解放军文职招聘考试第八章 归纳逻辑

 授课
内容 第八章 归纳逻辑 课时安排 2
教学
目的
要求 了解归纳逻辑的逻辑特性、种类和作用；掌握提高不完全归纳推理结论可靠程度的条件和方法；理解探求因果五法的不同特点和作用；了解类比推理、溯因推理、假说演绎推理的形式、运用及提高其结论的可靠性应遵守的原则。
教学
重点
难点 教学重点：归纳推理及其分类、归纳推理与演绎推理的区别和联系；简单枚举归纳推理与科学归纳推理的区别和联系；如何提高简单枚举归纳推理结论的可靠程度；探求因果联系的五种逻辑方法；类比推理及其性质和作用；如何提高类比推理结论的可靠程度；回溯推理的特征和作用；假说的特征、形成、作用及其检验。
教学难点：探求因果联系五种方法之间的关系，归纳推理与综合、抽象等逻辑方法之间的关系，类比、比较、比喻之间的关系。

教学
方法
手段 传统教学方法或多媒体教学
教

学

内

容

提

纲
 第一节 归纳逻辑概述       第三节 求因果联系的方法
一、归纳逻辑概念              一、求同法
二、归纳与演绎的关系          二、求异法
三、归纳逻辑种类              三、求同求异并用法
第二节 归纳推理            四、共变法
一、归纳推理               五、剩余法
二、完全归纳推理              第四节 类比推理
三、不完全归纳推理            第五节  溯因推理
第六节  假说演绎推理

 

课外
学习
要求 
教学
后记