在发展经济的基础上解决好反腐败和贫富差别问题，促进教育、科学、文化、医疗卫生和社会保障等社会事业的发展，促进经济社会的全面发展，使全体人民共享经济繁荣的成果；
第五，树立人才资源是第一资源，劳动者是生产力第一要素的思想，全面加强 人力 资源建设，提高全民族两个素质，全面落实人才强国战略，把人口压力转化为人才优势，小康大业，人才为本。
（4）相互关系。以人为本和以经济建设为中心的关系；发展经济和经济社会全面发展的关系；人的全面发展和经济社会全面发展的关系；一部分人先富起来和全体人民共同富裕的关系。

7．［答案要点］（1）中国共产党在领导中国革命与建设的进程中，在把马列主义同中国实际相结合过程有过两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体和以邓小平为核心的第二代中央领导集体，带领我们党坚持把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际紧密结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论。
（2）马克思主义与中国实际相结合，既是马克思主义的内在要求，又是中国革命和建设的客观需要。第一，任何一种理论，都不是万能的教条，都不是包治百病的灵丹妙药。马克思主义是“放之四海而皆准”的真理，是指贯通于马克思主义各个组成部分的一般原理，即它的立场、观点和方法，对于各国无产阶级及其政党所领导的革命与建设事业是普遍适用的。但是，马克思主义概括的是世界无产阶级解放运动的一般规律，而每个民族与国家的社会历史的发展过程是千差万别、各有特色的。各国的无产阶级政党只有把马克思主义的一般原理同本国的具体实际相结合，形成符合本国社会发展规律和民族历史特点的理论和路线，即实现马克思主义的民族化，使马克思主义成为本国无产阶级和劳动人民从事革命和建设的思想武器，才能领导本国的革命和建设事业取得胜利。也就是说，马克思主义并不直接提供解决各国革命或建设中具体问题的现成答案，而是提供认识规律、掌握规律、分析问题和解决问题的世界观与方法论，从这个意义上说，它是一种认识工具和行动指南L第二，在中国这样一个半殖民地半封建的东方大国里进行革命和建设，必然遇到许多特殊的复杂问题。靠背诵马克思主义的一般原理和照搬外国经验，不可能解决这些问题。在20世纪20年代后期和30年代前中期，中国共产党内盛行的把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。中国共产党要想中国革命得到发展和取得成功，就必须解决马克思主义同中国实际相结合的问题，依据马克思主义的一般原理，在革命斗争实践中形成自己的理论，并在这一理论的指导下制定适合中国实际的路线、方针和政策。
（3）中国共产党坚持把马列主义的基本原理同中国具体实际紧密结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论。这两大理论成果，是中国化了的马克思主义，既体现马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。正因为有了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导，我们党才能带领人民战胜一切艰难挫折，取得一个又一个胜利。马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器，是指导中国革命、建设和改革的行动指南。马克思主义不是教条，只有正确运用于实践并在实践中不断发展才具有强大的生命力。因此，我们必须始终坚持马克思主义的基本原鲨同时些须始终反对以教条主义的态度对待马克思主义的理论。

(二)题型二
1．答案要点：
（1）材料1、2、3的共同点是，都认为毛泽东思想是马列主义与中国具体实际相结合的产物，是马列主义在中国的运用与发展，是中国化的马列主义，是中国共产党的指导思想。
（2）材料2、3是中共历史上对毛泽东思想科学涵义的两次概括，两者有一脉相承的继承关系，后者又有在新的历史条件下做出的对毛泽东思想的新认识、新发展。后者对前者的新认识和新发展主要表现在：一是认为毛泽东思想不仅仅是关于中国革命的理论，而且还包含了社会主义建设的思想；二是认为，毛泽东思想不仅仅是毛泽东同志个人的思想，而且是党和人民集体智慧的结晶，它是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论与经验总结，毛泽东晚年错误不属于毛泽东思想的科学体系。
（3）在新的历史条件下，邓小平在坚持和发展毛泽东思想的主要贡献有：①科学、正确地解决了评价毛泽东和维持毛泽东思想历史地位这一重大课题。②领导全党和全国人民继续探索中国实现社会主义现代化的道路，在纠正毛泽东晚年错误的同时，坚持马克思主义和中国实际相结合，继承和发展了毛泽东思想，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，实现了马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。

2．答案要点：
（1）邓小平提出，我国还处在社会主义初级阶段，巩固和发展社会主义制度需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗；社会主义本质的科学论断（略）；发展是硬道理；科学技术是第一生产力；先富带动后富；计划和市场的关系；民主和社会主义的关系；推进党和国家领导制度的改革；统一战线的理论；“一国两制”的科学构想等等。
（2）一方面，邓小平理论是建设中国特色社会主义的科学理论，围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的基本理论问题，解决了建设中国特色社会主义的一系列基本问题；另一方面，邓小平理论又是我国社会主义现代化建设的科学理论，形成了我国社会主义现代化建设的指导思想，贯穿于中国特色社会主义和社会主义现代化建设的全过程，所以是我们必须长期坚持的指导思想。

3．答案要点：
（1）“三个代表”是指中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。
(2) “三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东 思想和邓小平理论一脉相承的科学体系。“三个代表” 重要思想是加强和改进党的建设 、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。
(3) 这是对“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义的高度概括。“三个代表”重要思想揭示了我们的立党之本，创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题；“三个代表”重要思想揭示了我们的执政之基，进一步回答了党应该怎样执政的问题；“三个代表”重要思想揭示了我们的力量之源，进一步回答了党怎样保持先进性和生命力，始终走在时代前列的问题。

4．答案要点：
 (1)坚持以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。
（2）为缓解能源紧张的状况，必须开源节流。一方面大力加强能源开发和供给，另一方面必须走新型工业化道路。其内容和要求是：科技含量高，就是充分发挥科技作为第一生产力的作用，促进科技成果更好的转化为现实生产力，提高产品的质量和竞争力； 经济效益好，就是要实现经济增长方式由粗放型向集约型转变；资源消耗低，坚持资源开发和节约并举，把节约放在首位，努力提高资源利用效率；环境污染少，从源头上防治环境污染和生态破坏；人力资源优势得到充分发挥。
（3）为控制某些行业发展过热，从政府采取的调控手段看，应主要以经济和法律手段为主，并辅之以必要的行政手段。财政货币政策双管齐下，相互搭配，财政政策由积极取向逐渐向中性方向转变，货币政策转向适度从紧，在调控中发挥了主导作用。在市场机制还不能有效发挥作用的领域，特别是政府行为推动部分行业投资超高增长的情况下，单纯的市场手段难以达到目标，在土地管理等方面适当运用一些行政手段，来制止行政违规越位，在当前是非常有必要的。
（4）树立和落实科学发展观是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。发展先进生产力，发展先进文化，就是要抓好发展这个党执政兴国的第一要务，促进物质文明、政治文明和精神文明共同进步。发展的最终目的是为了实现最广大人民的根本利益。体现了我们党立党为公、执政为民的本质。树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求。也是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择。同时是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。树立和落实科学发展观，关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展，对于全面建设小康社会和实现现代化具有十分重要的指导意义。
5．答案要点：
（1）科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展，就是要坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。就是要以实现人的全面发展为目标，从人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文明需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调。可持续发展，就是要确保促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
（2）科学发展观中极重要的一条，就是要求落实到加强对自然资源的合理开发利用，保护生态环境、促进人与自然的和谐发展。这关键在于实现经济社会发展的同时，逐步提高自然资源的利用率，保护人类赖以存在的环境。具体说来，A以新的指标来衡量社会经济的发展，考核各级干部；B、完善市场经济体制，使得各种资源的价格充分反映生态、资源和环境的真实成本，让污染者、资源开发者、使用者承担环境和生态破坏的损失、资源耗竭的成本，从而减少资源的浪费和对生态环境的破坏。
（3）树立和落实科学发展观，要注意把握好以下几点：
A必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；
B必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人类全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展；
C必须着力提高经济增长的效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境丰协调，保护和增强发展的可持续性；
D必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿到各方面的工作。