第一章：邓小平理论：当代中国的马克思主义
1．存在两种理论形态：一种是从各种特定的范畴，规律，规则形式出现的逻辑化的理论，更多的是一种理论知识；另一种理论则是深悟理论与实际的关系，善于把握理论中的立场，观点，和方法，并能将之恰当的渗透于贯穿在现实的社会运动中，形成一种辨证的思维方法和总体的战略“构想”，这是活的理论运动。
2．邓小平理论形成的特定的历史背景，就是“文化大革命”给中国社会主义带来的深重灾难。
3．邓小平理论思考的两个特点：
第一：这种理论思考是从“贫穷社会主义为反面教材的。
第二：这种理论思考是从分析社会主义制度的优越性开始的。
4．邓小平理论形成的历史根据和现实根据：如果说1957年至1977年是中国社会主义建设的历史经验是邓小平理论形成的历史根据，那么1978年后中国改革开放和现代化建设的新鲜经验则是邓小平理论形成和发展的现实根据。
5．邓小平理论的形成和发展经历了三个阶段
第一阶段：从1978年的十一届三中全会到1982年党的十二大，这是邓小平理论主要观点的形成时期。
第二阶段：从1982年党的十二大到1987年党的十三大。这是邓小平理论逐步展开，形成轮廓的时期。
第三阶段：从1987年党的十三大到1992年，邓小平南方讲话和党的十四大。这是邓小平理论的体系的形成时期。
6．邓小平是第二代领导核心：邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心，他个人之所以伟大，一个重要的原因是因为在他的背后有着一个集体即第二代领导集体，从这个意义上说，邓小平是第二代领导人共同思考，共同实践的结晶。
7．邓小平理论形式的时代根据（特征）：对当代世界机器主题进行观察，分析和思考，是邓小平理论形成的时代根据。正因为和平与发展的问题“关系全局”，具有“全局性，战略性的意义”，所以和平与发展构成了时代特征，成为世界的主题，这是邓小平理论形成的时代根据之一。
8．和平与发展是当代世界的主题
9．和平问题是东西问题，发展问题是南北问题，为什么南北问题是核心问题：第一，20世纪人类已经经历了两次世界战争的灾难，在具有空前的破坏力的核武器存在的历史条件下，反对霸权主义，争取和平已经成为了世界人民共同意愿和当代世界的一种趋势。第二，发达国家越来越富，相对的发展中国家越来越穷，越来越多的发展中国家自觉地认识到，要真正实现民族独立，国家独立，必须获得经济的发展，改变贫穷和落后的状态，第三，发达国家面临的最大问题就是发展速度和再发展问题。
10．形成邓小平理论的主观条件：第一：从邓小平接受马克思主义的环境看，他是在西方的法国和“半东方”俄国奠定马克思主义理论活动基础的。第二：从邓小平的个人经历看“三起三落“的独特经历使他对马克思列宁主义，毛泽东思想产生了深刻而特殊的理解。第三：从邓小平在中国共产党历史中的地位看，邓小平一直是一个处理全局问题的领导者，由此形成了一种宏观的战略的辨证思维方式。第四：从邓小平的思维看，邓小平是一位具有高度辨证思维能力，善于进行宏观思考和战略设计的理论家。
11．当代中国的主要矛盾及其转换：人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产这仪矛盾的实质，就是社会主义制度和落后的社会生产之间的矛盾，即从无产阶级和资产阶级之间，社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾转换成的。
12．中国建设社会主义的主要失误：（1）在一定程度上误解了马克思注意的某些基本理论，形成一条阶级斗争为纲的错误路线。（2）在社会主义经济运行机智上下理解市场经济的作用，不理解市场经济是配置资源和提供激励的有效形式。（3）在社会主义的社会构造，尤其在生产关系上盲目追求“一大二公”。
13．邓小平理论的主题是什么：什么是社会主义，怎样建设社会主义。
14．如何判断一种理论是否成体系：判断一种理论是否形成体系，就在于它是否系统地回答了所研究领域的一系列基本问题。只要是系统的回答而不是零星回答，是回答该领域的一系列基本问题而不是回答个别问题，那么，就意味着某种理论体系已经形成。
15．邓小平理论为什么成为科学体系：邓小平理论回答了当代中国的一系列基本问题，构成了一个科学体系，其基本内容包括社会主义初级阶段理论；社会主义市场经济理论；社会主义本质和根本任务理论；社会主义发展动力和政治保证理论；社会主义改革开放理论；社会主义发展战略理论；“一国两制”理论等等。
16．在如何对待马克思主义的问题上有两种错误倾向，以及正确对待马克思主义的态度：在新的历史时期在何对待马克思注意的问题上出现了两种错误倾向：一是全盘否定马克思主义，认为马克思主义已经“过时”；二是教条式的对待马克思主义，正图从马克思主义的“本本”中直接找到社会主义建设的答案，并从此来衡量判断现实。正确对待马克思主义的态度：一要继承，二要发展，在继承中发展，爱发展中继承。
17．邓小平理论同马克思注意毛泽东思想是一脉相承的科学体系：解放思想，实事求是是马克思列宁主义，毛泽东思想的精髓也是邓小平理论的精髓，邓小平理论同毛泽东理论之间具有继承，纠正和发展的三重关系。
18.怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段以及为什么：第一：邓小平理论坚持“解放思想，实事求是”这一马克思列宁主义，毛泽东思想的精髓，在当代中国改革开放和现代化建设新的实践基础上总结了新饿经验，既承前人，又突破陈，开拓了马克思注意的新境界。第二：邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的主要成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义“这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。第三：邓小平理论坚持用马克思注意的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形式，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，做出了新的科学判断。第四：邓小平理论贯通哲学，政治经济学，科学社会主义等领域，涵盖了经济，政治，社会，科技，教育，文化等方面，第一次系统的灰暗了中国社会主义的发展阶段，根本任务，发展道路，发展动力，外部条件，政治保证，发展战略，领导核心，依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题形成了建设有中国特色社会主义的、理论这一新的科学体系。
19.马克思主义用中国实际相结合有两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果：第一次历史性的飞跃的理论成果就是毛泽东思想；第二次历史性飞跃的理论成果是邓小平理论，党的七大把中国化的马列主义——毛泽东思想确立为党的指导思想，十四大，十五大又把邓小平理论确立为党的指导思想。
20.“当代中国的马克思”“中国共产党的指导思想”“中华民族振兴的精神支柱”标志着邓小平的历史地位。
21.怎样学习邓小平理论：学习邓小平理论首先要认真研读邓小平著作，关键要把握这个科学体系和精神实质，要把握它的全面性和整体性，要以理论联系实际作为根本方法。
第二章：解放思想事实求实是邓小平理论的精髓
1．邓小平理论的精髓：解放思想，实事求是是马克思列宁，毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。
2．什么是两个“凡是”，为什么说两个“凡是”是错误的：“凡是毛泽东作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛泽东的指示，我们都始终不渝的遵循”毛泽东思想有丰富的内容，对我们党的现状来说，我个人觉得，群众路线和事实求是特别重要。
3．1978年11月中共中央在北京召开工作会议，会议闭幕时邓小平作出了什么题目报告，成为十一届三种全会的主题：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
4．邓小平用什么办法来拨乱反正（粉碎“四人帮”以后，邓小平如何正确理解毛泽东思想）：他一方面用“准确的完整的理解毛泽东思想体系”来纠正对毛泽东思想的割裂和肢解，另一方面用实事求是坚决否定“两个凡是”的错误倾向，反思强调实事求是马克思主义的思想基础，是毛泽东思想的根本点。
5．对“实事求是”作出全新的马克思主义解释：毛泽东指出：“实事就是客观存在的统一事物‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性‘求’就是我们去研究。
6．邓小平对实事求是的理解：按照邓小平的观点，实事求是可以从两个层次来理解：第一个层次实事求是是马克思注意的思想基础；第二个层次实事求是是毛泽东思想的基本观点。
7．为什么实事求是马克思主义的思想基础：因为实事求是是源于马克思的基本观点，首先是源于唯物论的观点，其次实实事求是是源于反映论的观点，再次，实事求是是源于辨证法的观点
8．毛泽东为延安中央党校提写了哪四个字，为什么提这四个字：实事求是，因为着四个字是毛泽东思想的精髓。
9．为什么实事求是是毛泽东思想的精髓：首先在于它是正确对待马克思主义理论与中国实际关系的一种根本立场和态度，是反映对主观主义，经济主义，教条主义的产物。其次，它是同对中国式革命道路的探索联系在一起的，是中国革命胜利的精神武器。再次，它是同毛泽东哲学思想的形成过程，同中国共产党基本理论建设过程联系在一起的。
10．邓小平活动与实事求是的关系，为什么实事求是是邓小平理论的根本原则：邓小平的全部活动是与实事求是联系在一起的，邓小平的全部活动又发展了实事求是。第一：把实事求是看作毛泽东思想的精髓，看作是对辨证唯物主义和历史唯物主义的概括，突出了马克思列宁主义，毛泽东思想的发放特征，极大的拓展了创造和发展的空间。第二：把实事求是看作认识路线，思想路线，政治路线的统一，寻找到三者之间的内在关系从而确立了新的时期一切理论活动和时间活动的主线，为建设有中国特色的社会主义的理论和实践奠定了理论基础。第三：揭示了解放思想与实事求是的辨证关系，认为只有解放思想才能真正做到实事求是，即要随着新的实践研究解决新的问题。
11．实事求是的关键是什么：实事求是关键在一个“求”字。依照毛泽东的说法“事实”就是客观存在着一切事物“是”就是客观事物的内部联系，既规律性“求”就是我们去研究。不言而喻“求”者的态度如何，思想是解放的而不是被各种迷信束缚的，是积极进取的不是消极保守的，就是一个前提性的问题。
12．关于解放思想，邓小平提出了四个什么问题：（1）解放思想是为了打破精神权加破除思想僵化（解放思想的直接目的）（2）只有解放思想才能解决新的矛盾和问题（3）只有解放思想才能确定实现中国式现代化的道路，方针政策和措施（4）只有解放思想才能拨乱反正，重新达到实事求是。
13．解放思想的含义是什么：解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题（或）解放思想就是要讲马列主义，毛泽东思想的基本原理，研究新情况，解决新问题。
14．解放思想是马克思主义的什么精神：解放思想是马克思主义创造精神的体现。
15．为什么要解放思想（解放思想的意义）：第一：解放思想是实事求是的前提条件。解放思想也就是要关注作为主题的人的精神条件，包括知识水平，知识结构，思维方式，价值观等等，并把它作为实事求是过程中不可缺少的条件。第二：解放思想是为了破除思想僵化的主体精神状态。第三：解放思想是为了研究新的情况，解决新的问题，达到新的实事求是
16．解放思想与实事求是的关系：解放思想和实事求是是统一的，解放思想为了实事求是，实事求是为了解放思想，在解放思想的过程中达到实事求是，在实事求是的过程中不断解放思想（解放思想和实事求是的辨证关系）
17．邓小平在探索“求是”的思想意义：第一：它表现出邓小平谦虚谨慎的精神状态，同时也是他总结历史经验达到的一种理性自觉。第二：它表现出邓小平的深刻的历史意义。第三：更为主要的是，在全党提倡勇于探索之风，就开辟了实事求是的广阔之路。
18．实事求是的直接目的是为了使认识达到真理。
19．实践是检验真理的唯一标准，争论实质就在于，是不是坚持马列主义，毛泽东思想。
20．三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
21．在三个“有利于”标准中，生产力标准是根本标准。
22．在三个“有利于”标准中是真理和价值相统一的标准。
23．毛泽东思想中最主要的是哪两条：一是实事求是，二是群众路线。从人民利益出发，一切从符合人民群的利益为标准，这是价值标准的问题，三个“有利于”标准是体现力量真理标准与价值标准的同意，从实际出发和任命利益出发的同意。三个“有利于”标准是一个整体，具有内在的联系，其中生产力标准是基础，生产力标准检验实际工作和方针政策的根本标准，是判断社会发展的根本标准。
24．生产力标准之所以是三个“有利于”标准的基础，之所以构成检验实际工作和方针政策的根本标准，主要原因：第一：生产力的发展是实现社会发展多种目标的根本条件。第二：生产力的发展是社会发展的集中体现和客观标志。第三：就社会主义社会而言，社会主义制定优越性的“首要表现”“根本体现”就是能使社会生产力从旧社会所没有的速度向前发展。
第三章:社会主义的本质和根本任务
1．社会主义的本质：解放生产力，发展生产里力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2．社会主义本质的立足点：到1978年已经进行了近30年的中国社会主义建设的实践了其现实。
3．中国的现实是什么：一方面是中国，社会主义的基本制度已经建立起来，从建国到1978年的30年成绩很大；另一方面是由于党在指导思想上的失误，以及“左”的思想的干扰破坏，中国社会生产力的发展缓慢，到“文化大革命”甚至发生了停止和倒退；人民生活水平长期没有提高，不少地区处于极贫困的状态；我国同周遍资本主义在经济文化发展方面的反差也拉大了，社会注意的优越性没有得到应有的体现。
4．邓小平深入思考社会主义本质的起点是什么：社会主义的优越性到底体现在哪里？
5．社会主义优越性的错误观点是什么：第一：误把单纯的“精神崇高”理解为社会主义的优越性。第二：误把“一大二公”当成社会主义的优越性。第三：误把平均主义当成社会主义的优越性。第四：误把“普遍贫穷”当成社会主义的优越性。
6．邓小平怎样做出社会主义本质的新概念：第一：邓小平勇于面对现实反思历史的思维品格，从一开始就把社会主义本质的探索置于科学，现实的基础之上。第二：邓小平大胆解放思想，不拘泥前人的思维品格是使社会主义本质论却突破的关键。第三：邓小平从实际出发，通过否定（什么不是社会主义）达到肯定（什么是社会主义）的思维方法是揭示社会注意本质的重要途径。
7．社会主义本质论取得突破的关键是什么：邓小平大胆解放思想，不拘泥于前人的思维品格，是使社会主义本质论取得突破的关键。
8．为什么在搞社会主义也要解放思想：邓小平不是在一片理论空地上建构社会主义本质论的大厦，当他认真思考总结历史经验的时候，发现在社会主义本质问题上笼罩着各种错误观点，错误观点的迷雾，他在1980年时就指出：“不解放思想不行，甚至包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想”解放什么思想呢？就是解放被教条主义禁锢的思想，解放被种种错误观念束缚的思想，不拘泥于前人的论述；要讲究活用用新思想，新观念去发展和丰富马克思主义，科学社会主义。邓小平关于社会主义本质论的提出就是解放思想的结果，也是解放思想的典范。
9．邓小平怎样通过否定达到肯定来揭示社会主义本质：贫穷不是社会主义，发展太慢不是社会主义，平均主义不是社会主义，两极化不是社会主义，照搬外国也不能发展社会主义，计划经济也不等于社会主义。邓小平这些以否定（什么不是社会主义）形式出现的论断和命题，不是形而上学的否定，而是充满实力在内容的辨证法的否定，他一方面是用排除法来屏弃非社会主义本质的东西，同时也是以否定的形式来思考和表达肯定的内容。
10．邓小平概括的社会主义本质包括两个基本的方面：第一方面是“解放生产里，发展生产力”第二方面是“消灭剥削，消除两极化，最终达到共同富裕”可从简化为“消灭剥削，共同富裕”。
11．社会主义本质在社会形态运动规律上的体现是什么：解放生产力，发展生产力
12．邓小平社会主义本质论与马克思主义本质论的联系：邓小平社会主义的本质是对马克思主义本质观的继承和创新，又是对马克思主义社会主义本质观点的创新，它从新观点，新概括发展了马克思主义的社会主义本质理论。。
13．邓小平关于社会主义本质新概括，解决了哪些重要问题：第一：这个新的概括是人们看楚了社会主义存在的根据。第二：这个新的概括是人们看楚了体现社会主义全过程的本质要求。第三：这个新的概括揭示了社会主义的本质是解放生产力和发展力的统一，改革也是解放生产力。
14．社会主义本质论的误解：其一是认为邓小平关于社会主义本质的第一方面，即解放生产力和发展生产力的论述。其二是认为邓小平关于解放生产力和发展生产力的论述，讲的只是社会主义本质基础的体现，这种理解不能说不正确，但是不够全面。
15．邓小平关于社会主义本质第一方面概括的侧重点和实质：通过深入的分析可以看出，邓小平这里所揭示的实质上是社会主义作为一种社会经济形态在运动规律方面的本质要求。
16．社会主义本质在社会主体价值目标上的体现是什么：消灭剥削，共同富裕
17．社会主义本质第二方面怎样揭示本质：邓小平对社会主义本质第二方面的概括，则是把社会主义作为无产阶级和劳动人民追求崇高社会理想的过程，从历史活动主体所追求的价值目标，最终目的的角度揭示社会主义的本质。
18．邓小平对社会主义本质两个方面的概括，侧重点是不同的：第一方面，解放生产力和发展生产力是从社会主义社会存在的根据，从社会主义社会运动规律的客观必然性方面，来揭示社会主义的本质的。第二方面：消灭剥削，消除两极风化，最终达到共同富裕，是从社会主义的主题要求，最终目的，价值目标方面来揭示社会主要本质的，是从规律性与目的性两个的统一中把社会主义的本质全面揭示出来的，社会主义的本质的这两个方面是统一的，但同时又是存在着矛盾的。
19．为什么发展是硬道理：第一：发展是硬道理是一个时代性的命题第二：发展是硬道理是一个政治性的命题第三：发展是硬道理是一个战略性的命题
20．邓小平关于发展是硬道理的论述还包含了什么叫真正的发展问题：邓小平强调，不发就不行，发展慢了也不行，发展慢了就是不发展，发展太慢不是社会主义，“低速度就等于停步，甚至等于后退。”发展慢了就是不发展，这个话包含了十分深刻的哲理。
21．为什么科学技术是第一生产力：第一从科学技术在现代生产力系统中的作用来看必须承认科学技术是第一生产力；第二，从现代经济增长中科学技术因素所占的比重来看，必须承认科学技术是第一生产力，第三，从知识创新和创造知识的劳动力在现代社会生产中所起的重要作用来看，必须承认科学技术是第一生产力。
第四章：社会主义初级阶段和中国特色的社会主义
1．认识发展不清导致实践上产生什么严重偏差：一是政治上从阶级斗争为纲。二是经济上的左倾冒进，在社会发展上急于求成。对社会主义所处阶段的认识，国际社会主义运动也有教训。
2．社会主义之所以处阶段的认识，国际社会主义有哪些运动及教训：苏联过早的宣布建成社会主义制度，赫鲁晓夫认为苏联基本建成共产主义社会，东欧其他国家在当时也有着与苏联相同或相近的提法，基本认为处在“发达的社会主义社会”苏联东欧过去对社会主义之所处的阶段估计过高，使得它们在实践上提出许多并不可行的目标，造成在内政外交战略上的一系列重大失误，给社会主义运动造成严重的损失，中国社会发展水平在总体上是于原苏联东欧国家，中国对社会主义发展阶段的认识更需要清醒和谨慎。
3．我国进入社会主义的历史前提是什么：就是中国是在半封建半殖民地的基础上，没有经过资本主义充分发展的历史阶段，在世界历史所造成的特殊条件下，经由新民主主义革命而进入社会主义的。
4．社会主义以后的国情状况是什么：从总体上说中国的人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力发达的状况还没有从根本上改变；社会主义市场经济体制还有待成熟，国民经济市场程度还不高；社会主义的民主法制还不够健全，社会主义的各项具体制度还有待进一步完善；封建主义，资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有广泛的影响。
5．对社会主义发展阶段的问题的认识，认识的历史发展过程是怎样的：马克思将未来的共产主义按照程度的不同，划分为共产主义的第一阶段即社会主义阶段和共产主义的高级阶段。“宁的完全社会主义”“完备形式社会主义”“巩固了的社会主义”“发达的社会主义”毛泽东：第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。
6．邓小平首次提出“我国的社会主义制度还是处于初级阶段。”是在何时：1981年邓小平主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》首次指出。
7．社会主义初级阶段理论的形成的标志：党的十三大则第一次对社会主义初级阶段进行了系统精辟的论证。
8．社会主义初级阶段有其特定的科学的含义：首先，初级阶段的社会主义是社会主义而非资本主义，这是强调初级阶段的社会本质。其次，我们的社会主义是初级阶段的社会主义，而非高级的，发达的社会主义。这是我们始终必须清醒的认识和标准的把握的。组后，社会主义的初级阶段是我国的初级阶段，而非他国的初级阶段这是强调初级阶段的中国特性。特指我国在生产力落后，市场经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的历史阶段。
9．判断一个国家的社会性质最主要的是什么：看谁掌握国家的政权
10．初级阶段的根本特点和根本原因（正处在初级阶段的解释）：初级阶段的根本特点就是不发达，根本原因是中国社会注意脱胎于半封建半殖民地社会，没有经过资本主义的充分发展。
11．社会主义初级阶段的不发达表现在那些方面：社会主义初级阶段的不发达突出的表现在生产力水平上，也表现在经济政治文化的各个方面。
12．如何理解社会主义初级阶段的长期性：对社会主义历史阶段的长期性认识不足，对从一个历史阶段转变到另一个历史阶段要求过高、急，在社会主义运动中是比较普遍的现象，初级阶段一百年，党的基本建设路线要管一百年，这是一个对初级阶段长期性饿形象表达，中国社会初级阶段的长期性，是由这个阶段所要解决的历史任务决定的。
13．社会主义的初级阶段需要多少年：社会主义初级阶段至少需要一百年，是比较肯定的，应该看到“至少“两个字表示一百年只是一个下限，初级阶段可能更长，我们对此应该有充分的认识和思想准备。
14．初级阶段的长期性提出什么要求：初级阶段的长期性要求我们克服急噪情绪，要求我们树立起必胜的信心，要求我们埋头苦干。
15．我国最大的实际是什么：我国最大的实际就是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
16．江泽民在什么时候概括了社会主义初级阶段的特性：十五大报告
17．社会主义初级阶段的九个基本特征：社会主义初级阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；是由农业人口占很大比重，主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高历史阶段；是由文盲半文盲人口占很大比重，科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；是由贫困人口占很大比重，人民生活水平较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段，是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制，社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
18．为什么从初级阶段社会主义的实际出发：一初级阶段社会主义的实际出发，才能认清社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。才能对我们新建立的社会主义初级阶段的基本经济制度有一个正确的认识。才能理解我们现在所实行的以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，以及把按劳分配和按生产要素分配结合起来的分配方式。才能进一步深化改革，推进积极与稳定相结合的发展战略。
19．社会主义的主要矛盾和根本任务：我国社会主义的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会主义生产之间的矛盾，这就决定了我们必须把发展社会主义生产力作为根本任务。
20．我国社会主义阶段的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗。
21．如何把握“一个中心，两个基本点”之间的关系：社会主义初级阶段基本路线的主要内容是“一个中心，两个基本点”即“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”以经济建设为中心是这条基本路线的根本和关键，坚持四项基本原则是两个基本点之一，坚持四项基本原则就是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想，坚持改革开放是另一个基本点，改革开放是当的十一届二中全会以来党的路线的新的发展，首先是要坚持建设这个中心不动摇。坚持四项基本原则也坚持改革开放这“两个基本点”是为了更好的促进中心工作，服从和服务于中心工作。“一个中心，两个基本点”是“一个”中心；是“两个”基本点，而不是“一个”基本点。一个中心离不开两个基本点，两个基本点要围绕着一个中心。
22．社会主义现代化建设的领导力量和依靠力量：中国共产党是社会主义建设的领导力量，全国各族人民是现代化建设的依靠力量。
23．建设有中国特色的社会主义的主要内容：建设有中国特色的社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放生产力和发展生产力。建设有中国特色的社会主义政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，从培育有理想，有道德，有文化，有纪律的四有公民为目标，发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
24．社会主义初级阶段总的奋斗目标：把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家。
第五章:社会主义发展的直接动力：改革
1．改革的含义及改革的实质和目标：是指党的十一届三中全会以及以后发生的深刻改变我国社会贫穷落后状态的革命性变革，它的实质和目标是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，同时相应的改革政治体制和其他方面的体制。
2．为什么不改革就没有出路（改革的主要原因有三条）：第一：中国社会主义建设的历史经验和“文化大革命”结素后的严峻局势迫使我们必须改革，不得不改革。第二：社会主义现代化建设要求我们必须进行体制改革。第三：改革是社会主义社会基本矛盾运动的必然结果，是社会主义的内在要求和社会主义题中应有之义。
3．中国怎样进入社会主义社会：是从半封建半殖民地社会经历新民主主义革命走向社会主义的。
4．文化大革命接后，中国面临着怎样严峻的社会局势：家长制现象严重、官僚主义泛滥、社会生产力发展缓慢
5.社会主义的基本矛盾是什么：社会社会主义的基本矛盾仍然是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾。其中生产力是社会基本矛盾中占支配地位，起主导作用的方面，是人类历史发展中积极，最活跃和最具有革命性的因素。
6.按照邓小平的观点，改革是什么：改革是社会主义制度的自我完善，是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面，就是改革的性质。
7.改革与革命有什么不同：革命的对象是社会根本制度，中心问题是国家政权，基本功能是改变社会形态，最大的特点是革命主题和客体的对立，不可共生。改革则不同，它的对象是阻碍生产力的发展和社会主义优越性发挥的各种体制观念，中心问题是发展生产力和提高人民群众的生活水平，其功能是社会主义制度的巩固和发展，是主体与客体的共同发展，更体现社会主义制度自我完善的基本特点。
8.为什么说改革是社会主义制度自我完善：改革是社会主义制度的自我完善，决定了改革的对象，目的，原则和方法。第一：关于改革的对象，是经济体制，政治体制中存在的弊病，改革具体体制不是要改变社会主义根本制度，应当把社会主义制度同表现这种制度的具体体制区分开来。第二：关于改革的目的，改革的目的是发展社会主义生产力。第三：关于改革的原则，改革必须坚持方向，必须坚持两个重要的原则，一是以公有制为主体的经济，二是共同富裕。第四：关于改革的方法：（1）改革要有秩序，有步骤，有领导的进行（2）改革要在各个方面相互协调中进行（3）理论应当走在实践的前面，先有一个蓝图，然后再着手改革
9.政治体制改革的目的是什么：第一，巩固社会主义制度，第二发展社会主义生产力，第三：发展社会主义民主，调动广大人民的积极性
10.改革的实质是什么：改革的实质就是要从根本上改革束缚我国生产力发展和社会发展的经济体制，政治体制，科技体制，文化体制等各种具有具体制度，从适应中国社会主义现代化建设的需要。
12．为什么说改革成为中国的第二次革命：第一：说改革是第二次革命是相对于新民主主义革命而言的。第二：改革是为了解放生产力，改革也是解放生产力。第三：改革引起了社会生活的深刻变化。第四：改革具有全国性，引起社会关系的全面变革。第五：改革是社会主义社会发展的直接动力。
13．判断改革成败的标准：三个“有利于”指什么：三个“有利于”是指“是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平，是判断我们改革和各项工作的标准。
14．怎样理解三个“有利于”标准（三个“有利于”的意义）：第一：三个“有利于”标准是客观标准而不是主观标准，第二：三个“有利于”标准与社会主义有着内在和不可分割的联系，第三：在三个“有利于”标准中，有利于发展社会主义社会的生产力，即生产力标准是根本标准是三个“有利于”标准的基础，但它不是唯一的标准，发展生产力增强综合国力和提高人民生活水平三者之间是紧密联合在一起的，第四：生产力标准虽然是根本标准，是三个“有利于”标准的基础，但它不是唯一的标准。第五：在三个“有利于”标准中，是否有利于提高人民生活水平是目的。
15．改革、发展与稳定之间的关系：首先，发展是目的；其次，改革是动力；再次，稳定是前提。
16．为什么中国解决自身内部一切问题的关键是要靠自己的发展：只有生产力和国民经济持续不断发展，才能克服前进道路上遇到的各种困难，只有社会生产力和国民经济持续不断的发展，才能保证“一国两制”的贯彻执行和海峡两岸和平统一的最终实现，只有社会生产力和国民经济持续不断发展，才能逐步消灭剥削消除两极化，最终实现共同富裕；只有社会化生产力和国民经济持续不断的发展，才能充分发挥社会主义制度的优越性为最终战胜资本主义，向共产主义过度创造物质条件。
17．所谓稳定的社会环境，主要包括两个方面的内容：一是国家政局要稳定；二是现行政策不变。
18．邓小平所说的“四个不变”是什么：坚持四项基本原则不变，一心一意搞四个现代化不变，两个开放不变，进行经济体制改革和政治体制改革的方针不变，
稳定和协调也是相对的，不是绝对的，发展才是硬道理
第六章:社会主义发展的基本国策：对外开放
1.什么是推动20年中国社会经济进步和发展的两个轮子：改革开放
2.为什么封闭只能导致贫穷落后，愚昧无知：从历史上看，凡是实行对外开放政策的时期，国家的经济就发展的比较快，国家就繁荣昌盛，人民的生活水平就会有所提高，以美国为首的资本主义国家对我国实行封锁遇制的政策，就在中国实行这种自我封闭政策的同时，第二次世界大战后几十年来世界却发生了很大的变化，新的科技革命带来了经济的高速发展，生产的社会化和国际化程度以令人难以想象的速度提高，错失了许多次缩小与世界发达国家差距的机会。
3.新中国成立后，哪些国家实行封锁，遇制政策：一美国为首的资本主义国家
4.是什么原因造成了我国的贫穷、落后、甚至愚昧无知：长期实行对外封闭的政策，没有及时的吸纳国外先进科技成果，没能利用国外的资源和市场促进国内经济的发展。
5.为什么现在的世界是开放的世界：在资本主义生产方式产生以前，世界各国的经济基本上都处于自然经济状态，这是自给自足的自然经济，而资本主义发展起来后，特别是机器大工业的发展，造就了社会化的生产力，这种巨大的生产力同商品经济和市场经济的形式与体制集合起来，必然是要求外向扩张，要求建立世界市场，要求各国实行开放政策，首先，从当代生产力发展的水平看，生产的社会化和国际化程度在战后有了极大的提高，国际分工有了长足的发展，许多产品都是国际分工合作的产物，其次，从科学技术的研究，应用和发展来看，那种仅凭少数科技人才，在小小的实验室里进行科学研究的时代早已过去，当代的科研同样是社会化，国际化，再次，从市场经济的发展方向来看，开放也是当今世界的潮流，进一步说，一个国家社会化经济的发展，总是在一定的社会经济体制中进行的，有效率的体制能充分利用现有的资源，社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸取和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸取和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式，管理方法。
6.建立对外开放的基地是经济特区
7.为什么中国的发展离不世界：经济证明关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界，国际经济也同样证明，一个国家的发展，就必须实行对外开放政策，若不是对外开放，仍然不能使自己的国家得到很快的发展，中国虽说地大物博，人口众多，资源丰富，但同样要在与提国家的交流中才能得到长足的发展，首先，从自然资源上说，我过的国土面积虽然大，但可耕地并不多，第二，以人力资源这个角度来看，我过虽说人口众多，但在经济发长中能起到作用的高素质人才却又很缺乏，包括科技人才，管理人才乃至受过一定的专业和职业培训的劳动者，对我国现代化建设的发展目标来说，都是少了而不是多了，而人才的培养和国民素质的提高也离不开对外开放建设的发展目标来说，都是少了而不是多了，而人才的培养和国民素质的提高也离不开对外开放和国际交流，第三，从国民经济发展的规律来看，要想一个国家的经济快色稳定健康发展，就必须使国民经济保持合理的比例关系，各行各业保持动态平衡，进一步说，一个国家社会化经济的发展，总是在一定的社会经济体制中进行的，有效率的体制能充分利用现有的资源，社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸取和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸取和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式，管理方法。
8.1980年正式批准哪四个特区为经济特区，最大的经济 特区是哪些：深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛作为最大的经济特区
9.特区的作用：“区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口”这四个敞口准确而形象的概括了经济特区在我国对外开放的作用，特区确实起到了改革的实验基地和开放窗口的作用。
10.什么时候，中国几乎是对世界各国都关上了大门：50年代以后，特别是在“文化大革命”的十年浩劫中。
11.经济特区的体制：经济特区的性质不是政治特区是经济特区，不是资本主义的是社会主义。
12.特区特点：特区的就特在实行特殊的经济政策，主要是有利于对外开放，如为外商投资提供优惠的政策和环境，对外向型的经济活动给予各种支持和方便，鼓励引进，吸收国外的先进技术，管理经验和人才等。
13.为什么对外开放不是权宜之计，不是短期行为，而是我国将长期实行的一项基本政策：第一，从对外开放的长期性来看，这是我国社会主义经济发展的任务决定的。第二，从对外开放的全面性来看，我国的对外开放应该是一种全方位的开放，即无论对采取何种社会制度的国家，无论对发达国家还是发展中国家，都应实行对外开放方针，积极的与之发展各方面的交流与合作，第三，从我国对外开放的领域来看，有越来越多的领域实现了对外开放。
14.什么是外向型经济：是指我们的经济发展要采取对外开放的态度，充分发挥自己的优势，在对外交往中，吸引国外一切对我国的建设发展有利的因素，使我国的经济活动积极的参与到世界经济总体的发展与循环中去。
15.我国全方位对外开放的格局：我国对外开放是全方位，多层次，宽领域的对外开放，这种对外开放割据是在建立经济特区，沿海开放城市，沿海开放地区，沿边沿江沿线开放，内陆中心城市开放，中西部地区的开发开放中逐步形成的。
16.对外开放也自力更生的关系：对外开放与独立自主，自力更生是相辅相成的，自力更生，奋发图强，是我们坚定自行的实行对外开放政策的基础，而进一步对外开放又能使我们的经济实力与综合国力，包括自力更生的能力得到加强。
17.怎样正确理解对外开放：首先，对外开放不会导致资本主义，第二，对外开放并不意味着全盘西化，第三，对外开放也发展民族工业的关系。总之，对外开放会促进我国的经济发展，自力更生能力的提高，民族工业的振兴。
第七章：建立社会主义市场经济体制
1.党的十四大明确提出我过经济体制改革的目标是什么：建立和完善社会主义市场经济体制
2.传统的社会主义经济体制是怎样的：从高度集权型计划经济为特征的，以国有制为主的单一的所有制结构，高度集中的决策体系和自上而下的行政命令。构成了这种体制的基础，在当时的条件下有利于国家从整体利益和长远利益出发，大规模的推进工业化和集中资源进行重点建设，有利于在低收入水平的条件下实现社会的公平，同时也有利于新生的社会主义制度和社会主义政权的稳定。随着人类社会科技的不断发展和经济生活的日益复杂化，计划经济所不表现出来的动力不足，经济的结构僵化，官僚主义盛行，经济效率低下的弊病日益明显，改革传统的计划经济体制形成了经济发展的必然要求。
3.为什么社会也要搞市场经济：从总体的经济发展的趋势来看，高度集中的计划经济不能适应现代科技进步和生产力发展的需要，随着人类社会的不断发展和经济生活的日益复杂化，计划经济所表现出来的。随着人类社会科技的不断发展和经济生活的日益复杂化，计划经济所不表现出来的动力不足，经济的结构僵化，官僚主义盛行，经济效率低下的弊病日益明显，改革传统的计划经济体制形成了经济发展的必然要求。必然要求，传统的排斥市场机制的计划经济总体制存在着根本性缺陷，经济改革的基本方向就是把计划经济与市场调节结合起来（计划经济为主，市场调节为辅）在计划经济指导下，发挥市场调节的辅助作用《中共中央关于经济体制改革的决定》明确提出了有计划商品经济理论，邓小平根据改革实践的发展多层次阐述了计划与市场的关系，强调了计划与市场都是方法，与社会制度的性质无关，从而发展了社会主义市场经济理论。
4.作为一种资源配置方式，市场机制的特殊优势：市场机制以分散的决策结构为基础，以集中的计划经济具有较大的灵活性，使生产者和消费者对供应的变化能及时作出有效的反应，可以较快的实现供求平衡，减少资源的浪费：市场机制的作用是通过竞争来发生作用的，为了在竞争中得生存和发展，从而市场机制比集中的计划经济更能促进经济活动的不断创新，提高资源的微观配置效率，高效率的配置资源，要求有效利用经济中的各种信息，市场机制中分散的信息结构则可以通过市场信息而使问题得以简化，有利于资源的合理配置，从更广泛的意义上看，市场机制不仅是一种经济组织形式，而且是一种社会组织形式。
5.纯粹的市场调节具有缺陷：（1）纯粹的市场调节只能解决市场微观主体生产方式，生产多少和如何生产的问题，而不能解决宏观经济的平衡问题。（2）分散决策的商品生产者依据市场价格进行自主决策，而市场价格仅反映的供求关系主要是短期的供求关系，由此形成的经济结构可能不一定是有利于国民经济长期发展的最佳结构，（3）市场机制合理配置资源的一个重要前提是：个别企业的私人成本等于社会成本，但是，有些部门的生产具有较强的外部性，社会成本和私人成本，社会效益和私人效益之间存在差异，即生产者在获利的同时可能对其他人的利益造成损害。（4）市场机制的有效作用以充分竞争为前提，但是在实现经济中，自然垄断与行政垄断现象还存在。（5）像国防，公共事业，公共教育，城市基础设施等一些公共品在一般的情况下不完全受价格的调节。（6）市场机制以优胜劣汰，适者生存为原则，这种竞争的原则有可能导致收入分配的两极化现象。
6.社会主义市场经纪的共性：社会主义市场经济是共性与个性的统一，它首先具有现代化市场经济的一些共同特点，如企业的自主经营，价格的自由波动，完善的市场体系，竞争性的市场秩序，经济运行开放化等，同资本主义条件下的市场经纪在运行规则上有相通和相似的地方。
7.我国市场经纪的社会主义特征：第一，在所有制结构上，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的方针。第二，在分配关系上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。第三：防上收入分配的两极化，走共同富裕的道路。第四：共产党领导下的人民民主政权是社会主义的基本政治制度，这一改制制度对于保障我国的市场经济沿着社会主义方向发展起着十分重要的作用。
8.社会主义市场经济体制的基本框架：（1）建立以公有制为主，多种所有制共同发展的所有制机构（2）转换国有企业经营机制的建立现代企业制度（3）培养和完善市场体系（4）转变政府职能，建立健全宏观经济调控体系（5）建立合理 的收入分配制度（6）建立多层的社会保障制度。
9.计划与市场都是经济手段
10.初级阶段所有制结构是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
11.现代企业制度的基本特征是：产权明晰，权责明确，政企分开
12.生产要素市场包括：发展金融市场，劳动力市场，房地产市场等
13.政府运用经济手段，法律手段和行政手段进行调控
14.分配制度应该体现效率优先，兼顾公平的原则
15.建立和完善社会保障制度体系必须以什么为重点：社会保障特别是以养老保险，失业保险，和医疗保险的改革。
16.中国渐进改革是实质：在社会主义制度的基础上通过稳步改革的方式向市场经济过度。
17.中国的渐进式改革的特点：（1）自上而下的结合（2）双软过度（3）从局部到整体（4）体制内改革与体制外推进相结合（5）改革，发展与稳定相协调（6）经济体制改革与政治体制改革相结合。
18.从计划经济向市场经济的渐进过度方式体现了邓小平什么思想：提出的实事求是的指导思想。
第八章：社会主义初级阶段的所有制结构与分配制度
1.实行何种所有制结构，应该根据什么决定：生产力的状况
2.为什么实行多样化的所有制结构：是由我国的生产力和其他经济条件。第一，我国现阶段整体生产水平比较低。第二，社会主义经济是一个开放的系统，随着生产力的不断发展，交换过程和资本运动的国际化已成为必然的趋势。
3.我国的所有制机构是什么？根本原则？：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。一个公有制为主体，一个共同富裕，这是我们所必须坚持的社会主义原则。
4.为什么要以公有制为主体：首先，任何一种社会主义制度都有一定的所有制基础，其次，公有制是适应生产社会化发展的要求建立起来的。
5.什么是公有制的实质：是全体劳动者或部分劳动者共同占有生产资源的所有制形式。
6.怎样理解公有制的主体地位：从量上来看，公有制的主体地位主要体现在社会总资产中占优势；从质上看，公有制经济的主体地位应体现在公有制经济特别是国有经济对国民经济命脉的控制和对经济发展的导向作用上。
7.过去所有制采取什么形式：我国的公有制采取了国家所有制和集体所有制的特定实现形式。
8.什么是所有制的实现形式：就是在经济过程中界定和实现所有权及其派生权益的形式。
9.以公有制为基础的社会主义生产关系应采取什么实现形式：公有制的实现形式可以而且应当多样化。
10.在我国的改革开放实践中，出现了那些公有制的实现形式：合作经济，股份制，股份合作制和各种混合所有制经济等。合作经济就其内涵来看，它是劳动者在自愿的基础上，通过资金，劳动力，技术，设备以及其他生产要素联合起来进行合作生产与经营的一种经济形式，股份制是现代企业的一种资本组织形式，关键看控股权掌握在谁手里。股份合作制是兼有股份制与合作制特性的所有制实现形式，它的特点是把劳动联合与资本联合相结合。
11.什么是我国经济体制改革的中心环节：国有企业特别是大中型企业的改革。
12.什么叫放权让利：通过扩大企业自主权，利润留成和两步利改税，以及与之相集合建立经济责任制，拉开了国有企业改革的序幕，这一时期的改革，被称为放权让利的改革。
13.我国国有企业的改革方向是什么：建立现代企业制度是发展社会化大生产和市场经济的必然要求。
14.现代企业制度的基本特征：产权明晰，权责明确，政企分，管理科学
15.分配制度是什么：按劳分配，多种分配形式并存
16.什么是按劳分配原则，及其实现形式：是指凡是有劳动能力的人都应尽自己的能力为社会劳动，社会以劳动做为分配个人消费品的尺度，按照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品，等量劳动领取等量报酬，多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食。在国家所有制和城镇集体所有制经济中，按劳分配是借助于工资制度实现的，在农村中是按年产承包制实现的。
17.我国的分配方式可分为几类：一，是按劳分配，二，是按资分配和按劳动力价值分配，三，是按投入的要素分配，四，按其他形式分配。
18.我国现阶段多种分配形式有其客观必然性：首先，我国现阶段存在多种所有制形式，不仅存在多种公有制的实现而且存在多种非公有制形式，与此相适应必然存在多种分配形式，其次，社会主义市场经济的存在和发展决定了商品及商品化的生产要素都有自己的价格，使用者必须支付等价才能获得这些商品及商品化的要素，再次，所有制实现形式的多样化，必然导致分配形式的多样化。党的十五大报告指出：“把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平，有利于优化资源配制，促进经济发展，保持社会稳定。在微观收入分配过程中贯彻效率原则，在宏观收入调节过程中贯彻公平原则，坚持效率优先，兼顾公平。
第九章：社会主义建设的发展战略
1.什么是我国指定经济发展战略的基本出发点：社会主义初级阶段
2.邓小平在总结以往发展战略的经验教训的基础上，提出怎么的发展战略要点是什么：邓小平正是在总结以往发展战略的经验教训的基础上，提出了“三步走”，基本实现现代化的台阶式发展战略，“我国经济发展分三步走，本世纪走两步，达到温饱和小康，下世纪用三十年到五十年时间再走一步，达到中等发达国家的水平”首先，战略目标是实现四个现代化，把我国建设成社会主义强国，提出了“分三步走”的战略步骤，最后发展战略的重点。
3.邓小平提出的小康水平是什么：所谓小康从国民生产总值说到本世纪末中国人均国民生产总值达到800美元~1000美元，那时候我们才叫小康社会。
4.分三步走的战略是怎样的：第一步在八十年代翻一翻，第二步是到本实际末再翻一翻，人均达到1000美元，第三步，在下世纪用三十到五十年再翻两翻，大体上达到人均四千美元。
5.江泽民在党的十五大对分三步走战略的设想：江泽民同志在党的十五大报告中再次确认了邓小平的“三步走”发展战略部署，他指出“从现在起到下世纪的前十年，是我国实现第二步战略目标，向第三步战略目标迈进的关键时期。”展望下个世纪，我们的目标是，第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一翻，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建当一百年时，使国民经济更快发展，各项制度更加完善；到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。
6.为什么错失机遇：机遇是客观存在的，在机遇面前，各国和内地都是平等，谁抓住机遇谁就能走在别人面前，谁错失机遇就落后，我国在经济发展史上则有许多次与发展机遇失之交臂的惨痛教训。由于持续的战乱刚刚出土的资本主义萌芽就被扼杀在摇篮之中；战乱；闭关锁国；经历鸦片战争。戊戌变法；辛亥革命惨败；解放以后，我国一直坚持以阶级斗争为纲，政治运动接二连三，尤其是“文化大革命”期间，经济秩序处于混乱状态。
7.我国目前面临哪些有利的发展机遇：机遇一，和平和发展是当今世界两大不可逆转的趋势，我国可以充分利用这一持久和平的国际大环境专心致志地发展本国经济。二，多极化趋势取代了原来的美苏两权争霸世界的格局。三，国际经济秩序的演变为我国扩大对外开放提供了更大的空间。四，世界经济中心正逐步移向太平洋沿岸地区。五，新技术革命进入了一个新阶段，尤其是知识经济时代的到来，为我国缩短与西方发达国家的差距提供了机遇。六，良好的国内政治经济形式为我国今后进一步加快发展步伐奠定了坚实的基础。
8.邓小平对于如何抓住这一难得的好机遇提出了哪些若干重要的原则：第一，必须始终以经济建设为中心，埋头苦干；把中国的经济建设搞上去，第二，必须要继续解放思想，实行全面的改革开放，第三，必须要有强烈的时代紧迫感，不要片面的求稳。
9.在探索具体实现“分三步走”经济发展战略方针时，邓小平提出力了什么重要经济思想：一是要正确处理国民经济的重大比例关系，二是农业是国民经济的基础和根本，三是走可持续发展道路。
10.在社会主义市场经济条件下，要处理好哪些主要的国民经济比例关系：农轻重之间的比例关系，第一，二，三产业之间的比例关系，区域之间的协调关系，经济增长与人口资源，环境之间的协调关系，积累与消费的比例关系，经济与社会协调发展。
11.要把农业是国民经济的基础这一经济工作的知道思想落实到具体的政策制定和实行经济运作之中，就应抓好哪些工作：第一：保证粮，油，棉，肉类和水产品的稳定增长，其中最重要的是要把粮食生产紧抓，第二，田地制宜发展多种经营，既能活跃农副产品市场，又能增加农民收入，第三，通过积极发展乡镇企业改造传统农业，繁荣农村经济。
12.可持续发展战略的核心内容是什么：正确处理经济发展与人口，资源，环境之间的关系。做到经济，社会，资源和环境保护的协调发展。
13.经济规律是什么：是社会主义经济发展过程中经济现象之间共同的，普遍的和经常起作用的东西，是经济现象之间存在的本质联系，是不依人的意志为转移的客观存在。
14.怎样才能尊重客观经济规律，按照经济规律办事：第一，要真正做到按经济规律办事，就必须认识客观经济规律，第二，拿事实来说话，第三，讲求实际，不搞形式主义，第四，运用经济的方法管理经济。
15.由粗放型增长向集约型增长方式的转变，这种转变主要包含哪些内容：（1）经济发展目标的转化（2）经济增长方式的转变（3）经济发展重心的转变（4）经济发展战略的转化（5）经济发展步骤的转变
16.邓小平就经济增长方式的转换提出了重要指导原则：第一，在不断提高经济效益的基础上，争取致高的经济增长速度，第二，确保战略重点，实现经济结构的合理化，第三，依靠科技进步实现经济增长，第四，发展外向型经济，推动经济增长方式的转变，第五，区域经济的协调发展。
17.什么是知识经济：知识经济是“以知识为主基础的经济”的简称，知识经济是包括以现代化科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产，存储，使用和消费之上的经济。
18.怎样才能实现科技进步的战略目标：关键是要有一大批科学技术人才和高素质的劳动者。
19.怎样在科技兴国的战略下把我国的教育搞上去：第一，必须把教育放在优先发展的战略地位，这是实施科教兴国战略的基础和前提，第二，教育要面向现代化，面向世界，面向未来，第三，发展教育要在普及的基础上有发展重点，第四，振兴教育，教师是关键，第五，尊重知识，尊重人才。
20.怎样才能尊重知识，尊重人才：首先，应提高知识分子的政治地区，其次，落实知识分子政策，改善知识分子的生活待遇，第三，破格选拔优秀人才。
第十章：社会主义民主政治与法制
1.“文化大革命”造成了一种什么双重性的恶果：一方面是所谓的“大民主”，这种不受任何法律约束的“大民主”造成了无政府状态；另一方面是林彪，“四人帮”大搞“全面专政”，对人民群众实行封建法西斯专政，彻底破坏了社会主义民主。
2.作为国家制度，民主有哪两个方面：由哪个阶级掌握政权，居于统治地位，享有民主，这是民主的本质，属于国体方面；如何实现民主，采取什么形式组织政权，这是民主的形式，属于政体方面。
3.社会主义民主的本质和核心是什么：人民当家作主，真正享有管理国家和社会事业的权利。
4.我国社会主义发展的历史教训有哪两条：一条是没有集中力发展经济，一条是没有切实建设民主政治。
5.邓小平为什么如此强调社会主义民主建设：第一，民主是社会主义的本质要求，第二，社会主义民主建设是社会主义建设的重要任务和目标，第三，社会主义的经济建设和文明建设，要靠发展社会主义的民主政治来保证和支持。
6.党的第十一届三中全会提出一系列新政策，最重大的是哪两条：一条是政治上发展民主，一条是经济上进行社会其他领域的改革。
7.在社会主义初级阶段，为什么我们既看到发展民主的必然性和紧迫性，又要看到民主的艰巨性，长期性和渐进性：首先，我国还每根本摆脱经济文化落后的状态，更不具备高度民主所需要的高度发达的经济文化，其次，我国经历了2000多年的封建社会和100多年的半殖民地半封建社会，封建意识残余和资产阶级思想影响长期存在，再次，认识和把握封建社会主义民主政治的规律要有一个过程。
8.我国人民民主专政实质上是无产阶级专政，为什么：（1）它是以工人阶级，经过共产党为领导，以工农联盟为基础的国家政权（2）它是新型民主，新型专政的国家政权是绝大多数人享有民主权利向对极少数敌人实行专政的政权（3）它担负着社会主义改造，完成过度到社会主义的任务。
9.为什么说人民民主专政有自己显著的特点：第一，从阶级结构看，人民民主专政要为科学的表明了我国的阶级状况，第二，从政党关系来看，人民民主专政实行的是共产党领导下的多党合作制，第三，从政权组织形式看，人民民主专政的组织形式是人民代表大会制度，第四，从概念的表述看，人民民主专政符合我国国情，有它突出的优点。
10.政治体制是什么政治体制改革是什么：广义上是指一个国家的政体，也就是一个国家政权的组织制度和运行机制，狭义上是指一个国家政治制度的基本框架，即政党，议会，政府，法院，中央和地方的组织形式和相互关系，顾名思义是要改革具体的政治体制，而决不是改变基本政治制度。
11.为什么必须进行政治体制改革：第一，政治体制改革是适应经济体制改革，实现社会主义现代化的需要，第二，改革原有的政治体制是社会主义民主政治建设自身发展的需要，第三，政治体制改革也是保证国家长治久安和稳定发展的需要。
12.我国政治体制总的目标是什么：第一，巩固社会主义制度；第二，发展社会主义社会的生产力；第三，发扬社会主义民主，调动广大人民的积极性。
13.政治体制改革近期的具体目标是什么：是哟增强这个国家领导机关的活力，克服官僚主义，提高工作效率，调动基层的积极性，在政治上创造更切实的民主。
14.按照上述目标和要求，在当前和今后一段时间里，我国政治体制改革的主要内容是什么：（1）坚持和完善人民代表大会制度（2）坚持和完善共产党领导的多党合作与政治协商制度（3）坚持和完善民族区域自治制度（4）坚持和完善加强决策的科学性和民主化，决策的科学化和民主化是实行民主集中制的重要环节（5）健全和完善基层民主制度
15.为了保证政治体制改革健康，有序，顺利的进行，政治体制改革应遵循哪些原则：第一，必须坚持四项基本原则。第二，必须从中国的国情出发。第三，必须有步骤，有秩序的推进。
16.邓小平指出：“我们评价一个国家的政治体制，政治结构和政策是否正确，关键看三条：第一，是看国家的政局是否稳定；第二，是看能否增进人民的团结；改善人民关系；第三，是看生产力能否得到持续发展。
17.为什么是具有特色的机构改革：第一，机构改革是“一场革命“，不进行这场改革，就要”“亡党亡国”，第二，机构改革的关键是转变政府职能，第三：机构改革的目标是提高工作效率，增强党和国家机构的活力。
18.机构改革之所以被称为“一场革命”是因为：机构改革是一次“对体制的革命”，机构改革事关当和国家的生死存亡，机构改革是一场利益关系的大调整。
19.政府职能总的来势有两种：一是政治职能；即专政的工具；二是社会经济职能，转变政府职能主要转变政府管理经济和其它事务的职能，实行政企职能分开。
20.我们在机构改革应贯彻和遵行什么原则：“精简，统一，效能”的原则，做到办事迅速准确，讲究效率。
21.如何解决精简人员的出入问题：对于达到离退休的老干部，要求严按照规定办理离退休手续；对于大多市机关干部，要经过考核，不合格的做编外处理，组织他们学习，进行培训，开辟新的就业领域。
22.改革开放以来，根据邓小平关于机关改革的思想，我国已进行哪三次大规模的机构改革：一是1982~1985年的机构改革；二是1988年的中央机构改革；三是1992~1995年机构改革与行政体制改革。
23.机构改革的目的是什么：建立办事高效，运转协调，行为规范的行政管理体系，完善国家公务员制度，建立高素质的专业化进行行政管理队伍，逐步建立适应社会主义市场经济体制的中国特色的行政管理体制。
24.机构改革的原则是什么：（1）按照发展市场的经济要求，转变政府职能，实现政企分开（2）按照精简，统一，效能的原则，调整政府职能组织结构，实行精兵简政（3）按照权责一致的原则，调整政府部门的职责权限，明确划分部门的职能分工（4）按照依法治国，依法行政的要求，加强行政体系的法制建设。
25.社会主义民主和社会主义法制的关系：相互依赖，相互促进，具有不可分割的联系，社会主义是社会主义法制的前提和政治基础，社会主义法制是社会主义的体现和保障。
26.社会主义法制的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
27.实行依法治国有何重大历史意义：首先，依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求，其次，依法治国是建设社会主义民主专政的基本保障，再次，依法治国是社会主义文明的重要标志，最后依法治国是维护社会稳定，国家长治久安的重要保障。
28.为什么要求大力加强社会主义法制建设：第一，不断完善法是健全社会主义法制的前提，第二，加强制度和执法，司法队伍建设，建立和健全政法机关，执法人员的监督机制，第三，加强普法教育，增强全民法律意识。
1．存在两种理论形态：一种是从各种特定的范畴，规律，规则形式出现的逻辑化的理论，更多的是一种理论知识；另一种理论则是深悟理论与实际的关系，善于把握理论中的立场，观点，和方法，并能将之恰当的渗透于贯穿在现实的社会运动中，形成一种辨证的思维方法和总体的战略“构想”，这是活的理论运动。
2．邓小平理论形成的特定的历史背景，就是“文化大革命”给中国社会主义带来的深重灾难。
3．邓小平理论思考的两个特点：
第一：这种理论思考是从“贫穷社会主义为反面教材的。
第二：这种理论思考是从分析社会主义制度的优越性开始的。
4．邓小平理论形成的历史根据和现实根据：如果说1957年至1977年是中国社会主义建设的历史经验是邓小平理论形成的历史根据，那么1978年后中国改革开放和现代化建设的新鲜经验则是邓小平理论形成和发展的现实根据。
5．邓小平理论的形成和发展经历了三个阶段
第一阶段：从1978年的十一届三中全会到1982年党的十二大，这是邓小平理论主要观点的形成时期。
第二阶段：从1982年党的十二大到1987年党的十三大。这是邓小平理论逐步展开，形成轮廓的时期。
第三阶段：从1987年党的十三大到1992年，邓小平南方讲话和党的十四大。这是邓小平理论的体系的形成时期。
6．邓小平是第二代领导核心：邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心，他个人之所以伟大，一个重要的原因是因为在他的背后有着一个集体即第二代领导集体，从这个意义上说，邓小平是第二代领导人共同思考，共同实践的结晶。
7．邓小平理论形式的时代根据（特征）：对当代世界机器主题进行观察，分析和思考，是邓小平理论形成的时代根据。正因为和平与发展的问题“关系全局”，具有“全局性，战略性的意义”，所以和平与发展构成了时代特征，成为世界的主题，这是邓小平理论形成的时代根据之一。
8．和平与发展是当代世界的主题
9．和平问题是东西问题，发展问题是南北问题，为什么南北问题是核心问题：第一，20世纪人类已经经历了两次世界战争的灾难，在具有空前的破坏力的核武器存在的历史条件下，反对霸权主义，争取和平已经成为了世界人民共同意愿和当代世界的一种趋势。第二，发达国家越来越富，相对的发展中国家越来越穷，越来越多的发展中国家自觉地认识到，要真正实现民族独立，国家独立，必须获得经济的发展，改变贫穷和落后的状态，第三，发达国家面临的最大问题就是发展速度和再发展问题。
10．形成邓小平理论的主观条件：第一：从邓小平接受马克思主义的环境看，他是在西方的法国和“半东方”俄国奠定马克思主义理论活动基础的。第二：从邓小平的个人经历看“三起三落“的独特经历使他对马克思列宁主义，毛泽东思想产生了深刻而特殊的理解。第三：从邓小平在中国共产党历史中的地位看，邓小平一直是一个处理全局问题的领导者，由此形成了一种宏观的战略的辨证思维方式。第四：从邓小平的思维看，邓小平是一位具有高度辨证思维能力，善于进行宏观思考和战略设计的理论家。
11．当代中国的主要矛盾及其转换：人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产这仪矛盾的实质，就是社会主义制度和落后的社会生产之间的矛盾，即从无产阶级和资产阶级之间，社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾转换成的。
12．中国建设社会主义的主要失误：（1）在一定程度上误解了马克思注意的某些基本理论，形成一条阶级斗争为纲的错误路线。（2）在社会主义经济运行机智上下理解市场经济的作用，不理解市场经济是配置资源和提供激励的有效形式。（3）在社会主义的社会构造，尤其在生产关系上盲目追求“一大二公”。
13．邓小平理论的主题是什么：什么是社会主义，怎样建设社会主义。
14．如何判断一种理论是否成体系：判断一种理论是否形成体系，就在于它是否系统地回答了所研究领域的一系列基本问题。只要是系统的回答而不是零星回答，是回答该领域的一系列基本问题而不是回答个别问题，那么，就意味着某种理论体系已经形成。
15．邓小平理论为什么成为科学体系：邓小平理论回答了当代中国的一系列基本问题，构成了一个科学体系，其基本内容包括社会主义初级阶段理论；社会主义市场经济理论；社会主义本质和根本任务理论；社会主义发展动力和政治保证理论；社会主义改革开放理论；社会主义发展战略理论；“一国两制”理论等等。
16．在如何对待马克思主义的问题上有两种错误倾向，以及正确对待马克思主义的态度：在新的历史时期在何对待马克思注意的问题上出现了两种错误倾向：一是全盘否定马克思主义，认为马克思主义已经“过时”；二是教条式的对待马克思主义，正图从马克思主义的“本本”中直接找到社会主义建设的答案，并从此来衡量判断现实。正确对待马克思主义的态度：一要继承，二要发展，在继承中发展，爱发展中继承。
17．邓小平理论同马克思注意毛泽东思想是一脉相承的科学体系：解放思想，实事求是是马克思列宁主义，毛泽东思想的精髓也是邓小平理论的精髓，邓小平理论同毛泽东理论之间具有继承，纠正和发展的三重关系。
18.怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段以及为什么：第一：邓小平理论坚持“解放思想，实事求是”这一马克思列宁主义，毛泽东思想的精髓，在当代中国改革开放和现代化建设新的实践基础上总结了新饿经验，既承前人，又突破陈，开拓了马克思注意的新境界。第二：邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的主要成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义“这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。第三：邓小平理论坚持用马克思注意的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形式，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，做出了新的科学判断。第四：邓小平理论贯通哲学，政治经济学，科学社会主义等领域，涵盖了经济，政治，社会，科技，教育，文化等方面，第一次系统的灰暗了中国社会主义的发展阶段，根本任务，发展道路，发展动力，外部条件，政治保证，发展战略，领导核心，依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题形成了建设有中国特色社会主义的、理论这一新的科学体系。
19.马克思主义用中国实际相结合有两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果：第一次历史性的飞跃的理论成果就是毛泽东思想；第二次历史性飞跃的理论成果是邓小平理论，党的七大把中国化的马列主义——毛泽东思想确立为党的指导思想，十四大，十五大又把邓小平理论确立为党的指导思想。
20.“当代中国的马克思”“中国共产党的指导思想”“中华民族振兴的精神支柱”标志着邓小平的历史地位。
21.怎样学习邓小平理论：学习邓小平理论首先要认真研读邓小平著作，关键要把握这个科学体系和精神实质，要把握它的全面性和整体性，要以理论联系实际作为根本方法。
第二章：解放思想事实求实是邓小平理论的精髓
1．邓小平理论的精髓：解放思想，实事求是是马克思列宁，毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。
2．什么是两个“凡是”，为什么说两个“凡是”是错误的：“凡是毛泽东作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛泽东的指示，我们都始终不渝的遵循”毛泽东思想有丰富的内容，对我们党的现状来说，我个人觉得，群众路线和事实求是特别重要。
3．1978年11月中共中央在北京召开工作会议，会议闭幕时邓小平作出了什么题目报告，成为十一届三种全会的主题：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
4．邓小平用什么办法来拨乱反正（粉碎“四人帮”以后，邓小平如何正确理解毛泽东思想）：他一方面用“准确的完整的理解毛泽东思想体系”来纠正对毛泽东思想的割裂和肢解，另一方面用实事求是坚决否定“两个凡是”的错误倾向，反思强调实事求是马克思主义的思想基础，是毛泽东思想的根本点。
5．对“实事求是”作出全新的马克思主义解释：毛泽东指出：“实事就是客观存在的统一事物‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性‘求’就是我们去研究。
6．邓小平对实事求是的理解：按照邓小平的观点，实事求是可以从两个层次来理解：第一个层次实事求是是马克思注意的思想基础；第二个层次实事求是是毛泽东思想的基本观点。
7．为什么实事求是马克思主义的思想基础：因为实事求是是源于马克思的基本观点，首先是源于唯物论的观点，其次实实事求是是源于反映论的观点，再次，实事求是是源于辨证法的观点
8．毛泽东为延安中央党校提写了哪四个字，为什么提这四个字：实事求是，因为着四个字是毛泽东思想的精髓。
9．为什么实事求是是毛泽东思想的精髓：首先在于它是正确对待马克思主义理论与中国实际关系的一种根本立场和态度，是反映对主观主义，经济主义，教条主义的产物。其次，它是同对中国式革命道路的探索联系在一起的，是中国革命胜利的精神武器。再次，它是同毛泽东哲学思想的形成过程，同中国共产党基本理论建设过程联系在一起的。
10．邓小平活动与实事求是的关系，为什么实事求是是邓小平理论的根本原则：邓小平的全部活动是与实事求是联系在一起的，邓小平的全部活动又发展了实事求是。第一：把实事求是看作毛泽东思想的精髓，看作是对辨证唯物主义和历史唯物主义的概括，突出了马克思列宁主义，毛泽东思想的发放特征，极大的拓展了创造和发展的空间。第二：把实事求是看作认识路线，思想路线，政治路线的统一，寻找到三者之间的内在关系从而确立了新的时期一切理论活动和时间活动的主线，为建设有中国特色的社会主义的理论和实践奠定了理论基础。第三：揭示了解放思想与实事求是的辨证关系，认为只有解放思想才能真正做到实事求是，即要随着新的实践研究解决新的问题。
11．实事求是的关键是什么：实事求是关键在一个“求”字。依照毛泽东的说法“事实”就是客观存在着一切事物“是”就是客观事物的内部联系，既规律性“求”就是我们去研究。不言而喻“求”者的态度如何，思想是解放的而不是被各种迷信束缚的，是积极进取的不是消极保守的，就是一个前提性的问题。
12．关于解放思想，邓小平提出了四个什么问题：（1）解放思想是为了打破精神权加破除思想僵化（解放思想的直接目的）（2）只有解放思想才能解决新的矛盾和问题（3）只有解放思想才能确定实现中国式现代化的道路，方针政策和措施（4）只有解放思想才能拨乱反正，重新达到实事求是。
13．解放思想的含义是什么：解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题（或）解放思想就是要讲马列主义，毛泽东思想的基本原理，研究新情况，解决新问题。
14．解放思想是马克思主义的什么精神：解放思想是马克思主义创造精神的体现。
15．为什么要解放思想（解放思想的意义）：第一：解放思想是实事求是的前提条件。解放思想也就是要关注作为主题的人的精神条件，包括知识水平，知识结构，思维方式，价值观等等，并把它作为实事求是过程中不可缺少的条件。第二：解放思想是为了破除思想僵化的主体精神状态。第三：解放思想是为了研究新的情况，解决新的问题，达到新的实事求是
16．解放思想与实事求是的关系：解放思想和实事求是是统一的，解放思想为了实事求是，实事求是为了解放思想，在解放思想的过程中达到实事求是，在实事求是的过程中不断解放思想（解放思想和实事求是的辨证关系）
17．邓小平在探索“求是”的思想意义：第一：它表现出邓小平谦虚谨慎的精神状态，同时也是他总结历史经验达到的一种理性自觉。第二：它表现出邓小平的深刻的历史意义。第三：更为主要的是，在全党提倡勇于探索之风，就开辟了实事求是的广阔之路。
18．实事求是的直接目的是为了使认识达到真理。
19．实践是检验真理的唯一标准，争论实质就在于，是不是坚持马列主义，毛泽东思想。
20．三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
21．在三个“有利于”标准中，生产力标准是根本标准。
22．在三个“有利于”标准中是真理和价值相统一的标准。
23．毛泽东思想中最主要的是哪两条：一是实事求是，二是群众路线。从人民利益出发，一切从符合人民群的利益为标准，这是价值标准的问题，三个“有利于”标准是体现力量真理标准与价值标准的同意，从实际出发和任命利益出发的同意。三个“有利于”标准是一个整体，具有内在的联系，其中生产力标准是基础，生产力标准检验实际工作和方针政策的根本标准，是判断社会发展的根本标准。
24．生产力标准之所以是三个“有利于”标准的基础，之所以构成检验实际工作和方针政策的根本标准，主要原因：第一：生产力的发展是实现社会发展多种目标的根本条件。第二：生产力的发展是社会发展的集中体现和客观标志。第三：就社会主义社会而言，社会主义制定优越性的“首要表现”“根本体现”就是能使社会生产力从旧社会所没有的速度向前发展。
第三章:社会主义的本质和根本任务
1．社会主义的本质：解放生产力，发展生产里力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2．社会主义本质的立足点：到1978年已经进行了近30年的中国社会主义建设的实践了其现实。
3．中国的现实是什么：一方面是中国，社会主义的基本制度已经建立起来，从建国到1978年的30年成绩很大；另一方面是由于党在指导思想上的失误，以及“左”的思想的干扰破坏，中国社会生产力的发展缓慢，到“文化大革命”甚至发生了停止和倒退；人民生活水平长期没有提高，不少地区处于极贫困的状态；我国同周遍资本主义在经济文化发展方面的反差也拉大了，社会注意的优越性没有得到应有的体现。
4．邓小平深入思考社会主义本质的起点是什么：社会主义的优越性到底体现在哪里？
5．社会主义优越性的错误观点是什么：第一：误把单纯的“精神崇高”理解为社会主义的优越性。第二：误把“一大二公”当成社会主义的优越性。第三：误把平均主义当成社会主义的优越性。第四：误把“普遍贫穷”当成社会主义的优越性。
6．邓小平怎样做出社会主义本质的新概念：第一：邓小平勇于面对现实反思历史的思维品格，从一开始就把社会主义本质的探索置于科学，现实的基础之上。第二：邓小平大胆解放思想，不拘泥前人的思维品格是使社会主义本质论却突破的关键。第三：邓小平从实际出发，通过否定（什么不是社会主义）达到肯定（什么是社会主义）的思维方法是揭示社会注意本质的重要途径。
7．社会主义本质论取得突破的关键是什么：邓小平大胆解放思想，不拘泥于前人的思维品格，是使社会主义本质论取得突破的关键。
8．为什么在搞社会主义也要解放思想：邓小平不是在一片理论空地上建构社会主义本质论的大厦，当他认真思考总结历史经验的时候，发现在社会主义本质问题上笼罩着各种错误观点，错误观点的迷雾，他在1980年时就指出：“不解放思想不行，甚至包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想”解放什么思想呢？就是解放被教条主义禁锢的思想，解放被种种错误观念束缚的思想，不拘泥于前人的论述；要讲究活用用新思想，新观念去发展和丰富马克思主义，科学社会主义。邓小平关于社会主义本质论的提出就是解放思想的结果，也是解放思想的典范。
9．邓小平怎样通过否定达到肯定来揭示社会主义本质：贫穷不是社会主义，发展太慢不是社会主义，平均主义不是社会主义，两极化不是社会主义，照搬外国也不能发展社会主义，计划经济也不等于社会主义。邓小平这些以否定（什么不是社会主义）形式出现的论断和命题，不是形而上学的否定，而是充满实力在内容的辨证法的否定，他一方面是用排除法来屏弃非社会主义本质的东西，同时也是以否定的形式来思考和表达肯定的内容。
10．邓小平概括的社会主义本质包括两个基本的方面：第一方面是“解放生产里，发展生产力”第二方面是“消灭剥削，消除两极化，最终达到共同富裕”可从简化为“消灭剥削，共同富裕”。
11．社会主义本质在社会形态运动规律上的体现是什么：解放生产力，发展生产力
12．邓小平社会主义本质论与马克思主义本质论的联系：邓小平社会主义的本质是对马克思主义本质观的继承和创新，又是对马克思主义社会主义本质观点的创新，它从新观点，新概括发展了马克思主义的社会主义本质理论。。
13．邓小平关于社会主义本质新概括，解决了哪些重要问题：第一：这个新的概括是人们看楚了社会主义存在的根据。第二：这个新的概括是人们看楚了体现社会主义全过程的本质要求。第三：这个新的概括揭示了社会主义的本质是解放生产力和发展力的统一，改革也是解放生产力。
14．社会主义本质论的误解：其一是认为邓小平关于社会主义本质的第一方面，即解放生产力和发展生产力的论述。其二是认为邓小平关于解放生产力和发展生产力的论述，讲的只是社会主义本质基础的体现，这种理解不能说不正确，但是不够全面。
15．邓小平关于社会主义本质第一方面概括的侧重点和实质：通过深入的分析可以看出，邓小平这里所揭示的实质上是社会主义作为一种社会经济形态在运动规律方面的本质要求。
16．社会主义本质在社会主体价值目标上的体现是什么：消灭剥削，共同富裕
17．社会主义本质第二方面怎样揭示本质：邓小平对社会主义本质第二方面的概括，则是把社会主义作为无产阶级和劳动人民追求崇高社会理想的过程，从历史活动主体所追求的价值目标，最终目的的角度揭示社会主义的本质。
18．邓小平对社会主义本质两个方面的概括，侧重点是不同的：第一方面，解放生产力和发展生产力是从社会主义社会存在的根据，从社会主义社会运动规律的客观必然性方面，来揭示社会主义的本质的。第二方面：消灭剥削，消除两极风化，最终达到共同富裕，是从社会主义的主题要求，最终目的，价值目标方面来揭示社会主要本质的，是从规律性与目的性两个的统一中把社会主义的本质全面揭示出来的，社会主义的本质的这两个方面是统一的，但同时又是存在着矛盾的。
19．为什么发展是硬道理：第一：发展是硬道理是一个时代性的命题第二：发展是硬道理是一个政治性的命题第三：发展是硬道理是一个战略性的命题
20．邓小平关于发展是硬道理的论述还包含了什么叫真正的发展问题：邓小平强调，不发就不行，发展慢了也不行，发展慢了就是不发展，发展太慢不是社会主义，“低速度就等于停步，甚至等于后退。”发展慢了就是不发展，这个话包含了十分深刻的哲理。
21．为什么科学技术是第一生产力：第一从科学技术在现代生产力系统中的作用来看必须承认科学技术是第一生产力；第二，从现代经济增长中科学技术因素所占的比重来看，必须承认科学技术是第一生产力，第三，从知识创新和创造知识的劳动力在现代社会生产中所起的重要作用来看，必须承认科学技术是第一生产力。
第四章：社会主义初级阶段和中国特色的社会主义
1．认识发展不清导致实践上产生什么严重偏差：一是政治上从阶级斗争为纲。二是经济上的左倾冒进，在社会发展上急于求成。对社会主义所处阶段的认识，国际社会主义运动也有教训。
2．社会主义之所以处阶段的认识，国际社会主义有哪些运动及教训：苏联过早的宣布建成社会主义制度，赫鲁晓夫认为苏联基本建成共产主义社会，东欧其他国家在当时也有着与苏联相同或相近的提法，基本认为处在“发达的社会主义社会”苏联东欧过去对社会主义之所处的阶段估计过高，使得它们在实践上提出许多并不可行的目标，造成在内政外交战略上的一系列重大失误，给社会主义运动造成严重的损失，中国社会发展水平在总体上是于原苏联东欧国家，中国对社会主义发展阶段的认识更需要清醒和谨慎。
3．我国进入社会主义的历史前提是什么：就是中国是在半封建半殖民地的基础上，没有经过资本主义充分发展的历史阶段，在世界历史所造成的特殊条件下，经由新民主主义革命而进入社会主义的。
4．社会主义以后的国情状况是什么：从总体上说中国的人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力发达的状况还没有从根本上改变；社会主义市场经济体制还有待成熟，国民经济市场程度还不高；社会主义的民主法制还不够健全，社会主义的各项具体制度还有待进一步完善；封建主义，资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有广泛的影响。
5．对社会主义发展阶段的问题的认识，认识的历史发展过程是怎样的：马克思将未来的共产主义按照程度的不同，划分为共产主义的第一阶段即社会主义阶段和共产主义的高级阶段。“宁的完全社会主义”“完备形式社会主义”“巩固了的社会主义”“发达的社会主义”毛泽东：第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。
6．邓小平首次提出“我国的社会主义制度还是处于初级阶段。”是在何时：1981年邓小平主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》首次指出。
7．社会主义初级阶段理论的形成的标志：党的十三大则第一次对社会主义初级阶段进行了系统精辟的论证。
8．社会主义初级阶段有其特定的科学的含义：首先，初级阶段的社会主义是社会主义而非资本主义，这是强调初级阶段的社会本质。其次，我们的社会主义是初级阶段的社会主义，而非高级的，发达的社会主义。这是我们始终必须清醒的认识和标准的把握的。组后，社会主义的初级阶段是我国的初级阶段，而非他国的初级阶段这是强调初级阶段的中国特性。特指我国在生产力落后，市场经济不发达的条件下建设社会主义必然要经历的历史阶段。
9．判断一个国家的社会性质最主要的是什么：看谁掌握国家的政权
10．初级阶段的根本特点和根本原因（正处在初级阶段的解释）：初级阶段的根本特点就是不发达，根本原因是中国社会注意脱胎于半封建半殖民地社会，没有经过资本主义的充分发展。
11．社会主义初级阶段的不发达表现在那些方面：社会主义初级阶段的不发达突出的表现在生产力水平上，也表现在经济政治文化的各个方面。
12．如何理解社会主义初级阶段的长期性：对社会主义历史阶段的长期性认识不足，对从一个历史阶段转变到另一个历史阶段要求过高、急，在社会主义运动中是比较普遍的现象，初级阶段一百年，党的基本建设路线要管一百年，这是一个对初级阶段长期性饿形象表达，中国社会初级阶段的长期性，是由这个阶段所要解决的历史任务决定的。
13．社会主义的初级阶段需要多少年：社会主义初级阶段至少需要一百年，是比较肯定的，应该看到“至少“两个字表示一百年只是一个下限，初级阶段可能更长，我们对此应该有充分的认识和思想准备。
14．初级阶段的长期性提出什么要求：初级阶段的长期性要求我们克服急噪情绪，要求我们树立起必胜的信心，要求我们埋头苦干。
15．我国最大的实际是什么：我国最大的实际就是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
16．江泽民在什么时候概括了社会主义初级阶段的特性：十五大报告
17．社会主义初级阶段的九个基本特征：社会主义初级阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；是由农业人口占很大比重，主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高历史阶段；是由文盲半文盲人口占很大比重，科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；是由贫困人口占很大比重，人民生活水平较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段，是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制，社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
18．为什么从初级阶段社会主义的实际出发：一初级阶段社会主义的实际出发，才能认清社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。才能对我们新建立的社会主义初级阶段的基本经济制度有一个正确的认识。才能理解我们现在所实行的以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，以及把按劳分配和按生产要素分配结合起来的分配方式。才能进一步深化改革，推进积极与稳定相结合的发展战略。
19．社会主义的主要矛盾和根本任务：我国社会主义的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会主义生产之间的矛盾，这就决定了我们必须把发展社会主义生产力作为根本任务。
20．我国社会主义阶段的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗。
21．如何把握“一个中心，两个基本点”之间的关系：社会主义初级阶段基本路线的主要内容是“一个中心，两个基本点”即“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”以经济建设为中心是这条基本路线的根本和关键，坚持四项基本原则是两个基本点之一，坚持四项基本原则就是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想，坚持改革开放是另一个基本点，改革开放是当的十一届二中全会以来党的路线的新的发展，首先是要坚持建设这个中心不动摇。坚持四项基本原则也坚持改革开放这“两个基本点”是为了更好的促进中心工作，服从和服务于中心工作。“一个中心，两个基本点”是“一个”中心；是“两个”基本点，而不是“一个”基本点。一个中心离不开两个基本点，两个基本点要围绕着一个中心。
22．社会主义现代化建设的领导力量和依靠力量：中国共产党是社会主义建设的领导力量，全国各族人民是现代化建设的依靠力量。
23．建设有中国特色的社会主义的主要内容：建设有中国特色的社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放生产力和发展生产力。建设有中国特色的社会主义政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，从培育有理想，有道德，有文化，有纪律的四有公民为目标，发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
24．社会主义初级阶段总的奋斗目标：把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家。
第五章:社会主义发展的直接动力：改革
1．改革的含义及改革的实质和目标：是指党的十一届三中全会以及以后发生的深刻改变我国社会贫穷落后状态的革命性变革，它的实质和目标是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，同时相应的改革政治体制和其他方面的体制。
2．为什么不改革就没有出路（改革的主要原因有三条）：第一：中国社会主义建设的历史经验和“文化大革命”结素后的严峻局势迫使我们必须改革，不得不改革。第二：社会主义现代化建设要求我们必须进行体制改革。第三：改革是社会主义社会基本矛盾运动的必然结果，是社会主义的内在要求和社会主义题中应有之义。
3．中国怎样进入社会主义社会：是从半封建半殖民地社会经历新民主主义革命走向社会主义的。
4．文化大革命接后，中国面临着怎样严峻的社会局势：家长制现象严重、官僚主义泛滥、社会生产力发展缓慢
5.社会主义的基本矛盾是什么：社会社会主义的基本矛盾仍然是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾。其中生产力是社会基本矛盾中占支配地位，起主导作用的方面，是人类历史发展中积极，最活跃和最具有革命性的因素。
6.按照邓小平的观点，改革是什么：改革是社会主义制度的自我完善，是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面，就是改革的性质。
7.改革与革命有什么不同：革命的对象是社会根本制度，中心问题是国家政权，基本功能是改变社会形态，最大的特点是革命主题和客体的对立，不可共生。改革则不同，它的对象是阻碍生产力的发展和社会主义优越性发挥的各种体制观念，中心问题是发展生产力和提高人民群众的生活水平，其功能是社会主义制度的巩固和发展，是主体与客体的共同发展，更体现社会主义制度自我完善的基本特点。
8.为什么说改革是社会主义制度自我完善：改革是社会主义制度的自我完善，决定了改革的对象，目的，原则和方法。第一：关于改革的对象，是经济体制，政治体制中存在的弊病，改革具体体制不是要改变社会主义根本制度，应当把社会主义制度同表现这种制度的具体体制区分开来。第二：关于改革的目的，改革的目的是发展社会主义生产力。第三：关于改革的原则，改革必须坚持方向，必须坚持两个重要的原则，一是以公有制为主体的经济，二是共同富裕。第四：关于改革的方法：（1）改革要有秩序，有步骤，有领导的进行（2）改革要在各个方面相互协调中进行（3）理论应当走在实践的前面，先有一个蓝图，然后再着手改革
9.政治体制改革的目的是什么：第一，巩固社会主义制度，第二发展社会主义生产力，第三：发展社会主义民主，调动广大人民的积极性
10.改革的实质是什么：改革的实质就是要从根本上改革束缚我国生产力发展和社会发展的经济体制，政治体制，科技体制，文化体制等各种具有具体制度，从适应中国社会主义现代化建设的需要。
12．为什么说改革成为中国的第二次革命：第一：说改革是第二次革命是相对于新民主主义革命而言的。第二：改革是为了解放生产力，改革也是解放生产力。第三：改革引起了社会生活的深刻变化。第四：改革具有全国性，引起社会关系的全面变革。第五：改革是社会主义社会发展的直接动力。
13．判断改革成败的标准：三个“有利于”指什么：三个“有利于”是指“是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民生活水平，是判断我们改革和各项工作的标准。
14．怎样理解三个“有利于”标准（三个“有利于”的意义）：第一：三个“有利于”标准是客观标准而不是主观标准，第二：三个“有利于”标准与社会主义有着内在和不可分割的联系，第三：在三个“有利于”标准中，有利于发展社会主义社会的生产力，即生产力标准是根本标准是三个“有利于”标准的基础，但它不是唯一的标准，发展生产力增强综合国力和提高人民生活水平三者之间是紧密联合在一起的，第四：生产力标准虽然是根本标准，是三个“有利于”标准的基础，但它不是唯一的标准。第五：在三个“有利于”标准中，是否有利于提高人民生活水平是目的。
15．改革、发展与稳定之间的关系：首先，发展是目的；其次，改革是动力；再次，稳定是前提。
16．为什么中国解决自身内部一切问题的关键是要靠自己的发展：只有生产力和国民经济持续不断发展，才能克服前进道路上遇到的各种困难，只有社会生产力和国民经济持续不断的发展，才能保证“一国两制”的贯彻执行和海峡两岸和平统一的最终实现，只有社会生产力和国民经济持续不断发展，才能逐步消灭剥削消除两极化，最终实现共同富裕；只有社会化生产力和国民经济持续不断的发展，才能充分发挥社会主义制度的优越性为最终战胜资本主义，向共产主义过度创造物质条件。
17．所谓稳定的社会环境，主要包括两个方面的内容：一是国家政局要稳定；二是现行政策不变。
18．邓小平所说的“四个不变”是什么：坚持四项基本原则不变，一心一意搞四个现代化不变，两个开放不变，进行经济体制改革和政治体制改革的方针不变，
稳定和协调也是相对的，不是绝对的，发展才是硬道理
第六章:社会主义发展的基本国策：对外开放
1.什么是推动20年中国社会经济进步和发展的两个轮子：改革开放
2.为什么封闭只能导致贫穷落后，愚昧无知：从历史上看，凡是实行对外开放政策的时期，国家的经济就发展的比较快，国家就繁荣昌盛，人民的生活水平就会有所提高，以美国为首的资本主义国家对我国实行封锁遇制的政策，就在中国实行这种自我封闭政策的同时，第二次世界大战后几十年来世界却发生了很大的变化，新的科技革命带来了经济的高速发展，生产的社会化和国际化程度以令人难以想象的速度提高，错失了许多次缩小与世界发达国家差距的机会。
3.新中国成立后，哪些国家实行封锁，遇制政策：一美国为首的资本主义国家
4.是什么原因造成了我国的贫穷、落后、甚至愚昧无知：长期实行对外封闭的政策，没有及时的吸纳国外先进科技成果，没能利用国外的资源和市场促进国内经济的发展。
5.为什么现在的世界是开放的世界：在资本主义生产方式产生以前，世界各国的经济基本上都处于自然经济状态，这是自给自足的自然经济，而资本主义发展起来后，特别是机器大工业的发展，造就了社会化的生产力，这种巨大的生产力同商品经济和市场经济的形式与体制集合起来，必然是要求外向扩张，要求建立世界市场，要求各国实行开放政策，首先，从当代生产力发展的水平看，生产的社会化和国际化程度在战后有了极大的提高，国际分工有了长足的发展，许多产品都是国际分工合作的产物，其次，从科学技术的研究，应用和发展来看，那种仅凭少数科技人才，在小小的实验室里进行科学研究的时代早已过去，当代的科研同样是社会化，国际化，再次，从市场经济的发展方向来看，开放也是当今世界的潮流，进一步说，一个国家社会化经济的发展，总是在一定的社会经济体制中进行的，有效率的体制能充分利用现有的资源，社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸取和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸取和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式，管理方法。
6.建立对外开放的基地是经济特区
7.为什么中国的发展离不世界：经济证明关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界，国际经济也同样证明，一个国家的发展，就必须实行对外开放政策，若不是对外开放，仍然不能使自己的国家得到很快的发展，中国虽说地大物博，人口众多，资源丰富，但同样要在与提国家的交流中才能得到长足的发展，首先，从自然资源上说，我过的国土面积虽然大，但可耕地并不多，第二，以人力资源这个角度来看，我过虽说人口众多，但在经济发长中能起到作用的高素质人才却又很缺乏，包括科技人才，管理人才乃至受过一定的专业和职业培训的劳动者，对我国现代化建设的发展目标来说，都是少了而不是多了，而人才的培养和国民素质的提高也离不开对外开放建设的发展目标来说，都是少了而不是多了，而人才的培养和国民素质的提高也离不开对外开放和国际交流，第三，从国民经济发展的规律来看，要想一个国家的经济快色稳定健康发展，就必须使国民经济保持合理的比例关系，各行各业保持动态平衡，进一步说，一个国家社会化经济的发展，总是在一定的社会经济体制中进行的，有效率的体制能充分利用现有的资源，社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸取和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸取和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式，管理方法。
8.1980年正式批准哪四个特区为经济特区，最大的经济 特区是哪些：深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛作为最大的经济特区
9.特区的作用：“区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口”这四个敞口准确而形象的概括了经济特区在我国对外开放的作用，特区确实起到了改革的实验基地和开放窗口的作用。
10.什么时候，中国几乎是对世界各国都关上了大门：50年代以后，特别是在“文化大革命”的十年浩劫中。
11.经济特区的体制：经济特区的性质不是政治特区是经济特区，不是资本主义的是社会主义。
12.特区特点：特区的就特在实行特殊的经济政策，主要是有利于对外开放，如为外商投资提供优惠的政策和环境，对外向型的经济活动给予各种支持和方便，鼓励引进，吸收国外的先进技术，管理经验和人才等。
13.为什么对外开放不是权宜之计，不是短期行为，而是我国将长期实行的一项基本政策：第一，从对外开放的长期性来看，这是我国社会主义经济发展的任务决定的。第二，从对外开放的全面性来看，我国的对外开放应该是一种全方位的开放，即无论对采取何种社会制度的国家，无论对发达国家还是发展中国家，都应实行对外开放方针，积极的与之发展各方面的交流与合作，第三，从我国对外开放的领域来看，有越来越多的领域实现了对外开放。
14.什么是外向型经济：是指我们的经济发展要采取对外开放的态度，充分发挥自己的优势，在对外交往中，吸引国外一切对我国的建设发展有利的因素，使我国的经济活动积极的参与到世界经济总体的发展与循环中去。
15.我国全方位对外开放的格局：我国对外开放是全方位，多层次，宽领域的对外开放，这种对外开放割据是在建立经济特区，沿海开放城市，沿海开放地区，沿边沿江沿线开放，内陆中心城市开放，中西部地区的开发开放中逐步形成的。
16.对外开放也自力更生的关系：对外开放与独立自主，自力更生是相辅相成的，自力更生，奋发图强，是我们坚定自行的实行对外开放政策的基础，而进一步对外开放又能使我们的经济实力与综合国力，包括自力更生的能力得到加强。
17.怎样正确理解对外开放：首先，对外开放不会导致资本主义，第二，对外开放并不意味着全盘西化，第三，对外开放也发展民族工业的关系。总之，对外开放会促进我国的经济发展，自力更生能力的提高，民族工业的振兴。
第七章：建立社会主义市场经济体制
1.党的十四大明确提出我过经济体制改革的目标是什么：建立和完善社会主义市场经济体制
2.传统的社会主义经济体制是怎样的：从高度集权型计划经济为特征的，以国有制为主的单一的所有制结构，高度集中的决策体系和自上而下的行政命令。构成了这种体制的基础，在当时的条件下有利于国家从整体利益和长远利益出发，大规模的推进工业化和集中资源进行重点建设，有利于在低收入水平的条件下实现社会的公平，同时也有利于新生的社会主义制度和社会主义政权的稳定。随着人类社会科技的不断发展和经济生活的日益复杂化，计划经济所不表现出来的动力不足，经济的结构僵化，官僚主义盛行，经济效率低下的弊病日益明显，改革传统的计划经济体制形成了经济发展的必然要求。
3.为什么社会也要搞市场经济：从总体的经济发展的趋势来看，高度集中的计划经济不能适应现代科技进步和生产力发展的需要，随着人类社会的不断发展和经济生活的日益复杂化，计划经济所表现出来的。随着人类社会科技的不断发展和经济生活的日益复杂化，计划经济所不表现出来的动力不足，经济的结构僵化，官僚主义盛行，经济效率低下的弊病日益明显，改革传统的计划经济体制形成了经济发展的必然要求。必然要求，传统的排斥市场机制的计划经济总体制存在着根本性缺陷，经济改革的基本方向就是把计划经济与市场调节结合起来（计划经济为主，市场调节为辅）在计划经济指导下，发挥市场调节的辅助作用《中共中央关于经济体制改革的决定》明确提出了有计划商品经济理论，邓小平根据改革实践的发展多层次阐述了计划与市场的关系，强调了计划与市场都是方法，与社会制度的性质无关，从而发展了社会主义市场经济理论。
4.作为一种资源配置方式，市场机制的特殊优势：市场机制以分散的决策结构为基础，以集中的计划经济具有较大的灵活性，使生产者和消费者对供应的变化能及时作出有效的反应，可以较快的实现供求平衡，减少资源的浪费：市场机制的作用是通过竞争来发生作用的，为了在竞争中得生存和发展，从而市场机制比集中的计划经济更能促进经济活动的不断创新，提高资源的微观配置效率，高效率的配置资源，要求有效利用经济中的各种信息，市场机制中分散的信息结构则可以通过市场信息而使问题得以简化，有利于资源的合理配置，从更广泛的意义上看，市场机制不仅是一种经济组织形式，而且是一种社会组织形式。
5.纯粹的市场调节具有缺陷：（1）纯粹的市场调节只能解决市场微观主体生产方式，生产多少和如何生产的问题，而不能解决宏观经济的平衡问题。（2）分散决策的商品生产者依据市场价格进行自主决策，而市场价格仅反映的供求关系主要是短期的供求关系，由此形成的经济结构可能不一定是有利于国民经济长期发展的最佳结构，（3）市场机制合理配置资源的一个重要前提是：个别企业的私人成本等于社会成本，但是，有些部门的生产具有较强的外部性，社会成本和私人成本，社会效益和私人效益之间存在差异，即生产者在获利的同时可能对其他人的利益造成损害。（4）市场机制的有效作用以充分竞争为前提，但是在实现经济中，自然垄断与行政垄断现象还存在。（5）像国防，公共事业，公共教育，城市基础设施等一些公共品在一般的情况下不完全受价格的调节。（6）市场机制以优胜劣汰，适者生存为原则，这种竞争的原则有可能导致收入分配的两极化现象。
6.社会主义市场经纪的共性：社会主义市场经济是共性与个性的统一，它首先具有现代化市场经济的一些共同特点，如企业的自主经营，价格的自由波动，完善的市场体系，竞争性的市场秩序，经济运行开放化等，同资本主义条件下的市场经纪在运行规则上有相通和相似的地方。
7.我国市场经纪的社会主义特征：第一，在所有制结构上，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的方针。第二，在分配关系上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。第三：防上收入分配的两极化，走共同富裕的道路。第四：共产党领导下的人民民主政权是社会主义的基本政治制度，这一改制制度对于保障我国的市场经济沿着社会主义方向发展起着十分重要的作用。
8.社会主义市场经济体制的基本框架：（1）建立以公有制为主，多种所有制共同发展的所有制机构（2）转换国有企业经营机制的建立现代企业制度（3）培养和完善市场体系（4）转变政府职能，建立健全宏观经济调控体系（5）建立合理 的收入分配制度（6）建立多层的社会保障制度。
9.计划与市场都是经济手段
10.初级阶段所有制结构是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
11.现代企业制度的基本特征是：产权明晰，权责明确，政企分开
12.生产要素市场包括：发展金融市场，劳动力市场，房地产市场等
13.政府运用经济手段，法律手段和行政手段进行调控
14.分配制度应该体现效率优先，兼顾公平的原则
15.建立和完善社会保障制度体系必须以什么为重点：社会保障特别是以养老保险，失业保险，和医疗保险的改革。
16.中国渐进改革是实质：在社会主义制度的基础上通过稳步改革的方式向市场经济过度。
17.中国的渐进式改革的特点：（1）自上而下的结合（2）双软过度（3）从局部到整体（4）体制内改革与体制外推进相结合（5）改革，发展与稳定相协调（6）经济体制改革与政治体制改革相结合。
18.从计划经济向市场经济的渐进过度方式体现了邓小平什么思想：提出的实事求是的指导思想。
第八章：社会主义初级阶段的所有制结构与分配制度
1.实行何种所有制结构，应该根据什么决定：生产力的状况
2.为什么实行多样化的所有制结构：是由我国的生产力和其他经济条件。第一，我国现阶段整体生产水平比较低。第二，社会主义经济是一个开放的系统，随着生产力的不断发展，交换过程和资本运动的国际化已成为必然的趋势。
3.我国的所有制机构是什么？根本原则？：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。一个公有制为主体，一个共同富裕，这是我们所必须坚持的社会主义原则。
4.为什么要以公有制为主体：首先，任何一种社会主义制度都有一定的所有制基础，其次，公有制是适应生产社会化发展的要求建立起来的。
5.什么是公有制的实质：是全体劳动者或部分劳动者共同占有生产资源的所有制形式。
6.怎样理解公有制的主体地位：从量上来看，公有制的主体地位主要体现在社会总资产中占优势；从质上看，公有制经济的主体地位应体现在公有制经济特别是国有经济对国民经济命脉的控制和对经济发展的导向作用上。
7.过去所有制采取什么形式：我国的公有制采取了国家所有制和集体所有制的特定实现形式。
8.什么是所有制的实现形式：就是在经济过程中界定和实现所有权及其派生权益的形式。
9.以公有制为基础的社会主义生产关系应采取什么实现形式：公有制的实现形式可以而且应当多样化。
10.在我国的改革开放实践中，出现了那些公有制的实现形式：合作经济，股份制，股份合作制和各种混合所有制经济等。合作经济就其内涵来看，它是劳动者在自愿的基础上，通过资金，劳动力，技术，设备以及其他生产要素联合起来进行合作生产与经营的一种经济形式，股份制是现代企业的一种资本组织形式，关键看控股权掌握在谁手里。股份合作制是兼有股份制与合作制特性的所有制实现形式，它的特点是把劳动联合与资本联合相结合。
11.什么是我国经济体制改革的中心环节：国有企业特别是大中型企业的改革。
12.什么叫放权让利：通过扩大企业自主权，利润留成和两步利改税，以及与之相集合建立经济责任制，拉开了国有企业改革的序幕，这一时期的改革，被称为放权让利的改革。
13.我国国有企业的改革方向是什么：建立现代企业制度是发展社会化大生产和市场经济的必然要求。
14.现代企业制度的基本特征：产权明晰，权责明确，政企分，管理科学
15.分配制度是什么：按劳分配，多种分配形式并存
16.什么是按劳分配原则，及其实现形式：是指凡是有劳动能力的人都应尽自己的能力为社会劳动，社会以劳动做为分配个人消费品的尺度，按照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品，等量劳动领取等量报酬，多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食。在国家所有制和城镇集体所有制经济中，按劳分配是借助于工资制度实现的，在农村中是按年产承包制实现的。
17.我国的分配方式可分为几类：一，是按劳分配，二，是按资分配和按劳动力价值分配，三，是按投入的要素分配，四，按其他形式分配。
18.我国现阶段多种分配形式有其客观必然性：首先，我国现阶段存在多种所有制形式，不仅存在多种公有制的实现而且存在多种非公有制形式，与此相适应必然存在多种分配形式，其次，社会主义市场经济的存在和发展决定了商品及商品化的生产要素都有自己的价格，使用者必须支付等价才能获得这些商品及商品化的要素，再次，所有制实现形式的多样化，必然导致分配形式的多样化。党的十五大报告指出：“把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平，有利于优化资源配制，促进经济发展，保持社会稳定。在微观收入分配过程中贯彻效率原则，在宏观收入调节过程中贯彻公平原则，坚持效率优先，兼顾公平。
第九章：社会主义建设的发展战略
1.什么是我国指定经济发展战略的基本出发点：社会主义初级阶段
2.邓小平在总结以往发展战略的经验教训的基础上，提出怎么的发展战略要点是什么：邓小平正是在总结以往发展战略的经验教训的基础上，提出了“三步走”，基本实现现代化的台阶式发展战略，“我国经济发展分三步走，本世纪走两步，达到温饱和小康，下世纪用三十年到五十年时间再走一步，达到中等发达国家的水平”首先，战略目标是实现四个现代化，把我国建设成社会主义强国，提出了“分三步走”的战略步骤，最后发展战略的重点。
3.邓小平提出的小康水平是什么：所谓小康从国民生产总值说到本世纪末中国人均国民生产总值达到800美元~1000美元，那时候我们才叫小康社会。
4.分三步走的战略是怎样的：第一步在八十年代翻一翻，第二步是到本实际末再翻一翻，人均达到1000美元，第三步，在下世纪用三十到五十年再翻两翻，大体上达到人均四千美元。
5.江泽民在党的十五大对分三步走战略的设想：江泽民同志在党的十五大报告中再次确认了邓小平的“三步走”发展战略部署，他指出“从现在起到下世纪的前十年，是我国实现第二步战略目标，向第三步战略目标迈进的关键时期。”展望下个世纪，我们的目标是，第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一翻，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建当一百年时，使国民经济更快发展，各项制度更加完善；到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。
6.为什么错失机遇：机遇是客观存在的，在机遇面前，各国和内地都是平等，谁抓住机遇谁就能走在别人面前，谁错失机遇就落后，我国在经济发展史上则有许多次与发展机遇失之交臂的惨痛教训。由于持续的战乱刚刚出土的资本主义萌芽就被扼杀在摇篮之中；战乱；闭关锁国；经历鸦片战争。戊戌变法；辛亥革命惨败；解放以后，我国一直坚持以阶级斗争为纲，政治运动接二连三，尤其是“文化大革命”期间，经济秩序处于混乱状态。
7.我国目前面临哪些有利的发展机遇：机遇一，和平和发展是当今世界两大不可逆转的趋势，我国可以充分利用这一持久和平的国际大环境专心致志地发展本国经济。二，多极化趋势取代了原来的美苏两权争霸世界的格局。三，国际经济秩序的演变为我国扩大对外开放提供了更大的空间。四，世界经济中心正逐步移向太平洋沿岸地区。五，新技术革命进入了一个新阶段，尤其是知识经济时代的到来，为我国缩短与西方发达国家的差距提供了机遇。六，良好的国内政治经济形式为我国今后进一步加快发展步伐奠定了坚实的基础。
8.邓小平对于如何抓住这一难得的好机遇提出了哪些若干重要的原则：第一，必须始终以经济建设为中心，埋头苦干；把中国的经济建设搞上去，第二，必须要继续解放思想，实行全面的改革开放，第三，必须要有强烈的时代紧迫感，不要片面的求稳。
9.在探索具体实现“分三步走”经济发展战略方针时，邓小平提出力了什么重要经济思想：一是要正确处理国民经济的重大比例关系，二是农业是国民经济的基础和根本，三是走可持续发展道路。
10.在社会主义市场经济条件下，要处理好哪些主要的国民经济比例关系：农轻重之间的比例关系，第一，二，三产业之间的比例关系，区域之间的协调关系，经济增长与人口资源，环境之间的协调关系，积累与消费的比例关系，经济与社会协调发展。
11.要把农业是国民经济的基础这一经济工作的知道思想落实到具体的政策制定和实行经济运作之中，就应抓好哪些工作：第一：保证粮，油，棉，肉类和水产品的稳定增长，其中最重要的是要把粮食生产紧抓，第二，田地制宜发展多种经营，既能活跃农副产品市场，又能增加农民收入，第三，通过积极发展乡镇企业改造传统农业，繁荣农村经济。
12.可持续发展战略的核心内容是什么：正确处理经济发展与人口，资源，环境之间的关系。做到经济，社会，资源和环境保护的协调发展。
13.经济规律是什么：是社会主义经济发展过程中经济现象之间共同的，普遍的和经常起作用的东西，是经济现象之间存在的本质联系，是不依人的意志为转移的客观存在。
14.怎样才能尊重客观经济规律，按照经济规律办事：第一，要真正做到按经济规律办事，就必须认识客观经济规律，第二，拿事实来说话，第三，讲求实际，不搞形式主义，第四，运用经济的方法管理经济。
15.由粗放型增长向集约型增长方式的转变，这种转变主要包含哪些内容：（1）经济发展目标的转化（2）经济增长方式的转变（3）经济发展重心的转变（4）经济发展战略的转化（5）经济发展步骤的转变
16.邓小平就经济增长方式的转换提出了重要指导原则：第一，在不断提高经济效益的基础上，争取致高的经济增长速度，第二，确保战略重点，实现经济结构的合理化，第三，依靠科技进步实现经济增长，第四，发展外向型经济，推动经济增长方式的转变，第五，区域经济的协调发展。
17.什么是知识经济：知识经济是“以知识为主基础的经济”的简称，知识经济是包括以现代化科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产，存储，使用和消费之上的经济。
18.怎样才能实现科技进步的战略目标：关键是要有一大批科学技术人才和高素质的劳动者。
19.怎样在科技兴国的战略下把我国的教育搞上去：第一，必须把教育放在优先发展的战略地位，这是实施科教兴国战略的基础和前提，第二，教育要面向现代化，面向世界，面向未来，第三，发展教育要在普及的基础上有发展重点，第四，振兴教育，教师是关键，第五，尊重知识，尊重人才。
20.怎样才能尊重知识，尊重人才：首先，应提高知识分子的政治地区，其次，落实知识分子政策，改善知识分子的生活待遇，第三，破格选拔优秀人才。
第十章：社会主义民主政治与法制
1.“文化大革命”造成了一种什么双重性的恶果：一方面是所谓的“大民主”，这种不受任何法律约束的“大民主”造成了无政府状态；另一方面是林彪，“四人帮”大搞“全面专政”，对人民群众实行封建法西斯专政，彻底破坏了社会主义民主。
2.作为国家制度，民主有哪两个方面：由哪个阶级掌握政权，居于统治地位，享有民主，这是民主的本质，属于国体方面；如何实现民主，采取什么形式组织政权，这是民主的形式，属于政体方面。
3.社会主义民主的本质和核心是什么：人民当家作主，真正享有管理国家和社会事业的权利。
4.我国社会主义发展的历史教训有哪两条：一条是没有集中力发展经济，一条是没有切实建设民主政治。
5.邓小平为什么如此强调社会主义民主建设：第一，民主是社会主义的本质要求，第二，社会主义民主建设是社会主义建设的重要任务和目标，第三，社会主义的经济建设和文明建设，要靠发展社会主义的民主政治来保证和支持。
6.党的第十一届三中全会提出一系列新政策，最重大的是哪两条：一条是政治上发展民主，一条是经济上进行社会其他领域的改革。
7.在社会主义初级阶段，为什么我们既看到发展民主的必然性和紧迫性，又要看到民主的艰巨性，长期性和渐进性：首先，我国还每根本摆脱经济文化落后的状态，更不具备高度民主所需要的高度发达的经济文化，其次，我国经历了2000多年的封建社会和100多年的半殖民地半封建社会，封建意识残余和资产阶级思想影响长期存在，再次，认识和把握封建社会主义民主政治的规律要有一个过程。
8.我国人民民主专政实质上是无产阶级专政，为什么：（1）它是以工人阶级，经过共产党为领导，以工农联盟为基础的国家政权（2）它是新型民主，新型专政的国家政权是绝大多数人享有民主权利向对极少数敌人实行专政的政权（3）它担负着社会主义改造，完成过度到社会主义的任务。
9.为什么说人民民主专政有自己显著的特点：第一，从阶级结构看，人民民主专政要为科学的表明了我国的阶级状况，第二，从政党关系来看，人民民主专政实行的是共产党领导下的多党合作制，第三，从政权组织形式看，人民民主专政的组织形式是人民代表大会制度，第四，从概念的表述看，人民民主专政符合我国国情，有它突出的优点。
10.政治体制是什么政治体制改革是什么：广义上是指一个国家的政体，也就是一个国家政权的组织制度和运行机制，狭义上是指一个国家政治制度的基本框架，即政党，议会，政府，法院，中央和地方的组织形式和相互关系，顾名思义是要改革具体的政治体制，而决不是改变基本政治制度。
11.为什么必须进行政治体制改革：第一，政治体制改革是适应经济体制改革，实现社会主义现代化的需要，第二，改革原有的政治体制是社会主义民主政治建设自身发展的需要，第三，政治体制改革也是保证国家长治久安和稳定发展的需要。
12.我国政治体制总的目标是什么：第一，巩固社会主义制度；第二，发展社会主义社会的生产力；第三，发扬社会主义民主，调动广大人民的积极性。
13.政治体制改革近期的具体目标是什么：是哟增强这个国家领导机关的活力，克服官僚主义，提高工作效率，调动基层的积极性，在政治上创造更切实的民主。
14.按照上述目标和要求，在当前和今后一段时间里，我国政治体制改革的主要内容是什么：（1）坚持和完善人民代表大会制度（2）坚持和完善共产党领导的多党合作与政治协商制度（3）坚持和完善民族区域自治制度（4）坚持和完善加强决策的科学性和民主化，决策的科学化和民主化是实行民主集中制的重要环节（5）健全和完善基层民主制度
15.为了保证政治体制改革健康，有序，顺利的进行，政治体制改革应遵循哪些原则：第一，必须坚持四项基本原则。第二，必须从中国的国情出发。第三，必须有步骤，有秩序的推进。
16.邓小平指出：“我们评价一个国家的政治体制，政治结构和政策是否正确，关键看三条：第一，是看国家的政局是否稳定；第二，是看能否增进人民的团结；改善人民关系；第三，是看生产力能否得到持续发展。
17.为什么是具有特色的机构改革：第一，机构改革是“一场革命“，不进行这场改革，就要”“亡党亡国”，第二，机构改革的关键是转变政府职能，第三：机构改革的目标是提高工作效率，增强党和国家机构的活力。
18.机构改革之所以被称为“一场革命”是因为：机构改革是一次“对体制的革命”，机构改革事关当和国家的生死存亡，机构改革是一场利益关系的大调整。
19.政府职能总的来势有两种：一是政治职能；即专政的工具；二是社会经济职能，转变政府职能主要转变政府管理经济和其它事务的职能，实行政企职能分开。
20.我们在机构改革应贯彻和遵行什么原则：“精简，统一，效能”的原则，做到办事迅速准确，讲究效率。
21.如何解决精简人员的出入问题：对于达到离退休的老干部，要求严按照规定办理离退休手续；对于大多市机关干部，要经过考核，不合格的做编外处理，组织他们学习，进行培训，开辟新的就业领域。
22.改革开放以来，根据邓小平关于机关改革的思想，我国已进行哪三次大规模的机构改革：一是1982~1985年的机构改革；二是1988年的中央机构改革；三是1992~1995年机构改革与行政体制改革。
23.机构改革的目的是什么：建立办事高效，运转协调，行为规范的行政管理体系，完善国家公务员制度，建立高素质的专业化进行行政管理队伍，逐步建立适应社会主义市场经济体制的中国特色的行政管理体制。
24.机构改革的原则是什么：（1）按照发展市场的经济要求，转变政府职能，实现政企分开（2）按照精简，统一，效能的原则，调整政府职能组织结构，实行精兵简政（3）按照权责一致的原则，调整政府部门的职责权限，明确划分部门的职能分工（4）按照依法治国，依法行政的要求，加强行政体系的法制建设。
25.社会主义民主和社会主义法制的关系：相互依赖，相互促进，具有不可分割的联系，社会主义是社会主义法制的前提和政治基础，社会主义法制是社会主义的体现和保障。
26.社会主义法制的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
27.实行依法治国有何重大历史意义：首先，依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求，其次，依法治国是建设社会主义民主专政的基本保障，再次，依法治国是社会主义文明的重要标志，最后依法治国是维护社会稳定，国家长治久安的重要保障。
28.为什么要求大力加强社会主义法制建设：第一，不断完善法是健全社会主义法制的前提，第二，加强制度和执法，司法队伍建设，建立和健全政法机关，执法人员的监督机制，第三，加强普法教育，增强全民法律意识。
第十一章:社会主义精神文明建设
1、“两手抓，两手都要硬”精神文明建设的战略地位：所谓精神文明不但是指教育，科学，文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想理想，信念，道德，纪律的立场和原则，人与人的同志式，等等。
2、我国现代化建设的总体矛盾是：以经济建设为中心，坚定不移的进行经济体制改革，坚定不移的进行政治体制改革，坚定不移的加强精神文明建设，并且使这几个方面互相配合，互相促进。
3、提高民族素质，培养“四有”公民。精神文明建设的根本任务和目标：社会主义精神文明建设的根本任务和目标是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培育有思想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民。
4、经济：提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，民主法制观念：第一层是根本任务，指的是提高这个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，民主法制观点。第二层是根本目标，指的是培育有理想，道德，有文化，有纪律的“四有”公民。“四有公民”的目标模式具有以下特点：具体性、全面性、统一性。第三层是具体目标，指的是根本目标或目标模式在一个特定历史阶段或时期的具体体现。
5、“四有公民”的目标模式具有以下特点：具体性、全面性、统一性。
6、同党的基本理论和基本路线保持一致。精神文明建设的根本指针：精神文明建设的根本指导方针，1.社会主义精神文明建设是以马克思主义为指导的精神文明建设2.精神文明建设是以经济建设为中心，促进社会主义现代化建设的精神文明建设3.精神文明建设是促进全面改革的精神文明建设4.精神文明建设是实行对外开放的精神文明建设5.精神文明建设是坚持四项基本原则的精神文明建设。
7、中华民族的精神支柱和精神动力，思想道德建设：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设两个基本方面，思想道德建设要解决的是这个民族的精神支柱和精神动力问题，科学文化建设要解决的是这个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。
8、思想道德纪律建设是精神文明建设的核心，决定着精神文明建设的性质：
思想到底建设内容十分丰富，主要包括：“三观”建设，即树立正确的世界观，价值观，人生观；“三个主义”教育，即坚持爱国主义，集体主义，社会主义教育；“三德”建设，即加强社会公德，职业道德，家庭美德建设；“四人”建设即以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
首先是思想建设。思想建设是思想道德建设的核心。
其次是道德建设：要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求。
再次，纪律建设是思想道德纪律建设的保证。
9、现代化建设的智力支持，科学文化建设：
科学文化建设具有丰富的内容：包括教育，自然科学，哲学社会科学，新闻出版，广播影视，文学艺术，以及卫生，体育，文物，图书馆，博物馆各项事业。
发展教育事业是精神文明建设的基础工程
科学与发展是密切结合着的：教育主要是传递知识，科学主要是再生产知识。
新闻出版和广播影视事业是精神文明建设的重要载体
文学艺术是文化建设事业的主体内容
哲学社会科学在精神文明建设中发挥着十分重要而独特的作用
精神文明建设还包括图书馆，博物馆以及卫生体育等其他文化事业
10、精神文明重在建设：精神文明重在建设，这是精神文明建设的重要方针。精神文明重在建设，这是我们总结正反两方面的历史经验所得到的结论。精神文明重在建设，这是社会主义现代化建设的客观要求。精神文明重在建设，这是社会主义精神文明建设发展的重要内在规律的要求。重在建设，就要以五为本，着眼于五，重在建设，就要持之以恒。
11、物质文明建设和精神文明建设的关系问题上，有三种观点是错误的：一是“自发论”即认为只要物质文明建设好了，精神文明自然而然就会好起来，二是“先后论”即认为在我国经济落后的情况下，要先把物质文明搞上去，等物质文明基础好了，再去发展精神文明，三是“代价论”即主张为了更快的发展生产力，可以在一定的时期内以牺牲精神文明为代价换取经济的发展。
1、“两手抓，两手都要硬”精神文明建设的战略地位：所谓精神文明不但是指教育，科学，文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想理想，信念，道德，纪律的立场和原则，人与人的同志式，等等。
2、我国现代化建设的总体矛盾是：以经济建设为中心，坚定不移的进行经济体制改革，坚定不移的进行政治体制改革，坚定不移的加强精神文明建设，并且使这几个方面互相配合，互相促进。
3、提高民族素质，培养“四有”公民。精神文明建设的根本任务和目标：社会主义精神文明建设的根本任务和目标是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培育有思想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民。
4、经济：提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，民主法制观念：第一层是根本任务，指的是提高这个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，民主法制观点。第二层是根本目标，指的是培育有理想，道德，有文化，有纪律的“四有”公民。“四有公民”的目标模式具有以下特点：具体性、全面性、统一性。第三层是具体目标，指的是根本目标或目标模式在一个特定历史阶段或时期的具体体现。
5、“四有公民”的目标模式具有以下特点：具体性、全面性、统一性。
6、同党的基本理论和基本路线保持一致。精神文明建设的根本指针：精神文明建设的根本指导方针，1.社会主义精神文明建设是以马克思主义为指导的精神文明建设2.精神文明建设是以经济建设为中心，促进社会主义现代化建设的精神文明建设3.精神文明建设是促进全面改革的精神文明建设4.精神文明建设是实行对外开放的精神文明建设5.精神文明建设是坚持四项基本原则的精神文明建设。
7、中华民族的精神支柱和精神动力，思想道德建设：社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设两个基本方面，思想道德建设要解决的是这个民族的精神支柱和精神动力问题，科学文化建设要解决的是这个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。
8、思想道德纪律建设是精神文明建设的核心，决定着精神文明建设的性质：
思想到底建设内容十分丰富，主要包括：“三观”建设，即树立正确的世界观，价值观，人生观；“三个主义”教育，即坚持爱国主义，集体主义，社会主义教育；“三德”建设，即加强社会公德，职业道德，家庭美德建设；“四人”建设即以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
首先是思想建设。思想建设是思想道德建设的核心。
其次是道德建设：要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义为基本要求。
再次，纪律建设是思想道德纪律建设的保证。
9、现代化建设的智力支持，科学文化建设：
科学文化建设具有丰富的内容：包括教育，自然科学，哲学社会科学，新闻出版，广播影视，文学艺术，以及卫生，体育，文物，图书馆，博物馆各项事业。
发展教育事业是精神文明建设的基础工程
科学与发展是密切结合着的：教育主要是传递知识，科学主要是再生产知识。
新闻出版和广播影视事业是精神文明建设的重要载体
文学艺术是文化建设事业的主体内容
哲学社会科学在精神文明建设中发挥着十分重要而独特的作用
精神文明建设还包括图书馆，博物馆以及卫生体育等其他文化事业
10、精神文明重在建设：精神文明重在建设，这是精神文明建设的重要方针。精神文明重在建设，这是我们总结正反两方面的历史经验所得到的结论。精神文明重在建设，这是社会主义现代化建设的客观要求。精神文明重在建设，这是社会主义精神文明建设发展的重要内在规律的要求。重在建设，就要以五为本，着眼于五，重在建设，就要持之以恒。
11、物质文明建设和精神文明建设的关系问题上，有三种观点是错误的：一是“自发论”即认为只要物质文明建设好了，精神文明自然而然就会好起来，二是“先后论”即认为在我国经济落后的情况下，要先把物质文明搞上去，等物质文明基础好了，再去发展精神文明，三是“代价论”即主张为了更快的发展生产力，可以在一定的时期内以牺牲精神文明为代价换取经济的发展。
第十二章：社会主义建设的领导核心和依靠力量
1、中国共产党的领导是中国现代化历史发展的必要选择：
中国共产党的领导地位不是自封的：中国共产党的领导核心地位1.是在长期革命斗争中形成的2.是中国现代化历史发展3.中国人民长期选择的必然结果
为什么中国共产党是核心：1.1840年开始，中国逐步沦为半殖民地半封建的社会，在帝国主义和封建注意的压迫下，中国人民为了国家的复兴和民族的独立，进行了英勇不屈的斗争，但终因没有先进的思想指导和先进的党政领导而归于失败。2.俄国的十月革命以后，先进的中国人找到了马克思主义，建立了中国共产党，从此中国革命的面貌焕然一新。3.中国共产党成立以后，坚持把马克主义普遍原则同中国革命的具体实际相结合，制定了正确的革命纲领，找到了正确的革命道路，领导人民推翻了帝国主义，封建主义，官僚资本主义在中国的反动统治，建立了中华人民共和国。4.新中国成立以后，中国共产党成为领导全国政权的执政党和社会主义事业的领导核心，中国人民在中国共产党的领导下，取得了为世人所瞩目的伟大成就5.在紧要关头，中国共产党领导人民进行了改革开放并取得了巨大成就。
（自身条件）中国共产党的领导地位也是由它的性质，宗旨以及在长期革命斗争中形成的良好优良作风所决定的。性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是全国各族人民利益的出实代表。宗旨：全心全意为人民服务。优良的传统作风：勇于坚持真理，修正错误，能够始终同广大人民保持着密切饿内在联系。
2、没有当的领导就没有当代中国的一切。现代化建设中的中国共产党
建设有中国特色的社会主义，必须坚持四项基本原则，核心是坚持党的领导。
没有党的领导，就没有现代化中国的一切：1.只有坚持党的领导，才能保证现代化建设事业的正确方向2. 只有坚持党的领导，才能制定和执行正确的路线，方针，政策，保证现代化建设事业不断取得进步3. 只有坚持党的领导，才能为建设有中国特色的社会主义现代化社会事业创造一个安定团结的政治局面和社会环境4.只有坚持党的领导，才能正确处理各种复杂的社会矛盾，协调各方面的利益关系，有效的组织和领导现代化建设事业的顺利进行。
如何改善党的领导：1.建立和健全民主和科学的决策，执行程序2.党必须在宪法和纪律的范围内移动3.正确处理党同国家机关，人民团结的关系4.加强思想政治工作。
3、中国问题的关键在于党
为什么要加强党的思想，组织和作风建设：1.中国共产党肩负重任2.党的现状存在问题3.加强党的建设是中国共产党领导人民不断取得和建设事业胜利的一个法宝。
加强党的建设，主要是抓好思想建设，组织建设和作风建设三个方面：1.始终把党的思想建设放在首位，以马克思主义作为自己的知道思想和理论基础。2.加强党的组织建设，根本是把党的建设成坚强的领导核心，充分发挥党的组织优势（第一：坚持和健全民主集中制。第二：培养和选拔德才兼备的领导干部。第三：加强和改进党的基层建设）3.加强党的作风建设，密切联系群众是中国共产党的优良传统和政治优势。
执政党的党风问题是关系党的生死存亡的问题。
4、依靠人民群众建设社会主义
工人，农民，知识分子是人民群众的绝大多数，是建设有中国特色社会主义的主要依靠力量。
为什么工人，农民，知识分子是主要依靠力量：工人阶级是我们国家的领导阶级，是中国共产党的基础，中国共产党是中国工人积极的先锋队。要切实加强在工人群众中的工作，对广大职工经常进行工人阶级优良传统的教育。增强工人阶级的主人翁责任感和建设有中国特色社会主义的历史使命感，努力提高政治觉悟和科学文化素质，把工人阶级经锻炼成一支具有远大理想，具有社会主义道德，具有现代科学文化知识和纪律严明的强大队伍。没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康，就不能有全国人民的小康；没有农业的现代化，就不可能有整个国家的现代化。知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识教多的主要从事脑力劳动的一部分，是先进生产力的开拓者和教育科学文化工作的基本力量，是社会主义建设的一支重要依靠力量，当今世界，国家之间的竞争归根底是人才的竞争。
中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石：中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。
5、发展社会主义民族关系
如何加强民族团结的四大措施：1.坚持各民族平安，团结，互助的原则2.坚持和完善民族区域自制制度，是加强民族团结，解决民族问题的正确途径3.加快少数民族地区的经济和社会事业的发展，促进各族的共同繁荣是加强民族团结，解决民族问题的根本任务4.坚持德才兼备的干部标准，大力培养，选拔，使用少数民族干部，是增强民族团结，解决民族问题的关键措施。
6、新时期爱国统一战线
新时期爱国统一战线的基本任务：高举爱国主义，社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德，群策群力，坚定不移的贯彻执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，为维护安定团结的政治局面服务，为推进改革开放和社会主义现代化建设服务，为健全社会民主和法制服务，为促进“一国两制”祖国的和平统一服务。
如何实现这一基本任务：首先要坚持党对统一战线的领导，其次在爱国主义的旗帜下，实现最广泛的团结，再次继续发展和扩大爱国统一战线两个范围的联盟，最后要充分发扬社会主义民主，认真贯彻执行“天期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱发展”的方针。
我们党确定了尊重和保护宗教信仰自由这一长期的基本政策：坚持保护宗教信仰自由政策，要求宗教同国家分离，同学校分离，宗教和封建迷信分开区别，反对封建迷信，尊重宗教信仰。
人民政协包括：中国共产党，各民族党派，无党派民主人士，人民团体，少数民族，社会各界和台港澳同胞海外侨胞等30多个方面代表。
人民政协以政治协商和民主监督作为自己的主要职能。
第十三章:“一国两制”与祖国统一
1、的思路解决国家的统一问题。“一国两制”构想的形成与发展
“一国两制”思想来源和理论准备：1955年周恩来在万隆会议上阐明“中国人民有权用一切方针，不排除和平方式来解放台湾”56年周恩来指出“国共两党可以搞第三次合作”同年，毛泽东进一步表示，如果和平统一，台湾一切可以照旧。1957年，我国有方面明确表示，两党通过对谈判实现和统一。
“一国两制”形成和发展：1979年全国人大常委会发表《告台湾同胞书》指出：一定要考虑现实情况，完成祖国统一的大业，在解决统一问题时尊重台湾现状和台湾各界人士的意见。1981年叶剑英发表了《关于台湾回归祖国实现和平统一的方针政策》的谈话，着实际上发表了“一国两制”的意思。1982年邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时阐明了“一国两制”1984年邓小平在会见美国乔治城大学战略与国际问题研究中心代表团时第一次使用“一国两制”的提法。
“一国两制”构想具有科学的涵义和丰富的内容：概括的说，就是在坚持一个中国即中华人民共和国的前提下，大陆实行社会主义制度，香港，澳门，台湾是中华人民共和国不可分割的部分。它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式不变。基本内容：第一：坚持“一个中国”即中华人民共和国。第二：坚持“两种制度”即在统一的中华人民共和国内作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾，香港，澳门作为同意国家下不可分割的组成部分则保持原有的资本主义制度。第三：保证台湾，香港，澳门的高度自治和繁荣稳定的局面。
“一国两制”是邓小平实事求是，一切从科学出发的科学构想：第一，邓小平从和平与发展成为世界主题的实际出发，提出“一国两制”实现祖国统一的构想。第二，邓小平从当代世界资本主义和社会主义两种社会制度长期并存的实际出发提出以“一国两制”实现祖国统一的构想。第三，邓小平把祖国统一放到建设有中国特色社会主义的大局中，这个最大的实际出发提出“一国两制”的构想。第四，邓小平充分考虑了历史的状况，现实的状况和个方面的实际要求，从各方面的实际出发提出“一国两制”的构想。
2、“一国两制“的实践及其历史意义
“一国两制”构想的提出是从解决台湾问题开始的，但首先运用于解决香港问题。香港回归使这一构想变成现实。
“一国两制”构想及其实践具有重大的历史意义：1.“一国两制”的构想丰富和发展了马克思主义的国家说法，创造了具有中国特色的国家结构新形式2.“一国两制”的构想创造性的把和平共处的原则用来处理一个国家的内部问题，为一个国家处理内政问题提供了一个好办法。3. “一国两制”的构想为解决国际事端和历史遗留问题提供了新的思路，新的范例。4. “一国两制”的构想的提出并付诸实践，使海峡两岸关系有了重大的进展，特别是香港澳门问题的成功解决，极大的促进了海峡两岸关系的发展，为最终解决台湾问题创造了日益成熟的条件，积累了经验。
1、中国共产党的领导是中国现代化历史发展的必要选择：
中国共产党的领导地位不是自封的：中国共产党的领导核心地位1.是在长期革命斗争中形成的2.是中国现代化历史发展3.中国人民长期选择的必然结果
为什么中国共产党是核心：1.1840年开始，中国逐步沦为半殖民地半封建的社会，在帝国主义和封建注意的压迫下，中国人民为了国家的复兴和民族的独立，进行了英勇不屈的斗争，但终因没有先进的思想指导和先进的党政领导而归于失败。2.俄国的十月革命以后，先进的中国人找到了马克思主义，建立了中国共产党，从此中国革命的面貌焕然一新。3.中国共产党成立以后，坚持把马克主义普遍原则同中国革命的具体实际相结合，制定了正确的革命纲领，找到了正确的革命道路，领导人民推翻了帝国主义，封建主义，官僚资本主义在中国的反动统治，建立了中华人民共和国。4.新中国成立以后，中国共产党成为领导全国政权的执政党和社会主义事业的领导核心，中国人民在中国共产党的领导下，取得了为世人所瞩目的伟大成就5.在紧要关头，中国共产党领导人民进行了改革开放并取得了巨大成就。
（自身条件）中国共产党的领导地位也是由它的性质，宗旨以及在长期革命斗争中形成的良好优良作风所决定的。性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是全国各族人民利益的出实代表。宗旨：全心全意为人民服务。优良的传统作风：勇于坚持真理，修正错误，能够始终同广大人民保持着密切饿内在联系。
2、没有当的领导就没有当代中国的一切。现代化建设中的中国共产党
建设有中国特色的社会主义，必须坚持四项基本原则，核心是坚持党的领导。
没有党的领导，就没有现代化中国的一切：1.只有坚持党的领导，才能保证现代化建设事业的正确方向2. 只有坚持党的领导，才能制定和执行正确的路线，方针，政策，保证现代化建设事业不断取得进步3. 只有坚持党的领导，才能为建设有中国特色的社会主义现代化社会事业创造一个安定团结的政治局面和社会环境4.只有坚持党的领导，才能正确处理各种复杂的社会矛盾，协调各方面的利益关系，有效的组织和领导现代化建设事业的顺利进行。
如何改善党的领导：1.建立和健全民主和科学的决策，执行程序2.党必须在宪法和纪律的范围内移动3.正确处理党同国家机关，人民团结的关系4.加强思想政治工作。
3、中国问题的关键在于党
为什么要加强党的思想，组织和作风建设：1.中国共产党肩负重任2.党的现状存在问题3.加强党的建设是中国共产党领导人民不断取得和建设事业胜利的一个法宝。
加强党的建设，主要是抓好思想建设，组织建设和作风建设三个方面：1.始终把党的思想建设放在首位，以马克思主义作为自己的知道思想和理论基础。2.加强党的组织建设，根本是把党的建设成坚强的领导核心，充分发挥党的组织优势（第一：坚持和健全民主集中制。第二：培养和选拔德才兼备的领导干部。第三：加强和改进党的基层建设）3.加强党的作风建设，密切联系群众是中国共产党的优良传统和政治优势。
执政党的党风问题是关系党的生死存亡的问题。
4、依靠人民群众建设社会主义
工人，农民，知识分子是人民群众的绝大多数，是建设有中国特色社会主义的主要依靠力量。
为什么工人，农民，知识分子是主要依靠力量：工人阶级是我们国家的领导阶级，是中国共产党的基础，中国共产党是中国工人积极的先锋队。要切实加强在工人群众中的工作，对广大职工经常进行工人阶级优良传统的教育。增强工人阶级的主人翁责任感和建设有中国特色社会主义的历史使命感，努力提高政治觉悟和科学文化素质，把工人阶级经锻炼成一支具有远大理想，具有社会主义道德，具有现代科学文化知识和纪律严明的强大队伍。没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康，就不能有全国人民的小康；没有农业的现代化，就不可能有整个国家的现代化。知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识教多的主要从事脑力劳动的一部分，是先进生产力的开拓者和教育科学文化工作的基本力量，是社会主义建设的一支重要依靠力量，当今世界，国家之间的竞争归根底是人才的竞争。
中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石：中国人民解放军是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。
5、发展社会主义民族关系
如何加强民族团结的四大措施：1.坚持各民族平安，团结，互助的原则2.坚持和完善民族区域自制制度，是加强民族团结，解决民族问题的正确途径3.加快少数民族地区的经济和社会事业的发展，促进各族的共同繁荣是加强民族团结，解决民族问题的根本任务4.坚持德才兼备的干部标准，大力培养，选拔，使用少数民族干部，是增强民族团结，解决民族问题的关键措施。
6、新时期爱国统一战线
新时期爱国统一战线的基本任务：高举爱国主义，社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德，群策群力，坚定不移的贯彻执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，为维护安定团结的政治局面服务，为推进改革开放和社会主义现代化建设服务，为健全社会民主和法制服务，为促进“一国两制”祖国的和平统一服务。
如何实现这一基本任务：首先要坚持党对统一战线的领导，其次在爱国主义的旗帜下，实现最广泛的团结，再次继续发展和扩大爱国统一战线两个范围的联盟，最后要充分发扬社会主义民主，认真贯彻执行“天期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱发展”的方针。
我们党确定了尊重和保护宗教信仰自由这一长期的基本政策：坚持保护宗教信仰自由政策，要求宗教同国家分离，同学校分离，宗教和封建迷信分开区别，反对封建迷信，尊重宗教信仰。
人民政协包括：中国共产党，各民族党派，无党派民主人士，人民团体，少数民族，社会各界和台港澳同胞海外侨胞等30多个方面代表。
人民政协以政治协商和民主监督作为自己的主要职能。
第十三章:“一国两制”与祖国统一
1、的思路解决国家的统一问题。“一国两制”构想的形成与发展
“一国两制”思想来源和理论准备：1955年周恩来在万隆会议上阐明“中国人民有权用一切方针，不排除和平方式来解放台湾”56年周恩来指出“国共两党可以搞第三次合作”同年，毛泽东进一步表示，如果和平统一，台湾一切可以照旧。1957年，我国有方面明确表示，两党通过对谈判实现和统一。
“一国两制”形成和发展：1979年全国人大常委会发表《告台湾同胞书》指出：一定要考虑现实情况，完成祖国统一的大业，在解决统一问题时尊重台湾现状和台湾各界人士的意见。1981年叶剑英发表了《关于台湾回归祖国实现和平统一的方针政策》的谈话，着实际上发表了“一国两制”的意思。1982年邓小平在会见英国首相撒切尔夫人时阐明了“一国两制”1984年邓小平在会见美国乔治城大学战略与国际问题研究中心代表团时第一次使用“一国两制”的提法。
“一国两制”构想具有科学的涵义和丰富的内容：概括的说，就是在坚持一个中国即中华人民共和国的前提下，大陆实行社会主义制度，香港，澳门，台湾是中华人民共和国不可分割的部分。它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式不变。基本内容：第一：坚持“一个中国”即中华人民共和国。第二：坚持“两种制度”即在统一的中华人民共和国内作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾，香港，澳门作为同意国家下不可分割的组成部分则保持原有的资本主义制度。第三：保证台湾，香港，澳门的高度自治和繁荣稳定的局面。
“一国两制”是邓小平实事求是，一切从科学出发的科学构想：第一，邓小平从和平与发展成为世界主题的实际出发，提出“一国两制”实现祖国统一的构想。第二，邓小平从当代世界资本主义和社会主义两种社会制度长期并存的实际出发提出以“一国两制”实现祖国统一的构想。第三，邓小平把祖国统一放到建设有中国特色社会主义的大局中，这个最大的实际出发提出“一国两制”的构想。第四，邓小平充分考虑了历史的状况，现实的状况和个方面的实际要求，从各方面的实际出发提出“一国两制”的构想。
2、“一国两制“的实践及其历史意义
“一国两制”构想的提出是从解决台湾问题开始的，但首先运用于解决香港问题。香港回归使这一构想变成现实。
“一国两制”构想及其实践具有重大的历史意义：1.“一国两制”的构想丰富和发展了马克思主义的国家说法，创造了具有中国特色的国家结构新形式2.“一国两制”的构想创造性的把和平共处的原则用来处理一个国家的内部问题，为一个国家处理内政问题提供了一个好办法。3. “一国两制”的构想为解决国际事端和历史遗留问题提供了新的思路，新的范例。4. “一国两制”的构想的提出并付诸实践，使海峡两岸关系有了重大的进展，特别是香港澳门问题的成功解决，极大的促进了海峡两岸关系的发展，为最终解决台湾问题创造了日益成熟的条件，积累了经验。
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