湖北中烟工业有限责任公司招聘考试时政资料：考生化解倦怠需转变观念

31日上午，教育部发布消息：2020年高考延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。至此，连日来关于疫情下高考时间是否变动的讨论，尘埃落定。

当日下午，教育部相关负责人介绍，今年高考报名人数再次突破1000万，为1071万。高考复习时间“被充值”30天，留给千万考生近百天的冲刺时间。

牵一发而动全身，高考延期将带来什么影响：考生复习、组织考务、招生录取等关系到考生切实利益的关键工作，是否会发生变化?考生又该如何应对?

安全、公平第一，考生化解倦怠需转变观念

3月31日上午，郑州高三学生马博听到这条“重磅消息”时，正在家按部就班进行复习。“网课复习效率欠佳，遇到问题，缺乏老师充分的解释和指导，不如在校复习。”马博说，“线上备考”还容易烦躁和焦虑。

疫情之下，线上和线下学习相结合，自主学习时间更多，缺乏线下那种“高强度训练和及时反馈”。北京市特级教师陈维贤发现，学生学习方式相对单一，学习生活单调，容易出现倦怠感。

“这一时期大部分学生容易出现‘高原现象’。好像感觉什么都会了，又有点学不进去，容易心浮气躁、疲惫、慌乱。心理压力大，期待能立即高考。但一到模拟考场，又会发现不少知识漏洞。”陈维贤坦言，现在，正是查漏补缺、能力提升、“保温熟化”的关键期。

考虑到前期疫情对学生的心理影响及居家线上学习参差不齐的实际效果，加之返校复课后，学校可能因防疫需要而采取非常态的教育教学组织工作。陕西师范大学教授祁占勇认为：“多一个月的备考时间，无疑有利于考生更好地夯实知识基础、调节心理情绪，从而以更佳的状态参加高考。”